这个世界上，凡是有灵性的自然万物，都懂的感恩，都知道感恩。为什么花儿要感恩大地？是因为如果没有大地就没有了它的艳丽，没有了它的娇美，没有了它的芳香；为什么大树要感恩雨露?是因为如果没有雨露就没有它的茁壮成长，就没有它的茂密、嫩绿的树叶，就没有挺拔、笔直的树干；为什么鸟儿要感恩天空？是因为如果没有天空就没有鸟儿优美的飞翔，就不可能有鸟儿的世界；一只已经成年的乌鸦，为什么要反哺老鸦？是因为，老鸦在它幼年的时候，也是这样把它抚养大的，没有老鸦，可能就没有它……

父母为我们做出了最伟大、最无私的奉献：赐予我们宝贵的生命，教给我们生活的态度，为我们宝贵的生命，陪伴我们走过人生的波古浪峰，呵护我们应对人生的喜怒哀乐……父母就像我们的影子，时时刻刻伴随在我们的身边，但是我们是父母的全部。他们生育我们，使我们体验到了生命；他们抚养我们，使我们不断成长。

我们心情不好的时候，是谁讲笑话给我们听？是他们。我们灰心丧气、气馁时，是谁在一旁鼓励我们，告诉我们要充满希望，不要随意向困难低头？是他们我们骄傲时，是谁告诉我们“虚心使人进步，骄傲使人后退”的道理？还是他们。当我们犯错误时，没有斥责和打骂我们，苦口婆心地教诲我们，细心纠正我们的错误的是谁？永远是他们。

父母，这是一个远远不能用“伟大”一词完全诠释的名词。他们是我们最要感恩的人。他们为我们买玩具，购书籍，他们生我们，养育我们，如果没有他们也就没有我们，他们辛辛苦苦辛劳一辈子就为我们能过上幸福的生活，但他们却是不求回报。小时候，每当我生病的时候，爸爸妈妈都忙里忙外，去医院、看医生、打吊瓶……爸爸妈妈我无时不在我身边。还记得有一次，我拉肚子，还直哆嗦，站都站不直，宛如一个木偶。爸爸赶紧开车带我去医院，妈妈一直陪我到打完吊瓶。有时妈妈会去买面包和牛奶给我充饥，补充体力。过了漫长的黑夜，离开了医院。看着妈妈那已经有丝丝皱纹的脸，还有布满血丝的眼睛，鼻子便开始酸酸的，一股热泪便涌上心头……

除了要感恩父母，还要感恩带领我们在浩瀚的书海里遨游的人，那他们又是谁呢？对，就是老师。有人把他们比作蜡烛，的确，一年又一年，我们的只是增长了，可是老师又苍老了，他们无怨无悔的奉献着，直到蜡烛烧到尽头。还有人把他们喻为园丁，他们辛勤，把我们都培育成祖国的花朵，国家的栋梁。

夜深人静的时候，大家都睡了，唯独老师的办公室却总是亮着一赞灯，在老师的办公桌上一大批一大批的作业堆积成一座“书山”，老师在专心致志的批改作业。在垃圾桶里，生命到了尽头的红笔数不胜数；下课的时候，老师就在认真记录和准备着上课的题材与资料；每当上课铃声想起后，教室里总会传来老师一题一题的给我们讲解的声音，每一个部分，每一个段落，每一个细节老师都没有落下。我们无数次的把老师比作灯塔，把学生们比作游船，灯塔照亮前方的路，游船才在无边无际的大海里尽情遨游。也许吧，我们用再多的词语也比喻不完的老师就是这么的伟大。

天灾是无情的，但是在一次次的天灾面前，父母与老师表现出了他们坚强不屈与爱。他们一次次用身体、用爱守护了比自己幼小的人。危险来临，他们第一个想到的就是学生与孩子，他们用生命守护了其他人，把生命的机会让别人，毫不犹豫。

大自然，万物之源。没有它，就没有一切。它用绚烂、彩色的画笔把生活添上耀眼的色彩。让我们的生活丰富多彩。拥有美柔情的海，温婉的星星是，薄纱般飘渺的浪花，最璀璨的夜景。落日的华丽而瑰丽，流云的飘逸和轻柔，水晶的清纯，透明大山的巍峨，俊俏、湖水般的轻柔、自由，但有岩石的坚毅、洒脱与稳重，大海的浩瀚和逍遥，瀑布飞泻的壮丽景象，泥土的朴素、清香与随和。

