上课时，一张张ppt在不停闪动，我们的思考也越来越深入。课堂虽然安静，但空气中仍萌动着激动的气息。老师偶尔抛出的一个问题，我们都无所畏惧，稍加思考便能得出正确答案。再向四周一看，班里早已“小手如林”。回答问题，并非为了奖励，而是为了让我们变得更好。课堂上的剩余时间，我们不会去奉行“题海战术”，而是会对所学知识和问题进行讨论，没有人会浑水摸鱼，因为我们要对自己负责。

下课后，我们赶快拿出布置的作业，奋笔疾书。省出的时间，或放松，或复习，总之，每个人都做着与榜样相同的事。上课铃响起，又是一个新的开始。

我理想中的课堂，教学相长，其很容易做到。不要害怕，它并不遥远，它就在眼前。因为只要努力，理想就能变为现实！

理想中的人作文篇2

宀为屋也，豕为猪也，两字合写为家。自古以来，家就这么简单，这么自然。多少人穷尽一生积蓄就是为了有一个钢筋混凝土的铁盒子。

中国人的家，更多是精神上的家，我在哪里有我生活过的痕迹，哪里就是我的家乡。这时候，这种思想往往看起来不可理喻。就如最近大火的电影《流浪地球》那样。家没了，我带着家走；地球没了，我带着地球走。

一个外国朋友说，中国人其实没有那么爱家，爱的是金钱。因为家里不止一个人，要为下一代攒积积蓄。可这些钱曾几何时被动用过呢。所以，我们眼中的家有什么时候是真正的家呢？

所以，家绝对不是房子，而是一种精神上的存在，房子不过是容纳家的一种容器而已。并不是这上面写有门牌号，这就是你的家。一家人享用丰盛的晚饭绝对比一座豪华的房子更加温馨。

自古就有的思乡又是什么，不是居无定所，甚至可能诗人在那儿过得挺好。他思的是在家里的亲人。而那些已经连亲人都没有的，自然就没有家了，只能思过去的亲人。我们该庆幸我们无法感知没有家的存在。或许，早已有千千万万个家，只存在于过去了。

家人、回家、住家、家具。这些词都代表家的一部分。小只是一个住址，大可以是一个国家，甚至整个地球。每个家都有不同的含义，甚至可以认为是大家包涵小家。

一个住址，一个城市，几乎是每一个人都可以跑遍的地方，了解他们的每一寸。这种家，要好好珍惜，不是所有人都能体会这种家的存在，但却也是最朴素的。

一个国家，一个地球。前者很多人一辈子生活在这上面。许多人不把他当家，因为太大了，大得我们待在任何一个地方都是家，可却也绝对不能随意践踏。

何为家，我不知道。但家，我知道。

理想中的人作文篇3

我呢，是一个爱幻想的女孩，每天沉醉于自己的世界里，但我爱看书，爱学习，所以，我也有我理想中的学校，那是一个很美、很好的学校……

我最喜欢槐花了，走进被葱绿的常春藤爬满的学校铁门里，映入眼帘的正是一颗颗槐树围绕着的运动场，运动场很大，可以和“北京鸟巢”里运动场的相提并论。槐花怒放，雪白茂密，透出勃勃生机。教学楼就在运动场的不远处，要经过一条弯弯曲曲的“月季小路”，才能望到一座巍峨的红砖大屋，有着教堂一样的彩色玻璃和尖塔，没错，那正是我们的教学楼。放眼望去，同学们个个都穿着洁白而不可玷污的校服站在走廊上，迎接你的到来。老师见到了你更是欣喜热情，带领着你到“名人画像屋”参观古今以来历历代代的一位位名人和他们的事迹。倘若有你不清楚的问题，可以向老师提出，老师会耐心地为你讲解个明明白白。我就比较喜欢学校后面“茉莉花园”，茉莉花遍地都是，花园中间还夹着了奏着轻音乐的“叮咚喷泉”。“茉莉花园”是四方形的，四个角分别矗立着“雅典娜”、“阿波罗”、“哈迪斯”和“宙斯”的塑像。如此美丽的环境，同学们上课时，闻着花的芬芳，草的淡香，吹着凉爽的薰风，听着优美的音乐，既让人赏心悦目，又让人心旷神怡，难道这样的学习环境不好吗？

我最喜欢的还是被“植物丛林”围裹在中间的图书馆。图书馆很老，很旧，但里面却是书的世界，知识的海洋，积攒了许许多多国家上下五千年的书，走进里面，都是书香，所以我很喜欢这儿。

老师和同学们很豁达很开朗，每天并不是除了学习还是学习，会经常举办些娱乐活动，增加大家的写作题材，也能让大家爱上学习。所以，我们学校的成绩名次一直在市里名列前茅，大家都很开心。学校里没有攀比，都是和气的气息，校内全是尖子生，如果有学习差、狂妄自大的同学，都会被老师手把手的帮助，教导。季节若是到了，老师会在班上组织小组，带领他们来到学校运动场野炊，观看美丽的“槐花雨”。

下课的时候，没有喧哗声，静悄悄的，只有翻书的声音和泉水落地的声音。同学们都坐在了“茉莉花园”的秋千、长椅上，品读着图书馆里的一本本书；有一些同学会在教室里，练练字，或者和老师谈趣，吹牛。学校里会有三种团队：“歌舞队”、“美术书法团”和“拔尖生”团，他们会市里在举办的活动中，取得冠军之位，为学校争光。画室和娱乐场并列在“蝴蝶丛”中，下课也会有不少同学走进里面，所有的娱乐项目都是在娱乐场里举行的。

