老师对我帮助的作文7篇

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在写作文过程中,情感的真实流露能够让读者感受到作者的内心世界,作文的主题应具备时代性,能够引发读者对社会和生活的深刻思考,以下是大学生范文网小编精心为您推荐的老师对我帮助的作文7篇,供大家参考。

老师对我帮助的作文7篇

老师对我帮助的作文篇1

“轰隆隆”,随着一声巨响,天空中“哗哗哗”的下起了倾盆大雨。刚放学,小刚站在校门口,等着爸爸来接他,心里十分焦急,他不断地看着一个个同学跟着自己的`父母回家,直到同学们都走光了,自己的爸爸还没来,他想:爸爸怎么还没有来?是遇到什么事了吗?我该怎么办呀?

正在小刚十分着急的时候,刚要回家的刘老师来了,刘老师看见了小刚,就对小刚说:“都这么晚了,人都走完了,你为什么不走啊?”小刚听了,就把事情都告诉了刘老师,刘老师听了,想了一会儿,说:“要不然我送你回家吧,你在这一直站着也不是个办法。”小刚一听,高兴极了,连忙说:“谢谢刘老师!”

于是,小刚就和刘老师一起回家,但是,因为雨太大了,雨伞被雨水打得“啪啪”响,路也看不见了,刘老师的鞋里进了许多水,令刘老师十分不舒服,但刘老师却还坚持带着小刚回家。走了一段,刘老师不小心滑到了,刘老师的衣服上立刻粘满了泥水。她把雨伞交给小刚,慢慢地站了起来。小刚跑过来,扶了老师一把,问:“老师,您还好吗?”刘老师站好后,说:“没事,没事,就是衣服脏了一点,不过,洗一洗就好了,没事!”说完,又拉着小刚继续走。

终于,到了小刚家,小刚爸爸正准备去接小刚,看到刘老师把小刚送了回来,十分感动,请老师和他们一起吃饭,刘老师却拒绝了,说:“我必须要回家了,如果一会儿又下大了,我就回不去了。”说完,就急忙地回去了。小刚看着刘老师远去的身影,留下了感动的眼泪。

老师对我帮助的作文篇2

常说赠人玫瑰手有余香,我就收到了一枝玫瑰。

我从二年级开始进入民乐团,在那里学习木琴。我们班上有不少人去考民乐团,但很多人第一天就退出了。刚开始,学习什么的都可以轻松搞定,成绩也不在话下,在木琴班中也很突出。可是随着年级的升高,学习渐渐变得困难,而且三年级时每个周二下午都要排练到五点多钟。于是我就产生了想放弃学琴的念头。

妈妈知道后就常常鼓励我,叫我别放弃,连教木琴的王老师也很舍不得,对我比往日更关心了。可是指挥的潘老师却不以为然。

一次,在排练新曲目的时候,我就是敲小声了一点,潘老师就骂我发呆,骂了一大堆很不好听的话。下课后,王老师弯下腰,温柔地安慰我,说:“没关系,你能行的,加油哦!”王老师还说:“只要你每天抽空练几分钟,让你妈妈发一下录像给我,我都会帮助你的,给你指导。”我的朋友也个个来安慰我,“别哭了,我们会陪你一起练习的。呐,给你。”说着把纸巾递给了我,还讲了很多笑话逗我开心,都说得我破涕为笑了。

在老师和朋友的安慰下,我渐渐平复了自己的心情。我去安慰了另一个想退团的朋友,相约一起坚持下去。

老师帮助了我,使得我没有退团,所以作为回报,我更认真地去练习了。之后,就连潘老师也有几次表扬了我,于是就快乐地继续学习下去了,现在五年级了,我还在坚持学琴。

老师对我帮助的作文篇3

“爱”这种东西是无形的,不单单是用肉眼能看到的,它存在的意义可大可小。它可以大到让大部分人为了它而放弃自己的性命,可以大到成为人人都敬仰着的神圣字眼,它也可以小到让人们忽视它的存在,可以轻而易举的从人们口中脱口而出。其实,“爱”是无处不在的,只要我们认真地去观察,用心地去思考人们说过每一句话的意思,就会发现这个世界是一个洋溢着爱的世界。今天,我就来讲一下我在生活当中所发现的“爱”吧!这件事虽然只是一件小事,但却深深地让我记在心中,现在想起来,还感觉是才发生的是的呢!

