作文的魅力在于它能够将情感与思想结合，创造出动人的艺术作品，一篇精彩的作文能够将读者吸引到故事的情节中，仿佛与角色共同经历喜怒哀乐，下面是大学生范文网小编为您分享的他伤心他伤心了作文优质6篇，感谢您的参阅。
他伤心他伤心了作文篇1
朋友家养了一条狮子狗。它一身金黄色的毛，短小的尾巴来回摆动，像一把扫来扫去的笤帚。大家叫它“大黄”。大家常常在一块玩耍，它一直“汪汪汪”地叫两声吸引大家的注意，然后在大家面前一摇一摆地走模特步，可爱极了。
朋友和“大黄”的感情非常深，每次上学，大黄都会送她到公交车站，目送她离开了才不舍地回家。下午放学的时候也呆在同样的地方等着她。朋友时常向我炫耀，仿佛她得到了最珍贵的宝物一样。
可就在一次放学后，大家像平常一样走在回家的路上，到了岔路口，却没看见那个熟知的身影。朋友有的惊慌，我也有点不好的预感，但我还是安慰了她：“没事，可能是你母亲不小心把它锁在家了，你回到家就可以看到大黄了。”
大家忐忑不安地走回家，当我正筹备洗手吃饭的时候，忽然听到她的嚎啕大哭声与摔门而出的声音，我急忙开门，听她母亲说大黄走丢了。我心中一凉，眼泪在眼眶里打转，这么长期，我早已把它当成了我的好朋友。我连忙随她母亲一块去追她，她看着悲伤极了，我首次看见她哭得那样伤心，她一刻不停地嚎啕大哭着，眼泪像断了线的珠子直往下掉，她不断喘着粗气，我了解地听到了她的'每一个呼吸声。她哭红了眼睛，哭干了喉咙，身子都有的颤抖……她哽咽着询问每个人：“你……你有没……有没看到一条金……金黄色的狮子狗？”可惜她没听到她想要的答案。大家每一个人都在努力地探寻“大黄”，但结果却不尽人意。
虽然这件事已经过去了好久，但每当大家放学回来，走到那个车站路口时，我一直可以看出她难以掩饰的悲伤。
他伤心他伤心了作文篇2
王伟是我的好朋友，他是个乐天派，整天笑眯眯的，无论见到谁他都是笑脸相迎。我想：他应该没有伤心过吧！然而，那一次，他伤心了。
那天下午，我们正准备上数学课。班主任陈老师突然来教室把王伟叫了出去。我心想：难道王伟犯了什么很严重的错误，陈老师要批评他？再看看王伟走出去时，一副坦然的模样，我又想：王伟一直是老师眼里的好学生，老师应该不会批评他，陈老师找他可能有什么别的要紧的事情吧。
过了一会儿，还没见王伟进教室，我担心地朝外面看了看。只见站在教室门口的王伟脸上的笑容消失了，眼圈红红的，脸色非常沉重。再看看陈老师的表情，也不像是发脾气的样子。我疑惑地看着那张总是笑眯眯的脸，此时王伟的脸色有点苍白，嘴巴微张，眼睛里有泪水在打转，身体有些轻微的抖动。老师轻轻地拍了拍他的肩膀，好像在安慰他。到底发生了什么事，王伟会那么伤心呢？
终于，王伟慢慢地走进了教室。我们继续上着课，我忽然觉得这堂课上少了些什么。当我意识到是少了王伟的发言声时，我朝他看了看，只见他右手支撑着低垂的'头，眼神空洞洞的，一副消沉、低落的样子，全然没了往日的神采。快下课时，王伟的爸爸把他接走了。
后来听说，王伟的奶奶在那天去世了。唉，“人非草木，孰能无情”，难怪他那么伤心，他的奶奶应该很疼他吧。我总以为他这个乐天派永远不会伤心，原来只是没有到伤心时。
他伤心他伤心了作文篇3
一提我的伤心事，我就唉声叹气，心烦意乱。我的伤心事就是——作文！
别看我的嘴巴每天说个不停，可一拿起笔来写作文，我就脑子疼。用老妈的话来说就是：“就剩一张嘴。”
老师特别爱布置《令我感动的一件事》。可是，在我的生活中，今天和昨天一样，普普通通，什么也没发生，令我感动的事还没发生呢。老天，叫我怎么动笔写今后的事啊！
老师还爱布置：《一个熟悉的人》。我熟悉的人可多了，可我认为自己熟悉的人每天都做着普普通通的事。唉，我掰着手指从熟悉的人身上横看竖看，左找右找，可就是找不到新鲜材料。老师给我的批语往往是：“文章不具体”，或者增加一条“材料太一般了”。
好不容易，老师布置写童话。我想：这下我可以好好地发挥发挥了。因为，从小编童话就是我的拿手绝活。写一篇有何难？我兴冲冲的写了一篇很长很长的童话，足足写了两页纸长。写完后，我欣赏着我的作文，得意的想：终于可以让老师领教领教我的真实水平了。作文发下来，我傻眼了：老师将错别字圈了出来，竟然有２１个！老师批语：“错别字太多，意思表达不明。”错别字多，丝毫不影响老师理解文章意思呀！老师怎么就说我“意思表达不明。”呢？
他伤心他伤心了作文篇4