这就是我理想中的学校，在我眼里，所有的学校都无与伦比。

理想中的人作文篇4

我还是一个青春的少年，按理来说，我应该充满着朝气，可是，现在的我却感觉无比的疲累。

每天的生活都被安排的满满的，白天在学校里充实的度过，晚上回了家照旧在台灯下挑灯度过。好不容易迎来了一个周末的休息，可是，我依旧得不到喘气的机会，补习班里的人物要求又将我压的站不起身。

如果要问我，我理想中的'生活是什么样的，我想要求只有一个，希望某一天里能有一段完完整整属于自己来支配的时间。

比如下午放学回家，我将家庭作业完成，之后的所有时间都由我自己分配。我能将父母为我准备的那一本又一本习题收进书桌里，我可以利用这一段时间来做自己喜欢做的事。我可以拿出一本自己喜欢的课外书安心的读一读，或者，我能看一集自己喜欢的动漫。我真的希望我的脑袋在学校里忙绿了一天，回了家后，我能够有一小短的休息、放松时间，这段时间里，我不需要被迫的往自己的脑袋里装下一个又一个知识点，我只希望，我的大脑能够得到彻底的放松。

而在假期里，不论是周末还是寒暑假，我希望给我一天，在这一天里，我不要奔波在各种补习班的道路上，在这一天里，我可以培养自己的兴趣爱好，我能够按照自己的想法来学习，而不是依旧被迫的承受一切。

我理想中的生活很贴近现实，我的大脑现在一直都在转动之中，我想我真的需要休息了，好好的休息一下。我现今的生活节奏很快，我晃不得神，每天堆积在我的眼前的是望不到头的作业，我唯有低头，然后执笔速写，身边的风景似乎都离我远去。

我多希望，能有那么一天，我可以停下手中的笔，抬起头，好好的看一看我身边的美景。这理想中的生活。

理想中的人作文篇5

在我心目中，老师拥有着至高无上的地位。他们是知识的传播者，是道德的典范，更是爱心的化身。老师像一根蜡烛，燃烧着自己，却照亮着别人……

我的班主任――陈老师，她认真负责，伟大无私，像辛勤的园丁，用自己的心血，精心地浇灌着花朵；

陈老师对咱们就象对自己的孩子一样。从不计较和懊恼，总是不厌其烦的劝导，给咱们改正的机会。

陈老师有双大眼睛，你相信吗，她那双温柔的大眼睛――会说话！每当我取得进步时，她那双眼睛好像在说：“你真行！”每当我一大早来教室打扫卫生时，她的眼睛仿佛在说：“你真是一只勤劳的小蜜蜂！”如果上课走神了，她的眼睛就提醒我：“快快专心听讲！”

陈老师像妈妈一样爱护咱们，虽然她也那么累，可她从不说一声苦叫一声累。期末考试前。由于学习紧张，老师们忙着给咱们讲解各种试题，脸上整天紧绷绷的，除了倦意，很难找到笑意。但陈老师例外，她仍然带着一脸微笑走进课堂，让咱们倍感温暖。而且您放弃了自己的修息时间，每天早早的来到学校给咱们补课，讲题目要点。

陈老师上课与众不同。她给咱们上课没有师生界限，讲课声情并茂，且妙趣横生，一堂课下来，无人不精神抖擞、意气风发。如果那位同学回答得特精彩，她便会来一句“你是最棒的”，引得咱们哈哈大笑。讲课时，她喜欢用一些有趣的手势和生动的比喻帮助咱们理解。比如有一次讲到地球的形状时，她说：“你们记住，地球的形状就像你们平时爱吃的橄榄，不过，它是一个变形的橄榄，一头大，一头小。”说着，她用两只手在身体前比划出一个非常大的橄榄形的“地球”，那副模样真有趣！在笑声中咱们轻轻松松地记住了她讲授的知识。

尤为重要的是：我心目中的老师还是一个博学多才、见多识广的人。她能和咱们谈古论今，让咱们了解更多的知识，听到更多的新鲜事，这样，咱们的学习生活才会更加多姿多彩。

当然，没有谁是十全十美的，也不可能有人是一个缺点都没有的，我心目中的老师也是这样，她也有不好的地方，也会有疏忽的时候。

谢谢您老师，是您耐心细致地教咱们读书、写字，把调皮无知的咱们培育成了知书达礼的少年。

谢谢您老师，是您手把手地教咱们扫地、擦窗户，培养了咱们讲卫生、爱劳动的好习惯。

谢谢您老师，您在咱们取得好成绩时对咱们的表扬和鼓励，

谢谢您老师，您在咱们犯错误时对咱们的批评和，

谢谢您老师，您在咱们遇到困难时对咱们的关心和帮助。

这就是我心目中的老师，一位慈祥、和蔼可亲、温柔又严厉、学识渊博、幽默风趣、贴近学生的好老师。

理想中的人作文篇6

假如我是一位设计师，我想设计一种多功能的汽车。

这种汽车能飞上天。汽车的两侧有隐形的翅膀，尾部装有隐形的螺旋桨，只要一按下门上的灰色键，汽车便能在空中自由的`飞翔。

这种汽车能潜入水中。只要按下红色键，汽车便变成了鱼形，车身会出现一层防水膜，车内会自动产生新鲜的空气，人们在车里可以欣赏到海里的美景。