那是一个电闪雷鸣的雨天，啪嗒啪嗒的雨声，一滴滴的打在我的脑袋上，我不得不捂着头，不顾一切的往前跑我的衣服已经淋的很湿了，我望着远去的道路，再看看路上的行人，一把把雨伞，我很是希望有人能来接我。忽然，我感觉似乎雨停了，抬头一看，一把粉色雨伞就在我的头顶上，在看打伞那个人，是她，他上下打量了我番，有点生气的说，就知道你不会带伞，你这个笨蛋。这么大了，不会好好照顾自己吗？非让我我再给你送伞来。下次再淋着你，我可不送了。我大声笑了起来她也看看我，笑着。

我们俩一起走向了回家的路，在这个雨天，不知道是我的泪水还是倾盆的雨水，仿佛都交织在一起，织成了一幅生动灵犀的画。

她把我送到了我家，在我的卧室里，我们俩对着面，就这样，不说话，我千言万语，都在这眼神的交流中，我们曾一起哭过，笑过，也曾一度的闹僵过。但你总是，谦让着我，刀子嘴豆腐心的'，你有时也让人挺心疼的，受伤了也总不让别人知道，总是自己默默的忍受，你总是关心别人，照顾别人，胜过爱自己，有时，你故作坚强，有时，你强颜欢笑。这一切都看在我的眼里，经历过的事事都让我们的友情，变得更加坚固，更加坚不可摧。

你始终是最懂我的那个人，我也希望永远是，致我最亲爱的那个她。

最懂我的那个人作文篇4

当你航行在一望无际，深不可测的大海上时；当你伤心难过、受到委屈时，假如有一双温暖的手，将你轻轻扶起，带你走出那个迷茫而又悲伤的地方，也许那个人就是你的知心人。而我，身边就有一个那样的知心人。

我的那位知心人可是最善良，最体贴的人，她便是我的姑姑。我的姑姑是一个非常温柔的人。还记得那次，姑姑带着表妹来我家做客，我真是又激动又开心，当我正准备上门迎接时，妈妈却板着个脸问：“作业写好了没？”“没有……”“快回去做作业！”于是，我便低着头难过的回了房间。只见妈妈笑脸迎上去，就像换了张脸似的，一会给姑姑和表妹倒茶，一会把我的零食全拿出来，其中，就连我最喜欢的巧克力，都拿了出来。姑姑突然问到：“我侄女呢！”“在做作业呢。”妈妈不怎么高兴地说。“姐，有时候我真得好好说说你，你天天给她做那么多作业，你不心疼吗？”

…………

经过一番吵闹，妈妈最后还是斗不过姑姑，只好说让我跟表妹玩去了，我瞬间用感激的目光看着姑姑，姑姑便向我眨了眨眼。屋外，就连乌云密布的.天空，一转眼也变得晴朗起来了，好像太阳公公都在为我的胜利而感到高兴，对我开心地笑了。我觉得姑姑便是我的救星，每次都是姑姑帮着对抗我那位严肃又强势的妈妈。有时，我真得想说：“妈妈，你真不懂我！”

在你身边，也许亲人并不是那个最了解你最懂你的人，反而是那些默默支持，默默鼓励你的人，彼此是心心相连的。

我想在这个世界上，也许只有姑姑是最懂我的人！我爱你姑姑！

最懂我的那个人作文篇5

生命中的每一个过客就像那满天繁星，浩瀚宇宙中，定有最懂你、最闪耀的那一颗。

走，我们去打一班儿！体育课前，总能听见他兴奋地大叫。初中三年，我没想到这个酷爱篮球、性格开朗的男孩子竟成了我最好的朋友。我们之间无话不谈，他向我倾诉烦恼，我也时常与他分享心事。七年级那个瘦小的男孩如今已长得和我一样高，三年来，他成长着，收获着，变化着，唯一不变的是我们朋友之间的那份真诚与懂得。我们时常斗嘴、互黑、开玩笑，有时气得火冒三丈，有时逗得哭笑不得，但我想，或许这就是真正的朋友。

