李保国同志是新时期优秀共产党员的代表、中国当代知识分子的楷模、全国扶贫攻坚的表率，是广大党员学习的榜样。他时刻牢记共产党员身份，自觉践行入党誓词，把事业看真、把百姓看重，教书育人、为人师表，心系太行、立志扶贫，在平凡的岗位上作出不平凡的业绩，赢得广大群众的尊敬和信任。他热爱教育事业，在学习上对学生严格要求，在生活上对学生关心爱护，从不缺课、不误课。他重视教学科研与生产实践的结合，把田间地头作为课堂，把广阔天地作为实验室，带领学生和科研团队，先后主持完成国家级、省级科研课题26项。他心中装着百姓，为太行山群众脱贫致富牵肠挂肚，重视发挥专业优势，积极推进科技扶贫，无偿向群众提供科研成果。他注意群众工作方法，用群众听得懂的话传授技术，先后举办不同层次培训班800余次，培训农民群众9万多人，促使许多农民成为“技术把式”。他的手机里有近900个电话号码，其中农民的有三四百个，农民一来电话，不管熟悉还是不熟悉的，都耐心接听解答。一年里，他行程4万公里，200多天扎在农村、深入群众，帮助企业和农民具体解决各方面的技术难题。35年来，他的足迹踏遍太行山区，经他直接帮扶的村庄三四十个，间接带动发展起来的村庄上百个，受益群众10万多人。他淡泊名利、坦荡无私，不图回报、不计得失，既不拿农民给的报酬，也不持企业奖的股份，保持了共产党人清正廉洁、无私奉献的高贵品质。

为表彰先进、弘扬正气，激励广大党员坚定信念、矢志奋斗，开拓进取、求真务实，牢记宗旨、为民奉献，充分发挥先锋模范作用，经中央领导同志同意，中央组织部决定，追授李保国同志“全国优秀共产党员”称号。

中央组织部号召全国各条战线的共产党员向李保国同志学习。学习他一颗红心向党的政治品格，始终听党话、跟党走，坚决贯彻执行党的路线方针政策，矢志不渝地为党和人民的事业而奋斗;学习他一门心思干事的苦干实干精神，立足岗位、履职尽责，创造出经得起实践、人民、历史检验的实绩;学习他一心一意为民的百姓情怀，时刻把群众的利益挂在心上，真心实意为群众干实事谋福利;学习他一尘不染做人的高尚情操，不贪名、不图利，用模范行动和人格力量彰显共产党员的先进本色。各级党组织在开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育中，要充分发挥李保国同志先进典型的示范带动作用，教育引导广大党员干部以先进模范为榜样，强化看齐意识，践行党的宗旨，弘扬担当精神，锐意开拓进取，为决胜全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标作出新的更大贡献。

李保国的先进事迹篇2

4月12日，李保国遗体在保定火化。4月11日，河北省邢台市临城县、内丘县分别设立分会场，为李保国召开追悼会。

内丘县岗底村党总支书记杨双牛在岗底村追悼会上哽咽着为李保国致悼词：

“我们不能忘记，李老师心系岗底村民，把他的毕生精力奉献给了岗底人。我们的粮囤里、腰包里，都渗透着他的心血和汗水。

“不能忘记，您把自己变成农民、把农民变成了专家，岗底200多名果农成了您。您给了村民‘金刚钻’，使岗底人技术服务800里太行，吃上了科技饭。

“不能忘记，您是大学的教授，在岗底人眼里您是老师，又像邻居，吃百家饭、进百家园，20年和村民摸爬滚打在一起，您已变成了岗底的一个劳力。

“不能忘记，您一生惦记的是岗底人，唯独没有您自己。您走的前5天还在谋划以岗底为核心的50平方公里太行生态大花园、苹果袋、苹果深加工项目。您天天超负荷工作，多少人看到您已体力不支，劝您注意休息，您总是说脱不开，还拼命把额外的责任扛在肩上。”

李保国突发心脏病离世，岗底村的代表第一时间在他的灵前放上5个最大最红的“富岗”苹果。他们告诉《中国绿色时报》记者，这是李教授带领他们按照128道工序种出来的一级果。