人，总会流泪，剥夺了一次次希望，青春的喜悦有时会变成万丈深渊，我从没这样地伤心过。
一步一步走向远处的海，握紧了自己的试卷，回想着……晴朗的天空荡然无存，秋天的景色不再那么美。秋叶无几，不细看也明白，秋叶经历了多少风雨，潸然泪下。
抹一下泪水，扶一扶眼镜，睁大了眼睛看着这个世界，心灰意冷，仿佛世界黑暗之极，那风，瑟瑟的，手缩进了衣袖。风，吹拂着秋叶，落了，心也碎了。
蝴蝶在飞……
飞奔于海边，想想小时的海滩，是多么松软，而现在，脚下硬硬的……海风吹拂脸颊，海味涩涩的，心涩涩的。
黑夜，沙滩上，仰望天空，星夜灿烂，我不觉得。
海边万家灯火，三三两两的人谈笑着，微风急忙将自己扔进平静的海水里，信天翁鸣叫着，我的心在……
时间在跑，我也在跑……
我急了，时间不急，它仍流淌在使命之中，我急，比时间的流淌还要快，不知为什么，失败总来阻遏我，羁绊着我。时间急了，我不急，依旧按着完美的计划进行着，时间飞驰，仍旧无法改变我，我“青春永驻”。然而一切却不象计划的那样完美。我不急，时间飞驰，虽无法剥夺我的“青春”，却剥夺了我的思想，我的世界不再那么单纯，时间已浸入思想，我落泪。
我必须重新面对这一切。回到家，一切没有改变，仍那么熟悉，那么温馨。我终于明白，一时成败不算什么，人的改变不在于时间，在于自己。
穿上整洁的衣服，刚刚买的鞋子，擦亮了自己的眼镜，擦亮了视野。
我从没有这样伤心过，静静的，看着，思想着……
他伤心他伤心了作文篇5
我从小流过许多许多泪，有高兴的，有难过的，只有一次的泪水使我终身难忘。
上星期，老师公布期中考试的成绩，我当时心里想：“这一次我一定能考到九十五分的。”我高兴的一蹦一跳地走向了学校，期待着我的好成绩。
“叮零零……”上课了，老师用严肃的眼睛看着我们说：“你们这次的'期中考试成绩出来了，考得全都不理想，我来公布下。”我心里有种不祥的预感：我真的考不了九十五分以上了吗？我一定要，不然对不起妈妈对我的爱和对我的辛苦教育呀！老师开始公布了，我的心里非常紧张。九十五分向我渐渐告别，九十分、八十分，就在这时，老师说：“我要批评一位同学，那就是邢智铭，才考了八十分。”我听了以后目瞪口呆，上课也没有认真的听讲，一节课也没听进去。
终于放学了，我不像往常一样蹦蹦跳跳，而是垂头丧气的慢慢走，看着路上的花花草草，仿佛都蔫了似的。心想：“怎么办？怎么办？我怎么跟妈妈说呢？”想着想着眼泪哗哗地流了下来，一路上，边想边哭。到了家里，我就跑进了我的房间，埋头大哭起来。心想：“我怎么把试卷给妈妈看呀？”妈妈走进来问：“怎么不高兴呢？”我说：“我考了八十分。”妈妈看了看试卷说：“怎么考得那么差？”听了，我哭的更厉害了。爸爸走过来说：“不要伤心了，只要努力就行了。”听了爸爸的话，我渐渐停止了哭泣。
这一次的泪水让明白了，只有认真学习才能考高分，我以后一定要努力，争取以后考高分。
他伤心他伤心了作文篇6
提起伤心的事,相信每个人都会有,可令我最难忘的伤心事,就是我的小乌龟死了。
记得有一次我放学回家，写完了作业，来到了鱼缸边看它。我用手碰碰它，可是它一动不动。我冲它笑了，心想：你这个大懒虫，还在睡觉，真懒啊！于是，我就高高兴兴地去吃饭去了。等浮吃完了饭，赶紧跑过来看它醒了没有，我又用手逗逗它，它还是一动不动。这下可给我急坏了，它怎么了？生病了？死了？还是……到底怎么了！我慌慌张张跑过去找妈妈。妈妈过来，把小乌龟拿起来，仔细看了看说：“小乌龟已经死了。”我不敢相信，睁大眼睛看着妈妈，妈妈向我点点头：“是死了。”我鼻子一酸，心里像一把刀子捅了进去，眼泪跟着流了下来。任凭妈妈怎么劝我，眼泪还是忍不住哗哗地往下流。我抚摸着小乌龟，想起往事一幕幕，伤心欲绝。我多想再让你在我手心里爬，我多想再看着你调皮地抢肉吃，我多想再看你在水里晃着小爪游来游去……你快醒醒吧！快睁开眼睛吧！快看我一眼吧！我求求你了！可是，你的眼睛永远地闭上了。我再也看不到你了，我再也不能和你玩了，我再也不能给你的背上放糖果了……
想到这，我呜呜大哭起来，眼泪湿透了衣袖…….
最后，我把小乌龟埋葬了，在它小小的坟头上插了一朵鲜花。虽然它死了，可它活在我心里，它的心永远和我在一起！你永远是我的最爱————小乌龟!
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