那是四年级上学期期末考试的时候。虽然考试的前一天老师千叮咛万嘱咐我们不要忘记带铅笔、小尺、橡皮等等,可是我还是太太太马大哈了,最后还是忘记了把小尺和铅笔带入了考场,最伤脑筋的是我竟然在考试考到需要小尺和铅笔的时候才发现自己没带,我这时才恍然大悟,怪不得我总感觉少些什么东西是的,现在终于知道了。哎呀,那题目怎么做呀?算了,先做下面的那么题目,最后再想办法解决吧!到检查阶段的时候,别人都在认真做检查,生怕少了一个小数点呀,丢了个零呀的,就我一个人在那儿独自烦恼想办法,哪有心情检查呀!监考老师火眼金睛的扫视着考场,见就我一个人没在检查,就问我:“怎么了,试卷检查……”话说到一半,看见我盯着拿到画图题看的入神,就会心一笑:“是不是画图工具忘记带了呀”。我无可奈何的点点头,老师这时说:“那还不简单,你怎么不早个我讲呀?”只听唰的一声老师从背后变出了一支铅笔,又唰的一声,一把崭新的小尺已经在我的桌子上了。老师的这个大帮助,我顺利的完成了这道画图题。

我非常非常地感谢哪位老师,虽然我不知道哪位老师姓什么。但是老师那慈眉善目的面孔已经深深的烙在我的心中。

这就是“爱”,一种不经意就流露出来的“爱”,一种虽小但是可以让人深深记住的“爱”,你们在生活当中是否也发现过呢?如果没有,那就赶紧企业寻找吧!

老师对我帮助的作文篇4

在我的学习生活中,帮助过我的老师有很多。要说起记忆深刻,那还是教了我四年的班主任——张老师。

我有一个坏毛病,不宽容,不会理解别人。记得那是一个阳光明媚的下午,我与一位同学因为发生了矛盾打起架来,打得十分激烈。这时,张老师看见了,立即阻止。把气急败坏的我们拉开,问:“到底怎么回事?”

对方说:“他打我,我打他,我们是闹着玩的。”

一听这话,我更气了,恨不得把拳头打在他脸上可又不敢,只好说:“下课再找你算账……”

还没等我说完,张老师说:“我先不管你们谁对谁错,俗话说得好‘君子动口不动手’你们觉得你们现在像君子吗?”

听了这话,我不再这么气了,心想:我才不和这种小人一般见识!于是,我与张老师进了办公室。没想到,张老师一进办公室,就找了个椅子坐了下来,说:“董乾圣,来,给我捶捶背。”

一听这话,我更疑惑了,心想:张老师怎么那么不靠谱呢?这个时候还让我给她捶背。她葫芦里到底卖的是什么药呀?可又不敢说出来,只好一边用手捶在张老师宽大的后背上,一边向张老师投向疑惑的目光。

“啊,你的小手捶在我的背上好舒服啊!”张老师说。

这时我明白了,张老师这不是让我捶背,而是教我做人的道理啊!做事都要换一个角度来思考,往往坏事通过转变会变得十分美好。

从那以后,我学会了宽容和理解别人,朋友也更多了,心情也愉快了许多!

张老师不仅教我知识,更重要的是教了我做人的道理,老师帮助了我!

老师对我帮助的作文篇5

也许是我运气好,一年级刚背上书包上学时就遇上了一个好老师——杨红梅杨老师。我们班好多同学喜欢她都是因为文教得好。而我喜欢她是因为她使我改掉了许多坏习惯,她像启蒙老师一样从无形中教导我们。刚上学的时候,我带着一大堆坏毛病迈进了小学的校门。她似乎是学校专门派过来治我这些毛病的,当时我毛病改掉了缺一点感觉都没有,直到现在才感觉到。记得那一次是快发红领巾的时候,杨老师经常因不发红领巾来威胁大家。我们都很害怕不能成为少先队员。虽然我很害怕,但是我还是经常不太在意,就因为这不在意使我成为了一个“不平凡”的人因为上学之前在楼下玩想上厕所都是很随意的。而这个坏习惯我也带到学校来了,就在前一天上午的课间我在花园里玩,突然想上厕所,但是又懒得去上厕所,而且还想就当给小草施肥,将功赎罪。就原地“解决”了。

