一看，原来是铅笔、橡皮、转笔刀拳脚打踢地扭成了一团，钢笔爷爷急忙把他们分开，问道：“宝贝们你们为什么打架呀？”铅笔、橡皮、转笔刀异口同声地说：“我们在比谁的本领大。”铅笔第一个迫不及待地说：“所有的文字都是我写出来的，要论本领大当属我。”橡皮不服气地立刻反驳道：“要不是我及时地给你修改错误，你能写出那么好的词句吗？”转笔刀一听马上也心急火燎地说：“铅笔断了的时候，不是我用牙一点点地咬出来的吗？为了让你能写字，每次我的牙都勒得好疼啊。”三个人你一言我一句地争起来。这时，钢笔爷爷说：“那我给你们想个法子以辨输赢吧！”只见他一拍脑门，眼珠一转，便想出一个既巧妙又公正的法子来，便兴奋地说：“你们每人写一篇作文，字迹要工整，卷面要整洁，限时5分钟。预备――开始！”钢笔爷爷一声令下，他们便开始“奋笔写书”了。

铅笔想：这样的事对我来说简直是小菜一碟。但由于兴奋，第二个字就写错了，急得他直在原地打转。橡皮只能擦不能写，不仅把纸弄得皱巴巴，还把纸擦出了一个又一个的洞。转笔刀嘛，他只能用铅笔沫撒字，不一会，沫用完了，他只好用牙刻，把纸弄得破烂不堪。

三个人看着自已的“杰作”，傻了。这时，钢笔爷爷又说：“现在你们一起合作写一篇，试一试。”铅笔开始写起来；写错了，橡皮急忙去擦；铅笔头断了，转笔刀赶快来削。在大家的共同努力下，很快就完成了一篇整洁的作文来。钢笔爷爷笑了，语重心长地对他们说：“孩子们，通过这件事你们应该知道：团结是不可征服的力量，而内讧却只能损害自己的，以后做事不能光想着自己功劳，应该团结合作，齐心协力。”铅笔、橡皮、转笔刀听了羞愧地低下了头。

门和锁的故事作文篇2

春天来了，万物苏醒了。春天是那么的美丽，许多的草地上都开满了鲜艳的花朵;大家都不肯相让，红的、黄的、白的、紫的，各种各样的花真像一个美丽的大花坛。许许多多的蝴蝶和蜜蜂都闻到了花的香味，都不约而同地飞来采蜜，在半空中飞来飞去。

在这温暖的季节里，蒲公英也开始自己的旅行了。蒲公英它被风儿吹走了，蒲公英对风儿说：“我重来没有看见过外面的景色，你能带我去看吗?”风儿说：“当然可以了。”

蒲公英飘啊飘，飘啊飘，来到了城市中。城市人山人海热闹非凡，到处都是高楼大厦。一辆辆车飞快的从马路上面开过，人们在汽车中高声谈笑。

蒲公英票啊飘，飘啊飘，来到了大海上，大海一望无际，时不时的传来海浪拍打的声音，海鸥在大海上自由的飞翔。

蒲公英飘啊飘，飘啊飘，来到了田野上，田野土地肥沃，到处是小草。勤劳的农民在这里播种，准备秋天收获硕果。

后来，蒲公英在田野上生活了。不知不觉中，她在不停地生长着。有一天，它惊奇的发现，她头上长出了一个小花苞，才刚刚展开一点点淡黄色的花瓣，好像一个害羞的小姑娘。这多少给淡而无味的生活带来一丝生机。没过多久，花完全盛开了。她有孩子了，她想到自己小时候也是一个小降落伞，紧紧地粘在妈妈的身上。没想到现在，她的孩子也要走了

门和锁的故事作文篇3

我成长的故事像一串彩珠，有亮色、有暗色、有高兴、有难过……那时刚走进小学校门的我，显得有点幼稚。在三门主课中，我最不喜欢数学。上一、二年级时，我居然萌发过一个挺傻的念头：把世界上的数学消灭掉！平时，家庭作业我把数学留在最后做，对数学书不太爱护，经常把它折起来又压下去……总而言之，当时的我特别不喜欢数学，心底里我甚至是“恼火”数学。

