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我难忘小学生活作文300字篇1
再过两个月,就要离开那个美丽的小学了,不禁又想起那些事。
在语文课上,我不敢发言,总怕说错了闹笑话。但是老师经常说,只要有自己的想法,就要大胆说出来。又一次,我鼓起勇气站了起来,老师只对我的回答给了两个简单的字:不错。可能这句话在我认为是在表扬我,别人看来就是简单的两个字。这两个字也是我在以后的课上都敢于发言、积极向上。 记得在五年级,有一个副课老师非常严厉。他正在讲课,我在拿东西,坐在旁边的同学说:“你拿老师的练习册答案。”“我没拿”。我反驳,然后我们俩就小声的争辩。老师又走过来,冲我们俩个说:“站到外面去。“记者,老师就出来批评了我们。我红着脸走进了教室,一心只想,我们班主任都不怎么批评我,她凭什么批评我。可是坐在教室里,心里忐忑不安,也不敢出声。还是自觉地感觉到自己的错,老师有资格批评我……
也许每一个学生都是这样。在娇宠下生活并非是什么些好事,养出来许多坏毛病。 现在又想起老师的表扬、批评,想到自己为两个字而奋斗时的情景,更加的舍不得自己美丽的母校。
我难忘小学生活作文300字篇2
光阴似箭、日月如梭,眨眼间六年的小学生活已快过去。回顾六年来的小学生活,真是多姿多彩。像晚上的星星,眨着眼睛;像雨后天空中的彩虹,那么绚丽;像清晨的太阳,那样温暖;像那花园的花朵那样缤纷!
回忆起六年来的小学生活和同学们相处之间的点点滴滴,每时每刻都充满着欢声笑语。想起上课时老师严肃的表情,在看看无心听课的同学们,我真觉得有些惭愧。愧对老师与父母对我们的希望。想起和同学们一起玩耍,一起打闹,一起互相学习的朝朝暮暮真让人难舍难分。想起我和同学们一起乐[来源]于助人的事情。想起和同学们一起辩论问题,讨论事情。解决学习上的困难等……真是使人难忘。
小学生活是多么地幸福、多么地快乐;我忘不了六年来的小学生活,忘不了关爱我的老师们,忘不了六年来的好伙伴。是她们给我的小学生活画上了一个完整得句号;是她们给我带来了许多快乐的回忆,使我永远难忘。
我难忘小学生活作文300字篇3
光阴似箭,时光匆匆,一眨眼,六年的小学生活就要过去了。我们就要小学毕业了,一想到这里,我的心就像波涛汹涌的大海,久久不能平静。一下子,脑子里浮现出许多美好的回忆和难忘的往事。如今,我们就要毕业了。教室里似乎还有我们朗朗的读书声,校园里还有我们欢笑的身影,在每一个角落里,我们都曾留下难忘的回忆。
在母校的怀抱里,我们得到了许多许多,我们得到了许多朋友,也得到了老师们的辛勤培育,同时也获得了更多的知识,使我们成为知书达理的好学生。我们得到了许多美好的回忆和难忘的往事,也获得了最好的教育和今后为人处世的指南针。如今我们就要毕业了,不知何时我们以成为校中的大哥大姐,成为学弟学妹们学习的榜样。可如今我就要毕业了,老师的教诲,我们朗朗的读书声,同学们的欢笑声,都还萦绕在耳畔,所以我要在最后几天好好珍惜和同学们笔砚相亲的时光。
老师,谢谢您。我会永远记住您的教诲,做个堂堂正正的人。
我难忘小学生活作文300字篇4
时间过的很快,我现在已经是初二的学生了,难忘的小学生活就想光阴一般的过去了,小学的生活多么令人迷恋而依依不舍。
在这几千多个日子里,我们就像一株幼苗,在老师的怀抱里茁壮成长。我们从无知,幼稚里成长,将被培育成国家的栋梁。似乎在教室里还有我们朗朗的读书声,在操场上还留下我们的嬉戏声,在校园里还有我们欢笑的身影。在每一个角落里,我们都曾留下难忘的回忆。往事历历在目,记忆犹新。
我还记得那一次,我考试考的不好,老师叫我去办公室,老师对我说:“张泽雯,你考试考的不好,我这里有几道题。你拿去做一做,做好后再给我来批.”还给我说:“做什么事,一定要有决心,没有决心会失败。”我做着做着,不会做了,刚放下笔就想起老师对我说过的话:“做什么事情,一定要有决心,没有决心会失败。”想起这句话,我把全部的参考资料拿了出来找,找啊找,找啊找,终于找到了,类似的`题目。我又来到办公室,结果全对,老师又对我说:“张泽雯,你一定要努力学习啊,老师相信你。”恩,老师我知道了...
这一切的一切,我永远会记得的。
我难忘小学生活作文300字篇5
在我的六年小学校园生活中,让我最难忘的,就是我的那些同学。
在我生病的时候,他们就陪着我一起去医务室,在上体育课的时候,他们陪我玩,在上主科课的时候,我不会的,他们就叫我,在……
他们就是我的朋友:王子豪、孙栋浩、李兴哲等,他们对我都非常的好。
因为有一次,我们在上体育课的时候,我不小心被孙栋浩拌倒了,为了保护自己,我用手扶住地面,可是用力太小,我的手被压流血了,被王子豪和孙栋浩看见了,他们就赶紧上来,说:“快去医务室吧!”“欧,谢谢,我知道了。”“走,我绊倒你的,我带着你,花我的钱。”“这,好吧!”“诶王子豪,你给老师说一声啊!”王子豪回应:“好的。”然后,孙栋浩就带着我去了医务室,买了个创可贴,贴上了,但花的钱是孙栋浩的。
这就是我的同学。
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