有一年暑假，父母带我去母亲的故乡：宁波。那时，我住在哥哥家。每当我起来时，总能看见哥哥坐在写字台前不断地做作业。当时，我还没有那么多作业可做。稚气未脱的我总是天天坐在哥哥旁边看他做作业；当我等得有一段时间时，我便会一个劲地问哥哥：“你怎么有那么多作业可做啊！”但得到的回答就是哥哥淡淡的微笑和一句：等到你到我这个年龄时就知道了。而每当我等得不耐烦时，我便会扯着哥哥的衣服说：“陪我出去玩嘛！”但哥哥却把一大堆辅导书和作业往桌上一放，说：“你能帮我完成这些，我就陪你玩。”当时我就被这些书的架势所吓倒，这个印象就在我心中印下了深深的烙印。

这幅情景消失了，又浮现出另一幅场景：同样是一个画面，一个学生在做作业与辅导书。但这次的“主角”不是哥哥，而是我自己。自从踏进上外双语学校以来，作业量迅速上升。一开始，我还受不了这压力，但事实却让我接受了现实。

记得第一次数学测验那个惨不忍睹的分数，要想改变这一结果，只有自己奋发图强：要想数学成绩提高，只有多做数学题目。当我把这一想法告诉父母时，父母是十二分地赞同。第二天，父亲果然帮我买来了《奥数六年级》、《同步分层导学》、《同步课课练》等辅导书。而老师似乎也在暗中知道了我的想法，便让我们买了一系列像《精练与博览》、《一课一练》、《测试与评析》等书。大量的数学题目“从天而降”，开始我还依靠我的信心坚持了几天。但好景不长，有一天做题目时，我竟然困了……

又是一张充满红叉叉的考卷，一个鲜红的分数展现在我的眼前：25分……

我一下子被惊醒了，方才知道刚才是在做梦。为了不让那些挤满了红叉叉的考卷成为我的“朋友”，只能面对那些“堆积如山”的辅导书。

这一幕渐渐消失了，我眼前又浮现出了前几天的一幕。当时我们家装新空调，有一个人上门帮我们搬运空调。空调的室外机是十分重的，我们看那人搬得十分累，便问他：“为何不两个人一起搬呢？”听了他的回答之后，我们知道了送、搬一个空调只有十元钱。而两个人一起搬，各人只拿到五元钱，就不能“养家糊口”了。事后，我问父母：“他们为何不去做白领呢？”父亲笑笑说：“因为他们小时候没好好读书，所以才要做这种体力活。”看来，要找到一份好工作，必须要先读好书。

自然而然，我又想到了另一幕情景：一个学生在孤灯的陪伴下，奋笔疾书，不断地做作业。不为什么，只为了成绩手册上的一个分数，只为以后的人生道路作拼搏。

这样看来，所有的花季少男、少女都逃不过此劫，过不去此坎了。

孤灯陪伴，深夜学习，视力下降，头脑发晕，睡眠不足……

唉！少年欢乐何处寻？少年心事何人知？少年烦恼何时了？

少年作文篇2

记忆里曾看过一个讲述青春与友情的动画，我被它毫不留情地赚了不少眼泪。如今各样情节都已在脑海中淡去，只有一个片段一直镌刻在心上——女孩攥紧拳头，对着大海喊道：“我想要变得闪闪发光！”

说出这句话的时候，女孩目光澄净，眸子里闪动着希冀的光彩。那时一种无名的悸动在我的身体里缓缓溶解、扩散，快要溢出。我悄悄在心里藏了一个梦，我也要发光。

清晨

黎明的曙光掀起朦胧清早的轻纱，第一抹晨曦揭开了运动会的序幕，空气里充盈的是即将迎来比赛的紧张与丝丝期待。你纵身越过我不可企及的杆，你游刃有余，从容不迫，披荆斩棘。你的脸上镶嵌着清朗自信的笑容，在你的眼里，仿佛一切障碍都不值一提。也许只有摘到最高处的星辰来达到自己的目标，才是你所向往的精彩。