在临城县的绿岭山庄，年届76岁的王大娘在4月12日凌晨早早起床，用长满老茧的双手掰开薄皮核桃，取出其中的“分心木”，用火在门前核桃树下点燃。老人说：“李老师教会俺们全村人种核桃，让俺们富了，我这白发人送黑发人，舍不得呀。老辈人说分心木可以安神，让李老师好好安息吧。他对得起俺们太行老区的农民，俺们没有照顾好他。”

如村代表、王大娘一般，太行山区的农民们以自己特有的方式来缅怀给他们带来财富的“太行财神李保国”。

从上世纪90年代起，作为河北农业大学“太行精神”坚定的'执行者，留校任教的李保国蹲点太行山，扎根太行山，一干就是30年。

30年来，他扎根太行山区，所有的论文都是出自太行的一手材料，探索出了一套可复制、可推广的山区脱贫新模式。他创新了太行山板栗、苹果、核桃栽培等技术体系，培育出“富岗”苹果、“绿岭”核桃等多个全国知名品牌，实现山区农民增收28.5亿元，走出了一条经济、社会、生态效益同步提升的扶贫新路。

30年来，他主要以太行山区的10多个国家扶贫开发工作重点县为据点，累计培训农民9万余人次，示范推广种植面积1080万亩。他独创128道苹果生产管理工序，让村民像工人生产标准件一样生产苹果。他指导“富岗”苹果连锁基地发展到11个县（市），带动7万多农民走上致富路。

在今天的太行山区，提起“李保国”3个字，万千果农人人点赞。李保国的电话被农民们写在墙上、记在心里，技术不懂随时说，家长里短啥都讲，甚至有的农民家里娶媳妇都要让李教授给“掌掌眼”。

记者在20年间曾几十次采访李保国。从他20xx年在临城荒山上开山破土、掏石换土垫鸡粪，到他把这里的薄皮核桃卖到每公斤128元；从他动员赞皇县鲍家滩的农民给樱桃疏花疏果，到他指导这里的农民把樱桃园改成采摘园，亩收入过万元；也曾陪同他到内丘的岗底村，拍过他教导农民进行苹果树下管理的照片，也看到他让农民砍掉苹果树上的背生枝和农民吵起来的场面。20xx年，《中国绿色时报》曾以半个版的篇幅以《财神教授走遍太行》为题对李保国的事迹进行重点报道。

李保国的认真、肯干、实干，在太行山区处处有名，得到了各方的认可。追求社会效益和生态效益的各级党委、政府官员认可他，得到实惠的农民认可他，学到真本事的学生认可他。就如同河北农业大学校长、李保国的同学王志刚所言：“单是山区土质治理，保国同志和他的团队就整整研究了十几年。他起早贪黑，白天跑遍山上的沟沟坎坎，晚上挑灯夜读、分析数据，寻求破解之道，使前南峪从荒山秃岭变成了‘太行山最绿的地方’之一。”

李保国长得像农民、穿着像农民，以农民为友、做事考虑的是农民利益，始终把服务农民、服务农业、服务企业作为公益事业来做，不但不从企业、农户处拿钱，不占一点股份，而且很多时候，下乡往返的路费、请专家前来培训的费用，他都是自掏腰包。

在听到李保国去世的消息时，太行山区的许多农民都痛哭失声。在他们心中，李保国早已是他们的亲人。

李保国的夫人郭素萍说，“老李该得到的都得到了，得到了上级部门的荣誉，得到了学生们的认可，得到了社会各界的帮助，得到了太行山区人民亲人般的关怀，他虽然失去了生命，我希望他的笑留在太行山上。”

李保国的先进事迹篇3

学习李保国同志，就要学习他务实的作风和质朴的品质，扎根基层不怕吃苦，与人民群众打成一片的奉献精神。他说，要跟老百姓坐在一条板凳上，老百姓才听你的。要把我变成农民，把农民变成我。李保国教授的身影常出现在田间地头，但人们总是不能一眼把他认出来。因为李教授一身质朴的服装和一名农民并无两样。李保国用最真挚的行动，最热烈的爱心感动着太行山区的人们!

