无聊的拍打路边的野草，有丝丝凉意顺手传来，这让我顿时清醒了许多。是什么呢？是大自然滋润万物的甘霖，我明白大自然是仁厚的。我的心情突然好了起来，环顾四周，一片碧绿，给我一种蓬勃向上的召唤力。回头眺望所走过的羊肠小道，我震撼了：阳光从树叶的间隙中泻下来，在树叶与地面之间形成一道道光柱。此时大自然是神秘的，我多想冲进那梦一般的境界中，释放我心中的压抑。但我止步了，我怕打破这份和谐与宁静。

午夜

夜无语，静如莲开。墙角忽然传来的几声虫鸣，荡起了丝丝夜的'涟漪。通过窗户望院中景色，朦胧一片，看不真切。

夜的神秘诱导我融入其中，天空中的月亮没有迎接嫦娥时那样圆，院中也没有竹柏，更找不到苏轼笔下的“庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也”的景象。天空偶有流星一逝，来不及感慨，也来不及叹息。门前的灯光与月光重叠在一起，是如此和谐，我赶紧退回屋内，熄灭灯光。流星在夜空滑落都没有发出声响，怕扰乱夜的宁静，我又有何资格打破夜的和谐。

自然之美，美在和谐。

对雨的感受作文篇2

“妈妈格桑拉，妈妈格桑拉，您在我的眼里，永远是童话……”这首歌唱得多好啊，赞颂了伟大的母亲，歌颂了母爱的无疆。母爱是一片广阔、湛蓝的天空，我们是翱翔于天空的小鹰；母亲是浇灌我们的'泉水，我们是茁壮成长的小树；母亲是一幅栩栩如生的画卷，我们是画卷中重要的人物。

母爱的伟大，一语难尽。每个人都有自己的母亲，而每个母亲都是伟大的人物。

孟郊咏出《游子吟》，三字经写出“想九龄，能温席”，一代代伟大的人矗立在历史画卷里，铸就伟人的功者更少不了母亲。母亲不仅照管我们的生活，还担任了我们的老师。

母亲为我们做了太多太多，所以才说母爱无价。即使是一句问候，一个怀抱，一个鼓励，也包含了母亲对我们的爱。我感动于母亲煮饭的身影。

寒冷的早上，眷恋温暖的床。听见闹铃响起，这是不愿听见的闹铃，吵醒了正在睡觉的母亲。朦胧中，看见母亲穿上外套，走向厨房里。听着刺耳的铲锅声，难以入睡。睡不着，但还是想，在被窝里，宁可熬过时间。好久好久，才起床。等着上饭菜。母亲端着饭菜，看见我起来了，对我说：“怎么不多睡会儿，还早着呢？既然起来了，那就吃饭吧！”看见母亲在这样的；冷天里，额头上聚满了汗珠。心里真不是滋味！

中华美德中有“感恩回报”，母亲为我们付出了那么多，金钱不能弥补，父母也需要爱。一辈子艰辛工作，为了什么？不仅是为了孩子的将来，从中还有孤独。父母何尝不想获得儿女的一点爱呢？

母爱的天空，孩子的撑场天地。让我们记住那片湛蓝的天，让我们感恩父母吧！

对雨的感受作文篇3

母亲节到了，在这个特殊的日子里，我参加了德州晚报小记者站的“护蛋行动—感恩母亲”。活动内容就是每个小记者需要带一个生鸡蛋，可以写生，可以摄像，但时时刻刻要像老母鸡一样保护好自己的蛋，让我们当一次妈妈。

我拿了水、牛奶、香蕉等吃的，鸡蛋我就把它放在手心里，像妈妈保护我一样，小心翼翼地保护好它。到了宝林大厦集合地，我看见他们有的用袜子包着蛋，有的用一个铁盒子，里面放满棉花，再放上蛋……我们个个都像妈妈一样想尽各种办法保护好自己的“孩子”。

半个小时以后，我们来到了一个神秘的地方——牡丹园，哇，好多漂亮的牡丹花，有白色的、紫色的、红色的、黄色的，美极了！讲解员爷爷来了，爷爷说，白色的不是牡丹花，是芍药花，黄色的牡丹花是从别的国家进口的，等等。我用相机留下了精彩的画面，并且学到了许多知识，但我始终没有忘记我的任务，保护好我的“孩子”。我每次看他，他都安心地躺在我的手心里。但有的人就没有那么幸运了。