虽说我一直不喜欢数学，但我不会偷懒不做。家人们看在眼里，急在心里，都在想办法培养我对数学的兴趣。妈妈特意买来与学校一样的《数学思维拓展》书，和我比赛做题，看谁做得又对又快；妈妈不在家，身在外地的爸爸又特地买来qq视频和耳机，在周五晚上给我辅导；平日当我做完数学作业，爷爷总是和我一起检查，或找出错题，或重新出题；奶奶最“笨”，不会做数学，但常在我耳边唠叨“学好数理化，走遍天下都不怕”。瞧，我们一家人都在学数学、做数学、说数学……除了他们对我的关心和帮助，我的老师也不例外。班主任陈老师总是鼓励我，“陈凡异，老师始终相信你！”教我数学的.陆老师批改我的作业特别认真、仔细，一道错题也难逃她的“火眼金睛”！

记得一个周末的晚上，我在家预习《数学思维拓展》，其中一道三颗星的题目成了我的“拦路虎”。我绞尽脑汁想了很久，还是想不出解题思路。无奈之下，我只好打电话向爸爸求救，可爸爸在外应酬；我又打电话给妈妈，妈妈却联系不上！真是“叫天天不应，叫地地不灵”啊！我只好懊恼地放下电话，重新坐到书桌前。这时，爸爸的话仿佛在我耳边响起：“细审题，勤思考，多动笔。”想到这里，我就静下心来，仔仔细细地看起题目，把题目中的每一个条件都用笔做了记号，认真回想陆老师教给我们的各种解题方法，并且动手在草稿纸上又写又画。时间一分一秒地过去了，草稿纸也用了一张又一张。经过一番不懈努力，我终于把这块“硬骨头”给啃下了！我长吁一口气的同时，心里甭提有多高兴啦！

此后，我越来越喜欢数学。每一次攻克一道难题，我感觉自己就是一个“英雄”。慢慢，慢慢地，到了三年级第二学期，我对待数学竟然是爱不释手了。

从中，我懂得了一个道理：世上无难事，只要肯登攀。这句话，将永远、牢牢地刻在我的心中！

门和锁的故事作文篇4

“书是人类进步的阶梯”，高尔基说得对。书是一位教师，带我们打开知识的大门；书是一艘战舰，带着我们从生活的狭小地区驶向浩瀚的大海。

我十分爱好读书，书给了我巨大的精神食粮，现在我就来讲讲一段难忘的读书故事！

有一次。我看到了一本《哈利波特与魔法石》，一看到它，我就爱不释手，非要把它读完，甚至把情节记得滚瓜烂熟才肯罢休。我的迷恋，妈妈终于同意为我买下那一本我梦寐以求的书，我捧起书一页、两页……，我像一匹饿狼，贪婪地扑在了猎物上。

有一天，我正在津津有味地看书，无意间看了一眼闹钟，“十点”！吓我一跳，我的爸爸妈妈又要来干涉我的夜读了。我眼睛一轮，就想到了一个好方法，我拿起手电筒，躲在被窝里偷偷的看。

我简直看得入迷了，哈利波特的命运遭遇让我牵肠挂肚，直到凌晨一点多，我才依依不舍地把书放到书架上。结果，第二天上课我打起了瞌睡，老师走到我身边都不知道，被老师抓了个正着。自此，我再不敢偷看得这么迟了！但是有时候还是会偷偷看得很迟。