倾泻而下的日光辉映着你，似乎要与矫健的你融作一体。“浑身上下都熠熠生辉啊！”我在心里暗暗赞叹。

炎阳

炽烈的阳光烘烤着塑胶跑道，我不禁面朝稍有凉风拂面的一侧。就在这时，我看到你只身朝着终点奔跑，像个孤勇的战士一般。第三圈，你似乎渐渐感到体力不支，额头渗出粒粒晶莹的汗滴。终点还很远，你被本在身后的对手赶上、超过，然后甩在末尾。向来如此——被对手利落甩下的距离似乎是一段无法消除的长度，有如隔着天堑，这常让人灰心失望，乏力追赶。正要为你道声惋惜，可就在下一秒，我震惊得哑口无言、如鲠在喉。你傲然挺起胸膛，目视前方，没有退惧，也未曾放慢步伐。你依然像个孤勇的英雄一般朝胜利冲去，然后被胜利迎接。

金黄明亮的日光照拂着你，似乎要与坚毅的你挥手拥抱。“整个人都散发着耀目的光呢”，我欣羡地呢喃。

夜幕

斑斓陆离的聚光灯映射出空气中随节拍跳跃的`尘埃，综合馆此时俨然变作摇滚迷们的狂欢场。舞台下的心跳与呼吸伴随鼓声起伏不迭，蠢蠢欲动。鼓声戛然而止时，一段泠然清晰的吉他和弦流泻于耳中，流经毛孔间，流淌进血液里。你用修长的手指从容地拨动银色琴弦，音符像流水一样泻出来，弥漫，弥漫在整个综合馆里。那是怎样的旋律？是夜里的潮水，是荷塘上的月光，是流动的，蔓延的一种柔软、温暖而厚实的东西。是在泥土里蜇伏着等待破土的芽，是在拂晓时分憧憬着悄然绽放的花，承载着希望，也承载着呼喊。一种无名的感动慢慢爬上我的肩膀、脖子、头发，一点一点向里渗透，把我整个儿地拥抱在其中。

耀眼夺目的灯光陪伴着你，似乎要与专注的你一同演奏。不觉间我身体里的每个细胞都慢慢沉淀，归于安静。我分明听到它们在说：“嘘！认真听着，连音符都散发着光呢！”

我生性不善体育，对音韵也一知半解。可我却还是执拗地怀着一颗想要发光的心，不甘言弃。幸运的是，当我被你在寻梦路上所散发出的光彻底照亮之时，我竟开始相信：那个我紧紧怀抱、深藏于心的愿望——“想要发光”，在不知多远的未来，定会实现。

原来，韶华虽熙攘，梦想即如光。

少年作文篇3

岁月流逝，斗转星移。从母亲怀中脱颖而出的哭哭啼啼的小孩，转眼已成为一个潇洒英俊、大胆追求的十二岁少年。

一路陪伴我的是：失败、伤心、成功、失望、希望、欢快……

人生中的旅途，难免有得失悲欢，但只要有坚强的毅力去追求去战胜困难，人生终究是美好的。

刚走进校园读书时，我一直顽强地去追求它——知识，每天专心致志地读，一丝不苟地写，从不马虎。“功夫不负有心人”，希望之云从天上飘来，我数学得了满分，语文也得了九十多分。这时的我心里像喝了蜜一般甜。失望之雨又从天上洒来，期末结束，我自以为一定能评为三好学生，可我只评为一个积极分子。这时的我心里像喝了苦水一般苦。人们说：“行行出状元”，我又爱上了写作。我虽没像老舍那样，写过那么多的文章，读过那么多的书；也没像冰心那样，有自己独特的写作思路和风格，清丽、隽秀，但我认为写作对我有好处，因为它给了我知识，还开阔了我们眼界，我于是坚持写下去。