他外表有时看似没心没肺，但实则也是一枚小暖男。你的胳膊没事吧?一次体育课，我不小心将胳膊摔破皮，一回到教室就听到了他的问候。没事，就是肿了，有点疼。哦，那你回去要抹点药，别让伤口感染了。第二天一大早，我刚进教室就看见桌子上放了一块创可贴。给，这是我给你买的`，免得伤口感染了。顿时，一股暖流淌入心尖。朋友之间的快乐，贵在那份踏实的依赖。他喜欢篮球，一下课他就与我分享nba的最新赛事。库里，猛龙队，勇士队对于我这个体育小白来说，那些打篮球的人长得好像都差不多。所以每次在他和我说完后，我光是把人对号入座就得想半天，他似乎也看出了我的无奈，每次都给我认真讲解。虽然我不打篮球，但在他身上我却感受到了那份篮球带来的快乐。

考试的结果往往是最打击人的，每次考试失利，他都及时给我安慰，帮我分析自己的错误。他有学习上的问题也都与我倾诉。他知道我是个性格直接的人，所以和我说话从不拐弯抹角。时间长了，有时一个动作、一个眼神也能明白对方的意思。朋友之间最舒服的相处，是真实、是懂得、是互相理解，我很庆幸，这些我都经历过。

朋友，美在锦上添花，贵在雪中送炭。在满天繁星中，他是最懂我的那一颗，我的同桌。

最懂我的那个人作文篇6

自我记事起，不知有多少人出现在我的视野，有些人也许根本就素不相识，在双方的生活中，我们都仅仅是一个过客，一闪而过。然而，在我的记忆中，有一位懂我的人，直至现在，都难以忘怀。她，就是我在五年级的一位老师。

记得刚升入五年级的时候，我正处于整个小学生涯中的最低谷。那时我刚刚迈入小学高年级，对于新的开端和新的生活，我不再像之前那样对学习充满信心，所以成绩也没多大的起色，以为就这样了，我不会再拥有像过去一样的辉煌了，但现实又给了我一次失败后从头再来的机会。因为某种原因学校重新分班，这一次我可真幸运，新班级的同学们迅速汇集成了一股急流，那一年中我们班的成绩所向披靡。

这位最懂我的人是我们的科学老师，同时也是我们的大队辅导员，这位教学风格与众不同的老师，每一次上课都会为我们带来惊喜。

有一次上课，他讲到了一个词“气体”，这时，有人随即提出疑问，“气体”的“气”字是怎么写的？这本是一个平淡无奇又让人觉得有些好笑的问题，她却要求我们讨论。不一会儿，全班分为分为了“气体”“汽体”两大阵营，围绕这个话题，我们开启了一场毫无任何准备的辩论会。“汽体”首先发言说：“众所周知，水拥有三种形态，即固体、液体和汽体。不论是哪一种形态，它里面都含有水，所以我们认为应该是汽体。”这番话后，许多“气体”似乎起了动摇之心，眼见胜利的天秤正在向“气体”倒去，我理了理思路，从容不迫地反驳道：“刚刚同学的发言我不反对，水确实拥有三种形态，水在低于零度时会结冰，但是长期暴露在空气中，水会蒸发，变成气体，这一点大家不反驳吧？”大家都表示没有疑问，于是我接着说，“水蒸发了，也就是我们所说的晒干了，那么还有水吗？”教室里顿时鸦雀无声，大家都在思考，这时响起了一阵掌声，这是老师发出的！她脸上一笑，又给我们讲了许多关于“水”的知识┄┄

就是这样一位老师，她以这样不同的方式让我们明白了很多生活中的现象。那之后，我经常向她询问一些问题，时间长了，她总是能猜出我想问什么，我们也从师生成为了共同探索的朋友。

这就是那个懂我的人。

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