在书中，我仿佛在历代的'伟人、名工巧匠中穿梭与交谈，也可以知道各种人物的遭遇，让我从中汲取许多知识。

高尔基说过：“书，是人类进步的阶梯。”，读书可以使我们的增强能力，升华信念，让自己成为一个强大的人。

门和锁的故事作文篇5

星期日中午，小明、小刚和、小美正在玩皮球小明把球传给了小刚，小刚有传给了小美他们我的很高兴。

后来小刚用的力气太大了一不小心把皮球扔到树洞里了小明见了伸手去拿可是洞太深了拿不到他们很伤心。

小美想了想她去家拿了一根很长的竹竿可是小美也拿不上来小明和小刚想呀想小明回家拿来了拿来了几桶水给小刚一桶水给小美一桶水往里边到，球终于那上来了他们又高兴起来了。

门和锁的故事作文篇6

时间流逝总是不留下踪迹，空留我在原地，怔怔地看着越来越大的自己，而过去给我留下的，就只是一个个瓶子。

这时，我看到一张蔚蓝大海边的照片，金黄色的沙滩上静静地躺着一个小小的玻璃瓶，蓝色的丝带围绕着瓶身，显得很舒适。瓶子里装着一颗颗牙齿。

小时候，总听到爷爷奶奶他们说表姐换牙啦，心里总不知道换牙是什么玩意儿。直到那天……

我的门牙开始有点儿松动，不过几日，便在一次吃泡泡糖的时候，门牙脱落了，我止住血后，怔怔地望着小伙伴：“这牙齿该怎么办？”一个小伙伴挠了挠头说：“听我奶奶说，牙齿掉了之后，应该扔屋顶上……”还未等他说完，另一个人却说：“应该扔床底下。”他们谁都说不准该怎么办，我手里紧紧捏着那颗门牙，一路小跑。进门便喊母亲：“妈，妈……”“怎么了？”母亲疑惑地看着满头大汗的我。我把整件事的来龙去脉跟母亲说了一遍，母亲笑道：“你想把着牙齿放哪都行，要不，拿个瓶子把它装起来。”母亲这话提醒了我，我翻箱倒柜，找到一个小玻璃瓶。这个瓶子成了我掉下来的牙齿的新家。随着时间的增长，瓶子里的牙齿越来越多，我嘴里夜长出了坚固的恒牙。

也是从这件事起，我有了拿瓶子装东西的爱好，用此来纪念我的成长。

前几日，母亲把mp3收进了一个瓶子，同时还把卡贴、明信片一同装了进去。母亲严肃地说：“这段时间，你沉迷于这些，学习有点不用心了。等放假再来给我拿。”瓶子里的东西有时也是母亲收起来的，与学习无关的`东西，让它激励着我前进。

成长的瓶子纪念着我的过去，也鼓励着我前进。每当我看到电脑桌上这一排小瓶子，我总会想起一首歌“明天你好，声音多渺小，却提醒我，勇敢是什么。”这一个个瓶子记录了我成长的故事，让我更有勇气向明天说你好。

门和锁的故事作文篇7

时光，像流水一样，来匆匆，去匆匆，即使我们抓不住飞逝的时光，但是却可以让我们永久记忆。

记得有一次，我和妈妈去枣庄的农村，在那里看到了广阔的菜园和家里院中养的鸡、狗。在平房的上面看着下面院子中的小朋友玩耍，坐着小板凳在小矮木桌上有说有笑的吃饭。

那时我的年纪很小，晚上在村里的亲戚家过夜，床铺有点硬。早上起夜后来到屋外，凉爽的空气迎面扑来，不懂事的我问妈妈：“妈妈，为什么这里的空气那么新鲜凉爽呢？”说着，我用力的呼吸了一大口带着泥土芬芳气息的空气，感到无比的'舒畅。

但是我的天真让大家都笑了，妈妈告诉我：“城市里人来人往，车辆多空气污染就严重一些。而这里没有来来往往的车辆少，空气自然就会清新一些了。”

现在想起来，我当时是多么的幼稚和天真呀。

现在每当我呼吸到新鲜的、带着泥土芬芳的气味时，我就会情不自禁地回想起枣庄农村的味道，又感觉和我一起玩耍的小伙伴过来和我说话，又想起了全家一起吃饭，嘴里隐约还有饭菜的香味，耳边又响起了大人们的闲谈和笑语声……

虽然我们现在还是童年，可是时光也是一去不返的，我希望用文字的形式把枣庄农村的一切一切都记录下来，留到以后慢慢回味。

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