上课时我本以为杨老师会批评我,但是杨老师却温和地对我说:“以后不能这样了,下次一定要去厕所。”对这件事我当时很不以为然,还认为躲过了一劫。现在想起来以前还真像个坏小子。在这时我却忘记了一个很重要的事,就在这一不在意让我没得到红领巾。别的同学都得到了,全年级就我没得到。“不平凡”吧!后来我后悔极了,想到了杨老师说的话,听起来很温和还透出一种很严厉感觉。后来我再也不敢了。现在回想起来真是可笑,杨老师好像有魔力似的,那句“严厉”话还回荡。

老师对我帮助的作文篇6

我有一位好老师,她教我们数学,不胖不瘦中等身身材,长得很漂亮,还很关心人,特别是学生的学习方面。

有一天数学课下课的时候,她对我说“王泽麒,放学后,你留一下。”放学了,其他同学都走了,我一个人坐在教室里等老师。我想,这次一定少不了挨老师的骂了,我的心里就像十五个吊桶打水--七上八下。听到老师的脚步声,我更加紧张了。但是让我没想到的是,老师不仅没有批评我,还亲切的对我说:“你这次考试没有考好的原因是,是对‘升’和‘毫升’还不明白,我帮你补习一下,你可要认真听呀!”

这时,我悬着的一颗心终于放了下来。(.)然后,老师帮我讲解“升”和“毫升”的知识。可她讲了一遍,我还是似懂非懂。老师见我还不太明白,就回办公室倒了一杯水拿过来,说:“这杯水大约300毫升,你现在喝两口。”我按老师的要求喝了两口,老师说:“杯子里还剩下250毫升。”老师让我计算一口水大约多少毫升。我立刻报出了答案:25毫升。老师又说那么一瓶墨水大约是50毫升,一瓶饮料大约500毫升。这时我恍然大悟,一下子明白了毫升是什么意思。

接着,老师又给我讲了“升”。“你买过大瓶饮料吗?一大瓶饮料大约2升,也就是2000毫升,一升等于多少毫升?……”听了老师的讲解,我明白了升和毫升的意义,还明白了升和毫升的进率。老师见我明白了,就让我订正试卷。我觉得这些题目变得非常容易,很快,就全订正对了。

这时,天已经黑了,老师又把我送回家,我真的很感动。

有了水的帮助,鱼儿才能自由自在的游泳;有了阳光的帮助,花儿才能开得鲜艳;有了老师的帮助,我才能茁壮成长。

老师,谢谢您!我一定要努力学习,将来帮助更多的人。

老师对我帮助的作文篇7

在日常生活中,人们发生过各式各样的情绪,有伤心的,高兴的,烦躁的,还有让人感动的。

星期五上午第四节课快放学时,同学们正在教室里,全神贯注地上自习课。“好像要下雨了!”不知谁说了一句话。这时,同学们都看着窗外,一阵闷雷“轰隆隆……”从西北方向滚过来了,黑云也越来越沉,教室内立刻暗了下来,接着,一道道电光像一条条银蛇一样,在乌云中蹿着。同学们开始七嘴八舌的议论起来:“你带伞了吗?”“唉,不好,我没带,咱们能一起走吗?”“哈哈,幸好我早有准备。”……我也忍不住插上一句:“我没带,不过爸爸一定会给我送来的。”

“铛铛铛……”放学喽!带伞的同学早已冲出教室,没带伞的同学也陆陆续续的被家长接走了。渐渐地,宽敞的教室里只剩下孤孤单单的我,我想:哎呀!对了,爸爸今天要加班,我都忘了。正当我心急如焚时,老师悄悄地走到我身边说:“你怎么还没走呀?”我说:“我没带伞,也没人来送。”老师毫不犹豫地说:“来,用我的。”我没有接伞,准备说……还没等我说出来,老师就说:“我家离学校很近,用不着伞,你快回家吧!”她把伞往我怀里一放,转身就走了,我感动的不由得留下了眼泪。

星期一,老师上课时显然有些难受,讲课还时不时的打喷嚏,咳嗽几声。同学们都奇怪地看着老师,只有我不敢看老师一眼。我想:有首歌是这样唱的:“世上只有妈妈好……”我真想加上:老师一样好。感动的泪水又一次浸满了我的眼眶里。

虽然这件事已经过去很久了,但是我仍旧十分感动。

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