除了他们、她们和它们，还要感恩帮助我们的人，因为他们使我们度过难关。要感恩关怀我们的人，因为他们给我们温暖。要感恩鼓励我们的人，因为他们给我们力量。要感恩教育我们的人，因为他们开化我们的蒙昧。要感恩伤害我们的人，因为他磨炼了我们的心志；要感恩绊倒你的人，因为他强化了我们的双腿；要感恩欺骗我们的人，因为他增进了我们的智慧；要感恩藐视我们的人，因为他觉醒了我们的自尊；要感恩遗弃我们的人，因为他教会了你怎样独立……

看，那些即将逝去生命的枯叶，在微风的带领下，离开了它们一声都赖以生存的母树，在透明空气的伴舞中进行了自己生命的第一次也是最后一次的绚烂舞动，他们将以这最令人难忘，最使人铭记的场景为自己成为树叶生命中画上一个完美、精彩的句号。它们将落在那颗曾经哺育过它们的茁壮大树下，那将是它们最后的归宿，它们最后一次依偎在母亲温暖的怀抱，然后，它们将努力的和泥土融为一体，成为大树新的营养，反哺其，用自己的生命去感谢、感恩大树给予鲜活的生命与养育之恩。树给了叶爱，叶感恩树的奉献。

每个人的的心中都有感恩的种子，只是需要老师、父母和社会的爱的浇灌才能让它发芽，才能让它生长。实际上，感恩也就是爱对爱的反哺、心对心的馈赠吧。

爱与害作文篇2

虽然我们不在同一世界，但人世间的记忆却怎么也抹不掉。——题记

有一个地方，是只有放寒暑假的时候才能涉及；有些人，只有在回忆中相聚；有些事，虽已随风而逝，心中的根却怎么也拔不掉。

我母亲的家乡，是个四季常青的小山村，那是四面环竹的清幽之地，就算是皑皑白雪也掩盖不住那动人的绿。每次来到这，总会有一位蹒跚的老人，亲切地牵着我的手：“呀，清雅来了呀！哈哈，清雅都长这么大了！”总会在附近看到一位老人，杵着拐杖，在老朋友家下棋，直到家人催促着叫他吃饭，才乐呵呵地回家，其实他已经98岁了，高龄的他还帮忙劈竹柴、扫地，从来都不闲着，总要把时间安排得满满的。

他就是我的曾祖父，是我敬爱的曾祖父，是我多年牵挂的曾祖父，是天天面挂笑脸的曾祖父。而每次特意为你买的水果，总会被我自己吃完，您也不生气，反而总是笑呵呵的看着我吃，如今，您却走了，去了我触碰不到的地方，您走时，我不在您身旁。听母亲说，您是在回家的途中，摔了一跤，然后身子就一蹶不振，从不吃药的您开始天天按时吃药，点滴压根就没停过，曾祖父，那时的您是多么无助啊！您走时，我不在您身旁，当我听到噩耗，您早已远去，您怎么忍心不和我道别。当我跑到您门口时，我听见了外公的哭喊，我轻轻地跨过门栏，见到的却是早已冷却的尸体，您可知，我是多么不舍，多么心痛，我噙着泪跑到您最爱坐的摇椅旁，又浮想起您在阳光下那安祥的睡脸，一切似乎就发生在昨天，我不能相信，您就这样离我而去了。

至今，有太多太多的'无法割舍……

时光飞逝，多年已过，您的身影还是那么清晰，有时候，大家都出去劳作了，我就会在家中东蹿西蹿，走到哪都会有您和蔼的笑脸，我知道，您从来都不曾离开过我，您一直都陪在我的身边，在我沮丧的时候，给予我安慰。

时间带给我无尽的思念，却带不走我对您的思念！

爱与害作文篇3

翻看着相册，一件件往事犹如放电影一般呈现在我眼前，那些包含着爱的场景不会因时间的流逝而淡去，因为爱与时间同行。

偶然发现一张照片，那是正在学习走路的我，爸爸妈妈守护着我这个天真无邪的小天使，眼睛里充满了鼓励和疼爱，好像在说：孩子勇敢点，你是男子汉，跌倒了就要爬起来！”在爸爸妈妈的默默鼓励下，我经历了无数次跌倒与爬起后，终于成功迈出人生的第一步。爸妈露出欣慰的笑容，高兴得像个孩子，急忙用相机拍下这个幸福的时刻。