学习李保国，就要学习他奋发作为，拼搏进取的创业精神。他说，老百姓需要什么，我就研究什么。2009年以来，李保国教授指导平山县葫芦峪园区连篇高规格治理黄山，并探索出“大园区、小业主”的园区经营机制，创建了我国太行山区现代农业产业园区建设的典范。他指导创建的山区综合开发“葫芦峪模式”正在向保定等地的30多个县、100多个乡镇广泛推广。李保国用科技的力量，带领基层干部群众共同把荒山秃岭变成了青山绿水，他用责任和担当与基层干部群众共同奋斗，让山区人民走上了创业富裕的道路，带动了成千上万的人脱贫致富。他的务实实干、奋发作为的创业精神，正是当前我们解决群众难题、精准扶贫工作应该努力学习的精神。

学习李保国，就要学习他心系群众、亲民爱民的大爱情怀。李保国教授之所以受到果农和各地干部群众的爱戴和信任，是因为他心系果农，热爱事业，用实际行动为果农的成长、事业的发展点滴付出。他上山下乡，手把手教农民种果树，管理果园。他让懒汉变成了种植大户，老光棍也娶上了媳妇，他让笨手笨脚的农民成了“种植能手”，除了自己的种植收入，每天还享受到120元的培训补贴。有的还领了国家颁发的果树工证书，有的拿到了农技师、高级农技师证书，让岗底村成为全国第一个持证下田的村。原先的岗底村，农民人均年收入不到80元，通过科学种植，人均纯收入达到了38000元。

李保国是新时期共产党员的优秀代表，是党员干部的先进楷模，对党衷心，无私奉献，三十多年扎根基层，完成太行山区开发研究成果28项，示范推广面积达1826万亩，为贫困地区发展和农民脱贫致富做出了卓越贡献，谱写了一曲质朴无华又感人肺腑的壮丽诗歌，彰显了共产党人忠诚、担当、实干的政治品格。

李保国的先进事迹篇4

暑假我校开展了学习李保国先进事迹活动，我的邻居也是河北农业大学大学的老师，对李保国老师的事迹有详细的了解，使我感受颇多，震撼我的心灵，激励我在今后的教学生涯中以更高的标准要求自己，时时刻刻为党和人民的教育事业无私奉献。

如今，新的课程标准从课程功能、课程理念、课程内容、课程评价等方面入手，用改革的精神构建了全新的课程体系，对我们教师提出了新的要求，赋予了新的历史使命。我们在边研究边实施新课程的教学实践中，不可避免地会遇到疑难和问题。作为一名教师，我要在日常教学工作中，达到既教书又育人，首先要坚持 “德育为首”的原则，严于律己，和学生一道同个人主义、享乐主义等错误思想作斗争，始终用爱国主义、集体主义、社会主义思想武装头脑。

我认为在工作中应注意做到以下几点:

一、忠于教育事业。

我们要以自己的.职业为自豪，为培养现代化人才而勤勤恳恳、恪守职责，不可见异思迁，要立志为教育事业贡献毕生。为了胜任传授知识和技能的使命，在知识和技能的来源上要由“源于教材”向“开发课程资源”过渡，要由“单兵作战”向“联合作战”过渡，利用周六教研日教师集体联合攻关，把自己锻造成学者加技师型的高水平教师，为培养高素质学生奠定坚实的基础。

二、热爱学生。

我们要以赤诚之心时时处处关心学生，爱护学生，做学生的亲人和带路人，既耐心教育又严格要求，使学生能够健康成长。教师热爱本职工作很重要的是体现在热爱学生身上，教师只有热爱学生才能赢得学生的尊敬，从而建立起“尊师爱生”的融洽关系。这不仅仅是师德的基本要求，也是达到教育目的重要手段。然而在实际工作中有的教师对学生始终是一副严肃的表情，对学生的过失或错误，不分青红皂白，一顿猛批，甚至在全班同学的面前毫不留情面，这样往往会伤了学生的自尊，结果造成师生的对立。当然我不否认严师出高徒，但要严的有理有章法，绝不可形成学生表面“敬你”，心里恨你的师生关系，这样是绝对达不到育人目的的。

