鲁老师很平易近人，让我们觉得她就像我们的朋友一样。班上好些同学喜欢在课间休息时到鲁老师的办公室去玩，更有甚者还悄悄滴蒙上她的眼睛，要她猜猜自己是谁。鲁老师没有批评这个同学，而是从抽屉里拿出好吃的给她吃。听说到鲁老师办公室可以得到好吃的东西，我心动了，也壮着胆到鲁老师的办公室去玩。果然，我也得到了好吃的零食。尝到了甜头后，我就经常去鲁老师的办公室玩，吃了不少好吃的东西。

鲁老师很慈善友爱。她对我们就像对自己的孩子一样关爱，经常叫班上的男生为“儿子”，使我们觉得她就像妈妈一样亲切。我刚转学到这里时，对陌生的环境很不适应，感觉很孤独。鲁老师时常关心我，照顾我，鼓励我，还叫其他的同学也帮助我，让我感到冬日暖阳般得温暖，也很快融入了这个班集体。

鲁老师很善解人意。我的书写很差，鲁老师常常在作业本上写批语跟我谈心，鼓励我加油。鲁老师的话语让我觉得很贴心，既像妈妈又像朋友。

这就是我的班主任鲁老师，一位让我永生难忘的好老师!

滴水之恩当以涌泉相报。鲁老师，以后我会努力学习，用优异的成绩来报答您!

我的90后老师的作文500字篇2

我们的语文老师——胡老师，他的模样虽然看起来严厉，但实际上却和蔼得很，班上的每个同学都很喜欢他。

胡老师的眼睛不大，戴着一副眼镜，看起来知识渊博。胡老师上课时候虽然总是板着脸，不过我们总是感到那么快乐。这多亏了胡老师那一张能说会道的嘴巴，讲起知识来可有趣啦！每次上他的课，同学们都会哈哈大笑。

有一次，我们的语文考试分数出来了，班上有位同学只考了二十多分。胡老师板着脸，一本正经地对他说：“你回家要变成‘竹笋炒肉’了！”同学们都不明白“竹笋炒肉”是什么意思，一个个疑惑得很。谁料，老师接着向大家解释说：“就是他回家后要被妈妈打得像‘竹笋炒肉’！”老师话音一落，全班哄堂大笑。你看，我们的胡老师幽默不？

还有一次，胡老师让同学用“悄悄地”这个词语造句。范梁正同学立马积极地举手说：“小偷悄悄地偷了我的压岁钱。”老师听了先是一愣，接着又点点头说：“句子造的不错，同学们造句，就应该拥有这种幽默感。”这下，大家又哈哈大笑起来。

胡老师不但讲课幽默，教学方法也很独特。每次讲古诗，老师都会把古诗分成三部分来：一、明诗题；二、知诗意；三、背通诗。一首古诗，在胡老师的讲解下，我们很快就掌握了相关知识，也更加爱上了古诗词。老师批改作业时也很认真，只要有任何不太理解的题目，他都会耐心地讲解给我们听。

我爱这个讲课特别幽默、知识特别渊博的胡老师！

我的90后老师的作文500字篇3

我们的班主任沈老师是一位看起来比较严肃的老师。但你和沈老师交往的时候，就会觉得沈老师是非常和蔼可亲的。

沈老师的眼睛大大的，似乎就因为“大”而充满了神力。如果一位同学正在讲话，老师眼一“勾”，那位同学立刻就闭上了嘴。沈老师的头发有点卷，曾经被同学称为“方便面”。

沈老师上课也很有趣呢！记得有一次上课的时候，飞来了几只小麻雀停歇在我们教室的门口，探着小脑袋向里面望呢！沈老师半开玩笑地说：“看，连可爱的小麻雀都在听我们上课呢！”我们听了后都觉得沈老师的想象力可真丰富啊！在我们上三年级的时候，一只马蜂闯入了我们班级。这只马蜂可真是“胆大妄为”啊！一会儿在这个同学头顶飞几圈，一会儿在那个同学脚上嚊一嚊，把我们全班个个都弄得失魂落魄的。这时，沈老师发话了：“同学们，不要慌！它说不定是校长请来的侦查员呢！谁上课不认真它就去叮谁！”我们全班都一动不动地听沈老师讲课。果真那只马蜂不一会儿就飞走了。