时光如白驹过隙，一晃眼，当年的“小不点”摇身一变成了十五岁的少年，当年那对年轻的夫妇现在两鬓也添了几缕银丝。他们起早贪黑，辛勤工作为了我，为了我们这个温暖充满爱的家。他们对我的爱丝毫不减当年，他们对我的爱是用任何东西不能衡量的，我每天沐浴在他们对我的爱当中，回想起这个周一，妈妈一大早就起来给我做饭，叮嘱我在学校要好好学习，注意自己的身体，还要我多带几件保暖的'衣物。爸爸顾不上吃饭就要送我去车站，凛冽的寒风吹打在脸上，我不由的把头缩进衣服里，看看爸爸穿着单薄的外套，脸冻得通红，还不停的问我冷不冷？我是在于心不忍，多次让爸爸回去，爸爸却坚持车来了再走。那时，我多么希望公交车赶快来，好让爸爸赶紧回去。

终于，汽车缓缓驶进站，爸爸直到看着我上车，在爸爸的眼神中我看到对无限的关爱，即使我长大了，惹父母生气后，他们对我的爱依然不变。因为爱不会随时间而流逝，爱与时间同行。

合上相册，有许多感慨，但是最多的是幸福，在时间的列车上，爱不会缺席！

爱与害作文篇4

爱是时间的积攒，在漫长的日子里静静沉淀。时间是爱的见证，在无限的回忆中轻轻荡漾着。

大碗·大碗

他吃饭爱用大碗，他说是用来给闺女喂饭的，她吃饭也爱用大碗，她说是给爸爸留好吃的。他习惯坐她旁边，匆匆扒两口，又给她为一匙饭菜。她喜欢抱着个大碗，稚嫩的小手把持着个小匙，总爱笑着扬起张没碗大的小脸，拿着小匙在他嘴边晃来晃覃。尽管两个人吃的满脸饭，也不缺幸福的味道。

小小的木桌上，是大碗和大碗的'紧紧相靠，框成一张记忆相片，永久保存在时间相册里。它是爱，被保存在时间中。

大碗·中碗

每天，天微微亮，他便开始摆好一个大碗和一个中碗。碗中有时是温热的小米粥，有时是热腾腾的甜甜的豆浆。他会帮她挤好牙膏整理好书包，会帮她弄好她在她母亲那偷偷学来扎的发辫，会准时陪她吃早饭送她到学校后回来再倒头大睡。她总喜欢吃一半，把剩下的一股脑倒入她的大碗中，已能完全用手捧住碗的她却不懂嗜睡的他坚持早起为她熬制的小米粥中保函多少爱。

小小的木桌上，是大碗和中碗互相倾倒，可以写成一段文字，保留在日记中。它是爱，被记载在时间里。

大碗·小碗

她长大了，妈妈说闺女长大了要换上小碗，这样看起来斯文些，他却坚持不更换自己的大碗，只是她与他的距离变远。当她无意中看到橱柜里全新的碗旁那个扎眼的大碗，它看上去劣迹斑斑，陈年老旧，晃疼了她的眼。

小小的木桌上，大碗和小碗有一段距离，大碗里有一滴水。是她的泪，落入碗底，却烙在他心里。它是爱，被蕴含在时间里。

时间会老去，爱只会随着时间的老去沉淀的越多，就像陈年老酒，越久越香醇。我们与时光同行，爱与时间同行！

爱与害作文篇5

今天是我们三年级的家长开放日，我们都非常兴奋和紧张，这不仅是我们的家长开放日，也是我们三年级的集体十岁生日会，你说我们能不兴奋吗？可家长每时每刻在我们身边看着我们，我们又怎能不紧张呢？

上完第一节美术课后，大家蜂拥而至地来到了阶梯教室，经过一番有条不稳的准备后演出开始了，首先我班的唐甜甜和三（1）班的徐佳乐走上台，这两位“久经锻炼”的主持人代表我们三年级全体同学向家长们表达了深深的问候与衷心的感谢，接着第一个节目——诗歌朗诵《谢谢您，老师》开演了，演员们的精彩表演赢得了老师、家长和同学们的热烈掌声。少儿京剧五班同学表演的现代京剧大连唱，不仅赢来经久不息的掌声，掌声中还夹杂着家长们的赞叹声。下面轮到我表演了，我心中一阵紧张，心想：一定要展示出自己最好的一面。在我们全体演员的共同努力下，我们演的白局同样获得很大的成功，赢得了持久而热烈的掌声……