快乐的一下午结束了，我的护蛋行动成功了，在这次活动中，我体会了妈妈的辛苦，以后要多帮妈妈干活，做一个懂事的好孩子。

对雨的感受作文篇4

今年新学期的上学方式很特别，可以说史无前例，由于新型冠状病毒的作坏把学生上学的权利都给剥夺了，只能让我们学生用智能工具和网络视频“宅”家学习。

在家里学习用工具有智能手机，电脑，或者是网络电视视频，完全任由自己，自律，自由的学习，不在老师的眼皮子底下监管下，我实在是如鱼在水里畅游，手拿课本想坐坐想站站，不必守学校的规矩，老师发的学习视频看一遍如果学不会的，还可以把视频回放，温故温故知识要点，在家上课学习还不用在上学放学的路上浪费时间，家长省了接孩子的时间，可以不必匆忙费力，待在家里不出门就把饭做好，学生省时间可以让心情休息一下，优点是自由自在，省时省力。

但是用网络学习也有它的弊端，学校主张停课不停学，学生在家全部用网络上课，这网络如城市马路一样，过往的车，人多了就会堵塞，网络拥堵，网络崩溃，上课掉线，学习软件打不开，学生急，家长急，老师也急，“哎，没办法，急也没用。”再者学生长时间用手机或者电脑学习做题，对眼睛有非常大的伤害力，手机，电脑或者电视看久了，眼睛干涩，头晕，浑身不舒服，自己一人看视频学习缺乏课堂气氛，心情不愉悦。对老师来说，每个学生的学业完成质量没法一一查阅，对于想偷懒的学生老师也是看不到，老师呀也是心有余而力不足干着急没办法。

每个新生事物的产生都是把双刃剑，有好的方面，也有它不好的方面，停课不停学用网络学习，与学生去学校学习作比较，作为学生的我还是觉得去教室，老师真实面对学生讲课比较好一点。亲爱的同学们，你们觉着呢？

对雨的感受作文篇5

在实习学校接近两个月的时间里，我对于小学中的日常教学和日常工作情况有了一个大致了解。尽管自己也当了近20年学生，而小学时代更是在我生命中占据了举足轻重的位置。但初次以一名小学教师的身份重回小学去实习、去体验，自己所承担的任务大不相同，而视角更是变得迥然不同了，因此感受也与以往有着天壤之别。

第一，来谈谈我的实习总体感受。由于有本次实习的机会，因此我们与孩子们接触的时间较之以前增加了很多。在实习期间，我还是深感到了作为实习老师的乐趣，同时，它使我的教学理论变为了教学实践，使虚拟教学变为了真正的面对面的教学。近七个月的实习，如今回味起来，真是让人感慨颇多，不禁有一种眷恋。自进入大学校园以来，我就渴盼着走上讲台，希冀着孩子们叫我“老师”。这次终于如愿以偿，心中怎是难以抒发的成就感。我实习的班级是五年级一班，这个班级非常优秀，“优秀”主要体现班上大部分同学是教师子女，教师对自己的子女要求均比较高，很多同学都有自己明确的爱好特长，并且知识面都比较广。但他们仍有作为孩子的天真，永远清晰地记得，第一次到这个班级做自我介绍时，他们对我和潘长江同姓时，报以的爽朗笑声。但同时，我也深感作为小学老师的责任之重大。小孩子始终是小孩子，他们的世界观、人生观、价值观根本没有健全。虽然五年级的某些同学对老师的观点、看法会有某种程度上的质疑，但是绝大部分的同学还是始终相信“老师讲的即是真理”。因此，小学教师的劳动强度虽不算很大，但做一个小学语文教师还是很辛苦的。这种辛苦主要是来自对学生人生的负责。要知道做小学语文老师，就意味着当班主任。尽管我不知道我们的辅导教师——熊老师平时忙不忙，但每周星期四，我都看见吴老师在教室和办公室之间奔波忙碌。“起早贪黑”无疑就是班主任每日的生活状态。早上得早到学校，督促同学们的朝读。中午要负责帮同学们添饭、守午休和辅导同学们的作业。除此之外，班级琐事更是层出不穷。很多同学天性跳调皮，总是会时不时出现一些小茬子，这就得找学生谈心，做做他们的心理和思想工作。而五年级的学生还面临着升学的压力，在家长思想的左右下，他们都很看重成绩。因此也要常找那种成绩不是特别稳定、心理承受能力不是很好的同学谈心、鼓励他们建立一个积极、乐观的心态。所以这些，常常会弄得老师疲于奔命。第二，来谈谈语文教学的感受。简单一个字——“难”。教书匠好当，名师难成。听了几位老师分别讲的示范课之后，我开始走上讲台，开始了自己的第一篇“处女作”。老实说，当时的自己并不是很紧张。要知道，我一直很向往讲台，很喜欢站在讲台上的感觉。