沈老师也是很严格的哦！一天，一位同学把跟“稻草”一样的字交给了沈老师，沈老师二话没说就叫他写十遍。看着他可怜巴巴的样子乖同情的。这又不能怪沈老师，谁叫他每次写字总不认真呢！

这就是我的老师—沈老师。

我的90后老师的作文500字篇4

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这是对教师最恰当的描写，更是是对杨老师最真实的写照。

她有三十多岁。一头乌黑的头发和一双明亮的大眼睛显得炯炯有神，似乎可以把我们每一位同学的心思都看透她是一个公正而又严厉的老师。

杨老师，我的班主任，她是一位亲切，细心，有责任心的人。她对待学生尽心尽力，把每一个学生都当做自己的孩子看待；对待工作，充满热忱，充满激情。

我的老师，是一位认真负责的老师，从不耽误学生的课。有一次，老师感冒了，不停的咳嗽着，我觉得老师一下子苍老了许多。在课堂上，老师一句一句的给我们分析，给我们讲解，老师的病更加严重了，讲完课老师的声音都哑了。老师每天晚上要帮我们批改作业，自己睡眠不足，还要早早地到学校给我们上课，并且还要为一些没有做家庭作业的同学生气，我们太不懂事了。

我的老师，还是一位关心同学，爱生如子的老师。有一次，有位同学呕吐了，当我们跑去办公室告诉老师时，老师急得像热锅上的蚂蚁，团团转。跑着进入教室，帮学生打扫完赃物，累得气喘吁吁，接着把这名学生领进办公室，给他倒了一杯水，又给家长打电话。直到家长来了才松了一口气，好像心中的一块大石头落了地。

我的老师满肚子都是知识，上知天文，下知地理。不论什么难题，问了他，就全明白了。她教学有方，讲课文时，她先让我们质疑题目，然后看课本插图，练习同学们的说话能力，让学生由结结巴巴、不成句子，变成了说话流利，成句成章。

杨老师对我们的要求也很严格，每一个调皮的学生，都逃不过杨老师那锐利的眼睛，但她都是为了我们的学习。她是我印象最深刻的老师，也是我最敬佩的老师。

我的90后老师的作文500字篇5

提及我的启蒙老师，或许我不得不提及的是我身处其中的生活。生活是我的启蒙老师，生活教会了我该如何活在这个世界上，生活教会了我如何面对生活。

生活对生活中的每一个人都是公平的。没错，生活是不会优待生活中任何一个人的。风水轮流转，会让每一个人都经历风风雨雨，也会让每一个人都看见阳光和彩虹。生活是公平的，生活对生活中的每一个人都没有偏袒，对每一个人都公正平等。生活只会以生活的形式给你发放课题，你完成了这个课题，你就可以进行下一个课题了。然而，这些课题不会结束，结束之时，也是你的生命结束之时。

生活会依据你缺乏的知识来进行排课。当生活发现你缺乏某些知识时，生活会依据这些你缺乏的知识来进行排课，如果你不从中学习如何解决的方法，如果你不直面生活给你安排的课题，那这个课题下的你，永远也不能毕业。生活会给你不停地发放同类的课题，让你明白你一次一次栽在一个坑里，是因为你不学习。如果在生活中的你，不学习的话，生活这位教你如何面对生活的启蒙老师便会一次一次出类似的题目考察你，直到你悔改。

生活会告诉你未来你需要如何去努力。你在面对生活这位老师时，你不要以为生活只会要求你，其实生活是在给你机会。人的一生是需要不断成长的，而生活正是给你成长机会的那位老师，生活给你发放的课题，正是在用生活的方式来告诉你，未来你需要如何去努力。“努力”这个词纵然辛苦，可不辛苦的，往往都是下坡路，你愿意走吗？

生活是我的启蒙老师，这位老师教会我该如何活在这个世界上，也教会我如何去直面真实的人生。

我的90后老师的作文500字篇6

我的班主任徐秀虹老师是我非常喜欢的一位老师，每一次看到徐老师我都会想到一个我非常喜欢的漫画人物——毛利兰。徐老师有着和毛利兰一样乌黑飘逸的秀发。她的眼睛也和毛利兰一样水灵，像两颗又黑又大的水晶葡萄。笑容总是洋溢在她的脸上，每次看到她我就仿佛看到阳光洒了进来，温暖而美好。