我已经在漫漫的人生中生活了十二年，还有更多的“胜利”要我去观赏。我决心像登山一样，一步一步，扎扎实实，去走属于自己的人生道路……

ok，少年潇洒，潇洒少年！

少年作文篇4

?烽火少年》讲述的是在战争时期，一个来自延安的姑娘——白雪，为了寻找吴晓宇。吴晓宇的父母是游击队成员，他们为了保障吴晓宇的安全所以要把他接到延安。

白雪在途中认识了一群当地的孩子，她要向孩子们打听目的地里的游击队员，想与他们组成一个一个团队，变成一股强大的力量去对抗日本人时，日本的飞机突然轰炸，在这危急时刻白雪救了孩子们，但她也受了伤。孩子们知恩图报把白雪转移到安全的地方养伤。

晓宇也想探望白雪阿姨，但是由于晓宇的二叔是中国人的叛徒，大家都不让晓宇接进白雪阿姨。不久，晓宇的二叔发现了藏在山洞里的白雪，并把她抓进了牢里。孩子们都很伤心，怀疑是晓宇告的密。但是后来当他们知道晓宇的身世后向晓宇道歉了。孩子们和晓宇一起救出了白雪阿姨。但是白雪为了救晓宇，替他挡下了那颗子弹，牺牲了。

观后我心中久久难以平静。想一下现在我生活在一个多么美好的家庭，身边又是一个没有战阵的社会。一切的一切都是那么美好。和白雪阿姨他们相比我又是那样的矮小，真是自愧不如！我因该学习白雪阿姨舍己为人的精神。我因该珍惜这美好的一切，好好学习，天天向上！长大成为祖国的栋梁之才。

我现在仍就梦想着,自己也能和这样一群伙伴去经历同样一次冒险.用自己的智慧和勇敢去面对挑战,就战胜困难,最后取得成功!!这是多么好的一次"旅行啊。

少年作文篇5

网易云上有一首歌，然后有一些评论就说少年这个词真的是太美好了，确实我们每一次提到少年的时候，都会觉得真的是一个很唯美的词，即便只是简单的两个字，即便只是对一个人的称呼，即便是一个特别普遍的称呼，但是觉得少年这一个词一出现，自己脑海里面就可以出现那种特别白净的穿着白衬衫，然后思想特别纯净的男孩子出现，他们笔直他们正直他们挺直。

觉得自己还是希望他可以一直是一个少年吧，就是希望那一段感情没有给他带去太多的伤害，他不要那么成熟，他可以去经历一些依旧让他很开心的事情，不要说经历一些事情的时候，就像自己一样，在经历某一件事情的时候，总是会不自觉的想起对方，然后就变得很深沉，心情会变得压抑，根本就不是自己一个人了，就是感觉思想受到了束缚，毕竟有那一个人一直在束缚着自己，一直在约束着自己的快乐，自己不希望是这样子的，就希望他还是一个快乐快乐单纯的男孩子。

虽然我不知道自己这一种希望会不会是太不现实了，毕竟对于自己来说就太不现实了，要让自己撇下过去，然后重新去开启一个崭新的生活就当做对方，从来就没有来过，把对方当成一个陌生人，就当我们自己从来就没有认识，把过去的那些记忆都给删掉，自己确实是很想要删掉过去的那一些记忆的，如果有这种技术的话，如果真的这种技术允许在我身上发生的话，那自己是愿意接受这种技术的，所以就是很想要把过去的那些记忆给删掉，毕竟那一种记忆给自己带来挺多的痛苦的，所以就挺想要删掉的。

所以对于他来说，其实想要把那一段记忆给删掉也是很难的，但是男孩子学会隐藏，他们隐藏的会比较深吧，就比女孩子要隐藏的深，所以他们最后会把那一段记忆深深的压在内心，压在心底，不要让他去放浪，不要让他去方勇，所以最后应该也不会对他造成怎样的伤害吧，希望到最后哪怕是阳光也好，也一定要成为一个纯洁的美好的少年。

少年作文篇6

在成长的路上，总会有一些琐碎的小事时常萦绕在少年的心头，往往这些事难以忘却，却鲜为人知。而我也有一庄心事，至今也依然清晰的记得。

小学的时候，我很贪玩，一到暑假，作业又少，天天都在玩。我就成天的坐在电脑桌前如饥似渴的打着电脑游戏。那段时间我像吸了毒一样，一旦吃完了中饭，便一屁股坐在板凳上，然后打一下午的电脑游戏。就好像“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”一样。