三、严谨治学、实事求是。

我们教师必须不断加强学习，不断提高自己的知识水平和教学能力。工作中要保持严谨的治学态度，要坚持实事求是的原则，知之为知之，不知为不知，不能将不知以为知，否则既误人子弟更是损坏了自己在学生中的威信。

四、言传身教，以身作责。

教师的职业特点是与学生面对面的实施教育，因此，咱们就必须言传身教，以身作责。身教重于言教，教师的作为常常是最好的教材。比如文明礼貌、遵纪守法，安全生产等，凡要求学生做到的自己要首先做到，禁止学生做的，自己首先不能违犯，要以实际行动为学生做出表率。伊索寓言里有这样一个故事:“螃蟹妈妈教诲自己的孩子说，你们应该学会直着走路，不要横行。小螃触们说，那么妈妈，你走给我们看。”可想而知，这位螃蟹妈妈只好吃窘了，在身教上她是失败的。它明知横着走路不美，想教育自己的后代改变这个固疾，恰恰自己身教不到，则言教无以附焉。推而广之，如果我们当老师的不注重自己形象的塑造，小则失之于教容教态的检点，大则失之于品德情操的修养，久而久之，就会使自己的言教在学生中失去威信。

良好的师德是教师从事教育活动必须遵循的道德规范。每一位教师都应刻苦学习，严于律己，努力践行，不断提高自己的道德水准。现在已进入信息时代，这对青少年开阔视野，增长知识提供了条件，同时也会受到各种思想文化的影响，使他们的思想更为活跃。因此，这也给教师提出了更高的要求，身为人民教师，必须自重、自励、自爱，不断加强自身的师德修养，树立以人为本的育人意识和使命意识。唯有教师具备较强的业务素质，高尚的师德水准，做到以德修己，以德育人，才能真正担负起为祖国培养合格人才的重任。

李保国的先进事迹篇5

学习李保国同志，我们要做到为民服务，身体力行。

李保国每年200多天在山里当农民，与农民群众同吃同住同劳动，他总是风尘仆仆，他给山区播散下了绿意和生机，把群众引上了致富路，却给他自己留下了严重糖尿病和心脏病，积劳成疾，猝然长逝。和他的付出比起来，我们平时做的真是微不足道，和他的实践比起来，我们就是“语言的巨人，行动的矮子”。我们也许做不了他那样伟大的事业，但我们应该从力所能及的小事做起，做好每一项平凡的'工作，竭尽全力办好群众期望的小事、急事，解决好困扰群众的麻烦事，在你看来的小事，对群众来说就可能是“绕不开的路，迈不过去的坎”。勿以善小而不为，日积小善，经年累月，养成主动为民服务的行动自觉，真正成为一个有益于人民的人。

学习李保国同志，我们要做到刻苦钻研，身体力行。

李保国曾说“有人说我运气好，干什么成什么。我觉得不是运气，而是我这个人‘安、专、迷’。”刻苦钻研，就需要安下心来，专心致志，并痴迷其中。我们要成为各自工作领域的行家里手，就需要这种刻苦钻研的精神，把心思放在工作上，发扬钉钉子精神，锲而不舍，一锤一锤接着敲、一件一件干到底，特别是对工作中的一些老大难问题，不要有畏难情绪，要积极开动脑筋想办法，下大功夫钻研，吃透情况、找准病根，拿出解决问题的实招，不断地发现问题、解决问题，工作才能常干常新，才能不断提升能力和水平。

学习李保国同志，我们要做到淡泊明志，身体力行。

“不为钱来、不为利往，我是来帮农民脱贫致富的，不是来追名逐利的！”我们学习李保国，就要像他那样保持一颗淡泊心，看淡名利得失，不把工作经历当作“镀金”，不热衷于设计个人升迁“路线图”；保持一颗奉献心，自觉把自己融入组织、奉献于党的事业，敢于吃苦、不怕吃亏，对于他人的工作多些帮衬、多些鼓励，甘为人梯、甘当绿叶，一切以事业为重；保持一颗进取心，见贤思齐、比学赶超，克服急功近利、急于求成的心态，静下心来学习、扑下身子干事，不为杂念所左右，宁静致远，追寻属于自己的诗和远方。

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李保国的先进事迹5篇