徐老师不仅非常美丽，而且还像毛利兰一样充满了智慧。徐老师的教学方式非常独特。每次讲课徐老师不仅非常认真的给我们传达知识，还时常会讲几个关于知识的笑话，逗得班级同学哄堂大笑。在这样轻松而幽默的学习环境里，我们不仅不会有负重感，而且还能轻松地把知识记住。所以我们在徐老师的课堂越学越起劲呢！

徐老师的细心体贴也非常像温柔善良的毛利兰。她对待我们就像对待自己的孩子。不管是在学习上有什么问题，徐老师都会耐心地帮我们解答。在生活上对我们也是照顾得无微不至。有时候我们调皮捣蛋，不小心受伤了，她都会特别心疼。虽然她会严厉地教育我们，但更多的是包容我们、保护我们。

我很喜欢画画，因为画画可以用自己的彩笔画出很多美好的事物。如果可以帮徐老师画一幅漫画，我要把她画的像毛利兰一样温柔美丽，像毛利兰一样聪明善良。希望我的“毛利兰”老师可以像漫画人物一样永远不会老去，一直陪伴在我们身边！

我的90后老师的作文500字篇7

使我难忘的，是我的语文教师张艳娟。

她是我在三年级，四年级时的班主任。她个子高高的，站在我们的队伍里，仿佛是鹤立鸡群。她的鼻子尖尖的，翘翘的，像一个小型的滑滑梯，浓眉下长着一双炯炯有神的大眼。

有一次，早晨做完操之后，是大课间活动时间。我们正在踢毽子，比赛十分激烈，张老师见我们踢得激烈，便加入我们男生队中来张老师已经长大了，却有一颗不老的童心，我们见有援队了，便信心大增。只见张老师那矫健的身躯，来回跑动，那毽子像是被张老师控制住了。最后，我们赢了。事后，我们说张老师是“老当益壮”。

像这样的老师，我们怎么能不喜欢呢？我们见了史老师就像老鼠见了猫一样赶快溜，见了她就不由自主地围了上去，即使她写字时我们都默默关注她连握笔姿势都急于模仿。

记得那时，我为了给自己找乐子，拿掉了同桌的所有文具。接着藏起来，然后上艺选课了，回到教室，同桌满教室找文具。看他的样子，我十分开心。最后，他还是怀疑到了我。最后我交出了文具。事后，张老师严肃地对我说：“拿别人的东西是不好的！”我惭愧地低下了头。

既温柔又严厉的老师，我能不想她吗！……什么时候，我能再见一见我的张老师呢？

我的90后老师的作文500字篇8

我有一个非常喜欢我的'舞蹈老师，他是我最好的一个观众，在我学舞蹈的这些日子里，每次虽然都会遇到一些小困难，但是老师会帮我一一克服，改正我错误的地方，教我不会的动作，他的信心鼓励着我，让我一点点的进步，让我一次又一次走向成功。

我的老师，给我报了一段独舞的节目，那时我不到五岁，那个过程，是别人想不到的艰苦，天天练习舞蹈，每次我都累得满头大汗，马上比赛的前两天，我的心非常紧张，那时天还很热，知了叫个不停，好像在不停的吵着说：“热死了，热死了”，我的心烦成了一团麻，又烦又乱，我想，这样怎么才能取得好成绩呢？上一次我的失误，引起观众哈哈大笑，这次，我不能再失误了。

我像往常一样，进屋，放上音乐，开始跳舞，又一次，开始了我的“征程”。放第一个曲子，这是我最熟悉的一首舞曲，可是，今天的曲子似乎在和我挤眉弄眼，让我无法专心的投入跳舞，我烦躁地挠着自己的头发，这时，舞蹈老师从舞蹈室中走过来，拿出一个洁白的干毛巾，为我擦去汗水，说：“来，春天，擦擦汗了。”擦完我的毛巾，变成湿毛巾，接下来他让我听一首柔和的曲子，这首曲子，让我立刻充满希望，有信心迎接明天的演出。

我继续练习，到了最后，我终于能把整首曲子的所有动作都熟练的完成。第二天，我来到当初比赛的现场，出色的完成了这支舞蹈，取得了第一名的好成绩。

老师是伞，愿意为我遮挡风雨，老师是一条小船，当我迷失方向时为我指明航程。老师的爱，给了我美丽的舞姿。

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