晚饭过后，爸爸拿出他买给我的科学实验器材。我一看到这些个家伙，心跳加快，太好奇了！我们一家人把这些实验器材拿出来摆在桌子上，然后爸爸开始教我认识这些家伙，有烧杯，量筒，量杯，试管，试管架，温度计，夹子，酒精灯，试验用酒精，搅拌棒，勺子，石棉瓦垫，酒精灯架等等。我看得眼花缭乱，眼睛里满是好奇。然后妈妈老爸再教我认识量筒上的刻度，它们分别代表多少，我兴奋极了。

对这些神奇的家伙很感兴趣。恨不得马上就搞点什么科学实验。可是，老爸却让我先数数这些实验器材一共有多少种，我数了半天终于数对了，原来呀，老爸是在考验我的数学素质。哈哈！现在总算是可以亲手摆弄搬弄了吧！我先在酒精灯里倒入酒精，并把灯点上，我再给量杯里加了点水，想让酒精灯给水加热，当然是透过石棉瓦垫了。好神奇啊！只见酒精灯的火焰，烤着石棉瓦，石棉瓦却没有被烧坏，而是把热量传导到量杯上，水慢慢热起来了，我的心也跟着沸腾了！最后，老爸还做了个魔术：手指在酒精灯火焰上来回穿梭，奇怪的事情发生了，老爸的手啥事也没有，并没有被烧伤！我仔细观察了一会，我发现老爸的手总是从酒精灯火焰的下部穿过，我没敢去试，我想：我一定要弄清楚这是怎么回事！我期待着下次科学实验的到来！

科学实验小作文篇2

大家看到这个题目肯定会想彩虹怎么可能搬进教室呢？没错，我们老师就用镜子和水把美丽的彩虹搬进了教室。

老师在办公室里找到了一个中号镜子，然后在盆子里接上水，阳光下把镜子放在水里左右调试，经过大约三、四分钟的调试，白板上终于出现了一道正在跳动的“彩虹”。从来没有见过这么美丽的色彩，我们都惊呼起来。那道“彩虹”不大，在天花板上随着水波的晃荡来回的跳跃着，仿佛一个美丽的精灵跑进了我们的教室。同学们开心极了！“彩虹”在老师的控制下，一会在天花板上跳动，一会又跑到了墙壁上，我们追寻着它，红橙黄绿青蓝紫，多么美丽的颜色啊！

这时，我正站在教室正中间，看到白板上的“彩虹”没了，别的同学笑着对我说：“马星宇，“彩虹”爬到你衣服上了。”我回头一看，我背上真的有了一道“彩虹”，白色的衣服立马变成了五彩仙衣。我就想：如果这一道彩虹能永远留在我的衣服上，我就有了一件免费的彩虹衣了。可是由于杜博超挡住了阳光，把我这美妙的幻想破灭了。就在这时。“彩虹”又跑到了尚子恒的脸上了，他的脸变成了大花脸，大家哈哈大笑起来！

经过老师讲解，我明白了这样一件科学原理：阳光是一种复合光，水和镜子一结合就变成了一个简单的三棱镜，三棱镜把阳光分成了单色光，单色光就是我们常说的七色光，七色光并列在一起就变成了美丽的“彩虹”。就是通过这个科学小实验，我们把彩虹搬进了教室。

生活中处处存在有趣的科学，我们一定要努力学习，细心观察哦！

科学实验小作文篇3

今天是星期三，又是科学课的时间了，我们带上笔袋、科学书、作业本和记录本，大跨步地来到四楼—我们的科学实验室。

开始上课了，李老师指着教室角落上哪些并不起眼的水盆，说：“今天我们要做关于‘探索土地被侵蚀的原因’的实验，首先……。”李老师说完注意事项，我们便开始做实验了。

我们的组长潘心如拿来两个大水槽。我们做的是关于“植被覆盖对土地侵蚀的影响”。我们把一块草皮盖在一堆倾斜的小土坡上，然后使用喷水器来“人工降雨”，很快，那个没有草皮的“山坡”开始有了山体滑坡，有的泥沙随水流到了“山脚”下，有的随着水流漏到小孔里，滴在了底下的水盆里。正当我们准备记录现象的时候，张恺突然发现，在底下那个水盆竟然出现了一个“小岛”，那是一个用泥沙形成的隆起的小岛，我们疑惑不解，于是，我去请教了我们班的“百科全书”钟家麒。他告诉我们，这其实是水流所带下来的泥沙形成的，当水流下来时，泥沙粘在水盆上，便形成了这样一座小岛。“哦！原来是这样的！”我们全组恍然大悟。

科学实验课真是太好玩了，有了之前的经验，接下来的关于测试“降雨量大小”和“土地坡度对土地的侵蚀”我们组进行的很顺利，基本是一帆风顺，没有差错。

通过这次实验，我明白了做事就要像做实验那样谨慎，那样一丝不苟。不仅如此，对待事物也是一样，要有一双会观察的眼睛和积极开动脑筋，不懂就要问，这样才能迈进成功之路。

科学实验小作文篇4

周六下午，我早早地来到东关民族小学，参加小记者11月份主题活动———————我是小小科学家科学实验之旅。

王老师先让我们看了一部电影，随后，活动就开始了。我们共做了4个实验：第一个实验是制作洋葱表皮标本，然后用显微镜观察。我们做好后，就开始欣赏自己的劳动成果了，哇！好漂亮！第二个实验是作用力与反作用力，我们让刷子动了起来。第三个实验酸碱指示剂实验。我们用小苏打、白醋、水加上紫甘蓝水，分别变成了好多漂亮的颜色。令我印象最深的是最后一个实验：一根蜡烛站在盘子上，盘子里盛满了水，我们拿杯子扣在盘子上，蜡烛竟熄灭了，盘中的水也吸了上来。我们都惊讶极了！后来，还是老师帮我们解开了谜：原来，蜡烛燃烧需要氧气，而用被子盖在盘子上，氧气没了，蜡烛也就熄灭了。我还了解了蜡烛的4个特征：1、软。2、密度比水小。3、不溶于水。4、易熔化。这次活动，我收获多多！

科学实验小作文篇5

那是一个早读，虽是一个普通通的早读，但是，我的心里好像揣了只免子似的砰砰直跳dd今天早上要进行科学实验操作的抽测！

我忐忑不安地到了教室门口，发现同学们也在紧张兮兮地加班加点、临阵磨枪，这使我好歹得到了一点心理安慰。我赶紧几步走到位置上，拿出复习资料单，开始临时抱佛脚。读了大约30分钟，人差不多齐了，我也更急了，一种钟仿佛变成了一百万年！

正在这时，考官来了，我的心脏差点儿躲到胃里去避难，我还没有准备好呢！我真是体会到了什么叫燃眉之急。再看同学们，除了几个有准备的看上去一副胸有成竹的样子以外，大家都躁动起来，蚕豆大的汗水在我们额头上密密麻麻地扑着，有人甚至站了起来。考官读完了抽到的同学名单，我们教室里静了几秒，又爆发出一阵返祖号叫，像被押上死刑场的犯人忽然得到了赦免！我的心里也一阵狂喜——"yes！goodjob！太好了！"

只有那几位被抽到的同学，一副垂头丧气的样子，一直在那抱怨个不停。

这事让我明白了，学习要靠平时一点一滴认真积累，不要临时抱佛脚。

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