但或许因为是第一次，经验实在不足和随机应变能力的确不强，课堂上出现了很多状况。首先是，不自信，在没有字词句短篇的情况下，自己一下子就变得六神无主起来，信口叫他们拿出书读课文中出现的生字。这是他们所没有遭遇的情况，一个个睁着困惑的眼睛望着我。这更让我乱了阵脚，随笔在黑板上写起生字来，丝毫没有注重生字的规范、标准性，这无疑是小学语文教学中的大忌。而且没能拿出教师的霸气，很好的掌握住课堂秩序，导致课堂陷入混乱局面。其次，我的普通话不够标准，居然把“逸”这个字读成了“yí”而完全不自知,在学生明确指出来的情况下，虽然及时修正，但仍是让我明白自己注意准确。板书方面更是存在很大问题，对同学的表扬用词很单调、甚至很不恰当。总而言之，这一节课上过之后，心中有一种强烈的挫败感。教师基本功一点儿都不扎实，这需要我今后大大改进。其次是，没有从小学生的思维角度去设计教学，即在教学设计时完全遵循自己的主观思维和理解，没有换个角度设想小学生会不会理解这个问题，这样讲学生会不会感兴趣，能不能调动学生的思维，特别是教学语言上不够规范，不够通俗化，不够幽默。这些都需要自己在今后的工作中，努力去将自己的口头语言转化为课本语言。要创设一种活跃的课堂氛围，这样才能使自身的教学产生良好影响。针对出现的问题，指导老师也提出要我从教师的基本技能抓起，要树立自信心，站上讲台得有一种能控制住课堂的霸气。此外还要多听课，多向经验丰富的教师学习。这些都是在上课之后，在课堂生成总结之时，老师面对面的以委婉的说话方式指出了上课时存在的缺点。这不仅有利于保护我受挫的心理，更在潜移默化中指导了我如何面对教学过程中出现的突发事件，她完全没有教师的架子，更多的是朋友般的亲切交谈。

第三，来我谈谈我批改作业的感受。批改作业，是做实习教师时干的另外一件很值得回忆珍藏的事。还记得自己在上小学时，对语文老师所写的评语很是感兴趣，总是会对某位同学的作文得到了语文老师的鼓励性评语充满艳羡之情，当时我就暗暗地想：以后自己当老师了，一定要给每位同学都写很多评语，让他们个个在心理上都得到平衡。而如今，真正轮到自己给同学们改作文时，才突然意识到这样写评语是不可能的。一是，要抓改作业的效率，二是有的文章可评可点的地方真的很少，三是这样会显得累赘、啰嗦。适当地让同学之间产生羡而不妒的情绪，反而有助于同学们形成你追我赶的学习势头，形成一个良好的学习氛围。此外，批改语文类其他作业时，我深刻意识到纠正学生的错误是非常重要的。五年级的同学，仍有少部分同学有写错别字的情况，尽管只是小部分，但作为一个语文教师就有义务帮助他们改正错误。我在纠正学生每个错误的时候，写上激励的评语，或是画上一个伤心的表情。使同学们在评语和表情中知道订正的重要性，并根据各个学生的情况加以勉励之，开导之。

对那些在我要求订正之后依然不订正的学生，我会在作业上清楚写明。我的指导思想是每个人都会犯错，错也不在乎大小，关键是要有改正错误的心，而教师就是要给学生提供不断纠正错误的机会的平台。对于个别情况的学生，我会采取单独辅导他们的方式，直到他们主动承认错误并改正错误。身为一位工作者，我相信就是要有这样的耐心，才能把学生的缺点从根本上纠正过来。

面对现实，接受挑战，努力去做个好老师。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索!相信，我一定能行的，将来我一定会成功的!

对雨的感受作文篇6

暑假里的一天，天气晴朗，阳光灿烂，我和妈妈到市里买书包，可是在回家的路上发生了一件令人难忘的事。

那天，我和妈妈买好书包后准备回家，突然想起家里的妹妹爱吃菱，就打算买一斤菱回去让妹妹尝尝鲜。于是，我们就来到一条全是卖水果的小巷子里。

妈妈看见前面有个卖菱的小摊子，周围围着很多人，就吩咐我在一旁等着，她独自去买菱。我就在路边闲着没事，东瞧瞧，西望望……突然，我看见一个叔叔一不小心把菱摊旁边的卖梨摊子撞翻了，他见卖梨的阿姨正和后面的客人说话，没有注意到他，便迅速地骑上自行车走了。