为了阻止我的“疯狂行为”，我爸妈不得不对我实行新政策，就是上班时带走充电器，这让沉于玩电脑的我，无疑是一个打击，不过父母“大人”的话，我还是得要听的，毕竟是父母吗！

于是每天最起码有3，4个小时的`玩电脑游戏的时间，一下子就缩到了30，40分钟，这让我是无比的无奈。当时每天我真个人都无精打采，到了中午的午休时间，可以玩电脑时，也小心翼翼的“珍惜”这半个小时里的每一分每一秒，不过眼睛一眨这半小时都不算啥。这不半个小时又过去了！

这天，打完了游戏，百般无聊的我只好打开电视来看电视，but！可是，遥控器没了，没了咋看电视，对啊，电视都看不成，这不无聊死了，一定要找出来。一定要找出来！

于是我翻天覆地，找遍每一个角落，找了每一个房间，突然我视线转向了一个角落边的白色塑料袋，那袋子破破的，看起没人会放在那里，可指不准哪？鬼晓得哪里面是什么，还是看了才知道。我拿起那个塑料袋，上面还打了一个结，我耐心的解起来。解开一看，里面没有遥控器，不过却有一样让我心跳的东西，不是别的，是电脑充电器。我小心翼翼的拿出来，打量着，不敢相信自己的眼睛。当时的我拿起充电器就开始玩电脑。玩了一会，我也忘了为何不玩了。

或许是受到了良心的谴责，或许是年幼的我没有勇气去做坏事。

当天夜里，我没有睡好。我想想这个，想想那个，第二天，终究是坦白了，说完后心里似乎轻松了不少。也真真切切的感到了诚实的重要。

就是这样一件事，让我体会到了“不做亏心事，不怕鬼敲门”。这件事同样成为了我的一庄心事，一庄时刻提醒我诚实的心事。

少年作文篇7

“望苍天，四方云动，剑在手，问天下谁是英雄？”每当听到这首豪壮激昂的歌时，我常常纳闷：谁是当今英雄？

一场突如其来的大地震之后，我会毫不犹疑的回答：是汶川大地震中的少年们。林浩、张春玲、宋雪…个个少年都是英雄，都是我们的榜样。

林浩，一个从小就很懂事的可爱小男孩，在无情的灾难中，他用自己的勇敢与顽强成功的救出了两名同学，称为英雄，当之无愧。在地震发生的时候，林浩两次去救人，第一次，被压在砖头下，他用“我的中国心”安慰和鼓励两位女同学，并几经努力，成功爬出来，那两位女同学也在他的帮助下逃离险境。从死亡的阴影里爬出的林浩，没有半点犹疑，返身再次冲进教学楼时，余震再次发生，他被倒塌下来的楼板再次埋住了。这次是老师们把他救了出来。当别人问他为什么要这样的时候，他只是很平静得说：“因为我是班长。”

张春玲，一个残疾女孩。他有一个艰苦的童年，坎坷的少年生活，这锻炼了她的坚强意志和不屈性格。地震发生时，她和同学们正在午睡。一阵可怕的摇晃之后，原来美丽的学校瞬间烟尘四起，到处都是建筑物倒塌时发出的巨响，到处都是惊慌失措尖叫着奔跑着的人们，张春玲刚跑出几步，就听到瓦砾中有惊恐绝望的呼救声。张春玲停住了逃生的脚步，返身奔向跨他的废墟。同学杜艳梅的身上压着楼板，头上鲜血直流。张春玲人小力薄，怎么也搬不动楼板。于是她边帮杜艳梅捂住流血的伤口。这时拧一边传来了同学苏小琴的喊救声，她便把苏小琴背到麦田边，又返身来到杜艳梅的身边。等待救援人员的到来。

还有众多的少年英雄，他们在灾难面前，为我们树立了行动的榜样。我们有什么理由不向他们学习呢？当我们学习上遇到阻难时，当我们生活中遇到困难时，想想他们！

少年强，则中国强。这些少年英雄们，让我们坚信：民族更有希望，中国更有前途，未来更加美好。

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