这次家长开放日的演出在我们的欢声笑语中结束了,大家都在心里默默地念着一句话：谢谢您，老师！感激你们，爸爸、妈妈！感恩与爱同在！

爱与害作文篇6

大家好，今天我们国旗下讲话的主题是“学会感恩，与爱同行！”

鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它生长；苍鹰感恩长空，因为长空任它翱翔；高山感恩大地，因为大地让它高耸。

在人生中，有许许多多让我们感恩的人：曾帮助过我们的人、父母、老师、同学、清洁工、楼下卖早点的老爷爷这些人帮助了我们，我们应该感恩他们。

一代伟人爷爷在古稀之年说：“我是中国人民的儿子，我深情的爱着我的祖国和人民！”，爷爷为了感恩祖国对他的恩赐和人民对他的赞扬，为中国做了许多贡献，我们当然也要向爷爷一样学会感恩。

那么，我们该如何去感恩呢？

我们应该感恩父母。父母是我们最大的恩人，是他们将我们带到了这个世界，没有他们，就没有我们。在大雪飘飞、大雨瓢泼的日子，是谁在校门口焦急的等待？是谁在你生病的时候，默默陪伴在你身边，是父母。我们有了快乐，最开心的是父母；我们有了苦闷，最牵挂的是父母。父母的爱，深如大海。

我们应该感恩老师。老师教我们知识，教我们如何做一个勤勉、正直的孩子。哪怕只是课堂上，一道坚定的目光，一个轻轻的点头，证明了你在专心地听课，这便是感恩；下课后，在走廊里看到了老师，一声礼貌的“老师好”，这也是感恩；当你因没有完成作业受到老师的批评时，你虚心接受并改正错误，这也是感恩。

我们应该感恩朋友。朋友带给我们真挚的友情，在生活学习中给予我们真诚的关心和鼓舞。感恩那些在你伤心流泪时安慰、鼓励你的人，是他们给了你勇气，让你坚强起来，笑对生活；感恩那些分享你快乐的人，是他们让你的快乐无限增长，使你铭记快乐的味道；感恩那些曾经伤害过你的人，是他们让你知道世界的另一种色彩，让你更快的成长。

感恩，不像你想像得那么遥不可及，它做起来也很简单。当他人向你投来美好的目光时，你要回赠一个亲切的眼神；当得到他人的帮助时，你要投去一个甜甜的微笑；当受到他人的鼓励时，你要说声“我会努力的'！”“落红不是无情物，化作春泥更护花”

是落叶对根的感恩，“谁言寸草心，报得三春晖”是儿子对母亲的感恩。

感恩是一种情感，是一种责任，也是一种生活方式。同学们,从今天起让我们做一个感恩的人。

学会感恩与爱同行。

爱与害作文篇7

感恩是一种文明，是一种生活态度，是一种思想境界，是一种美德，更是一种责任。

开展此次活动来源于一次与家长的谈话，让我意识到孩子们的唯我独尊、自私冷漠的心理趋势，渐渐远离了感动，忘却了感恩，以为父母的养育和教诲都是理所当然，恰巧我们第二次看图写话的内容是《给妈妈洗脚》，借助着“三八”国际妇女节来临之际，为了让孩子们能够学会感恩――感谢妈妈对他们的成长所付出的一切，开展了一次感恩教育活动。

活动初我将“妈妈”这个词大大的板书在黑板上时，孩子们心里非常纳闷，不知道老师要干什么？当其问到“你对这个词的理解是什么？”孩子们一个个举起自信的小手，“妈妈，是至高无上的”；“妈妈是爱我们的”；“妈妈就是要我得第一”；“妈妈很辛苦”，其实孩子们对爱有着自己的认识。随即播放视频《给妈妈洗脚》，连续播放了两次，当时就有孩子眼眶红了，我知道在这一刻我触动了孩子们的心，接下来环节孩子们自由发言，我也以自己为人子为人母的身份与孩子们交谈着。最后倡意孩子们利用本次周末完成“四个一”给妈妈一个大大地拥抱；一个甜甜的吻；一句妈妈我爱您；给您洗一次脚！通过这次活动，爱的种子深深的埋在了每个人的心中。

感恩这个词对于孩子们来说还很抽象，但我相信将这样的美德一点一点渗透，孩子们也将会将写一份感恩成为一种习惯。

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