我看见那些梨散了一地，有些甚至已经被行人踩烂了，觉得很可惜，就跑过去帮阿姨捡了起来……“哎呀！你这个小孩怎么这样？走路不看路的吗？”身后穿来阿姨的惊呼声。原来她和客人说完话，转过身发现梨散落一地，十分心疼。她看见我在捡梨，就以为是我撞翻的。我连忙冲阿姨摆摆手，试图解释：“不是我，阿姨。刚才有位叔叔走过，不小心撞翻的。我看梨要被踩烂了，就想帮你捡起来。再说，如果是我撞翻的，那我早就跑了，干嘛还等着被你抓……”阿姨不等我说完，就气冲冲地说：“你这个小孩子，撞翻了我的摊子，‘对不起’不说一声就算了，还想把责任推给别人。你妈妈怎么教你的啊？！”被阿姨一阵抢白，我真是百口莫辩。正在这时，妈妈过来了，得知情况后，她便和阿姨理论起来，两人谁也不让谁。我几次想劝架，但都被妈妈拦了下来，只能在一旁干着急。幸亏，旁边水果摊的老板过来说明情况，那场风波总算平息了下来。

在回家的路上，妈妈依旧愤愤不平，而我却一声不吭，总觉得心里像被什么东西堵住了似的。那阳光依然灿烂，可是我却感受不到它的温暖。

对雨的感受作文篇7

温暖是什么？温暖是太阳照下来的第一缕阳光。温暖是什么？温暖是老师给予的鼓励。温暖是什么？温暖是同学对我的关心和爱护。在这个学期中，我感受到了许多暧人心的事，有一件事让我难以忘怀。

那是一个风和日丽的中午，我苦苦熬了几节课后，终于等到了上体育课。我们来到操场，跑完几圈之后，我们像撒欢的小鸟一样来到篮球场，疯狂地打着篮球。小明把球传给了我，我眼疾手快，迅速抓住球，跑到篮下，嗖的一下跳起来，双手用力往上一投，双脚同时落地，突然脚底传来一阵刺痛，啊！我的脚被崴到了！我摔倒在地上，忍不住大叫了一声：“啊！好疼！”一个同学冲了过来，蹲在我身边焦急地问：“你怎么了？”我皱着眉头回答说：“我崴到脚了”。这时其他同学也注意到我了，纷纷走过来。有的说“我去拿药油”就立刻转身向教室跑去，小宇同学轻轻托着我的脚，说“看，你的.脚肿了，要赶快去医务室”。小明和小华自告奋勇，一人托着我的一只胳膊，小心翼翼地把我扶到了医务室。我觉得不好意思，说“我行的，我可以慢慢的走过去，谢谢你们！”小明看了我一眼说“没关系，你的脚上还伤着呢。万一变严重了就不好了。”

到了医务室，医生看了看我的脚，说“没什么大事，敷一下冰块就好了。”

待我的脚没有那么痛时，我回到了教室，同学们又围着我，看着同学们这么关心我，我的心感到暖呼呼的。是啊！同学们的关心和爱护，就像那一缕阳光温暖着我。

对雨的感受作文篇8

军训终于结束了!这对于我们，的确是一件好事。在这5天里，我们哭过、累过、恨过，同时也笑过。

也许，我们在这5天的军训中，非常的辛苦，非常的难受，但我不得不说，我们懂得了很多在课本上所学不到的知识，我们懂得了坚持，我们懂得了努力……

我们明白了，只有付出才会有回报；我们明白了，只有坚持才会胜利；我们明白了，只有经历过才会有刻骨铭心的回忆。

我们哭过，因为我们实在坚持不住了；我们累过，因为我们实在太累了；我们狠过，因为我们狠，狠什么？狠教官为什么不给我们休息；同时我们也笑过，因为我们已经尽了我们最大的努力，所以我们成功了。

在和教官告别的那一刻，心一揪一揪的，很痛，很痛……当教官很有诚意地说：“在此，我要跟你们说一声对不起!这5天里，没给你们笑过……”那一刻，心像是被刀刺伤了一般，不争气的眼泪滴了。虽然说教官对我们很严格，但是我们曾经相处过，同时教官对我们严，也是为了我们好……

望着那套橄榄般绿色的军服，心里一直平静不下来。

经历过这次军训，我才明白，其实军训的最大意义不在于把自己累垮，而是增强我们的身体，磨练我们的意志。成长中许许多多的事都是难忘的，然而这一次，我永远都不能忘记。我将永远都刻骨铭心的记着：我经历过当兵的辉煌。我很自豪，同时我也很快乐。

军训时伟大的，然而集体更是不能被拆散的，我们班46个人的心将永远凝聚在一起，将永远，永远都不分开……

对雨的感受作文8篇相关文章：