如果说孩提时代是早晨七、八点的晨光，柔和稚嫩的话，那么青年时代的青春便是九点、十点的阳光，有着x与夕阳没有的朝气与刚烈。正因为这一点，青春的美丽便在于它的无邪与无暇，在于可遇而不可求。更在于它敢作敢为！难道不是这样的吗?你看看，社会一声号召各年龄段的志愿者踊跃报名到西部大开发自愿者，是哪个阶段的人积极热情似火，是哪个阶段的人义无返顾…是他们，青春活力十足的年轻朋友们。近时代太近了吧，好，我们上溯到86年那么久以前去看看瞧瞧！你看，你听，你想，“巴黎和约”对中国是不公平的，侮辱，耻恨，可是是谁最早起来反抗，起来反对一切的不公平的，是谁啊?天籁之音传来声声“是中国的广大青年学生，青年工人，是他们青春时敢作敢为，团结一致！”朋友，青春给人是的原动力，青春时代，敢作敢为，活出的是一幕幕精彩，奏出的是一支支铿锵有力的进行曲。

我又愿中国青年只是向上走，不必理会这冷笑和暗箭。——鲁迅

年轻的心容易被进步的，正义的思想所感动，被献身的热情所鼓舞、张华，年轻的献身奉献者，也有多少冷笑是发向他。可他拥有着青春正义的心。他的事迹深深烙在我心上。1982年某天，新四军医学的张华听公赐传“救人声”，是一位69岁农民不幸落粪池.张华仍下行李，边脱军衣边奔现场，迅速从粪水中拽起大爷而自己却不幸落入其中，窒息而死！他的青春用行动实践了他的誓言：“任洒青春春血，抛头为他人。”青春的魅力在于它勇敢正直，它不会因外界的种种干要、压迫、欺逼而投降，他保持正义为工的心，它不会想着私欲，不会想到勾心斗角、见风使陀，吹炎附世。他们有的，想的只是努力奋斗，积极贡献，不理会他人的热嘲冷讽奋力向上。青春，不会让他们日后失望，哀叹的！

最后，对克林顿的座右铭有种微妙而神奇的感觉。因为它正是青春很好的诠释，它屡次出现在《青年文摘》上。我想它会对青年朋友有所启迪的。

成人礼的心得篇2

当我刚来到公司时，听说要进行为其15天的入职军训时，对公司的安排是不太理解。因为在此之前，我们已经军训多次了，初中、高中、大学，基本的队列动作，军队高度的纪律要求、严整的军事作风、严格的服从意识，这些素质我们都是培养过的。为什么还要再进行一次军训呢?带着这个疑问，我和其他新员工一起，走进了军营。

必要的。虽然我没有当过兵，但公司给了我这次做军人的机会，做一名军人真的很不容易，平时我们干活累了总是抱怨，现在想想那些军人，他们整天是怎样生活的?我们还有什么理由抱怨自己累呢?

这次军训虽然很累，很苦，但我认为值得。因为我们的教官真的很可爱，他们虽然训练时很严格，但平时却已经和我们打成了一片。像朋友一样和我们谈谈家常，聊聊人生。通过这次军训我们得到了很多东西，得到的这些东西是用金钱买不到的。这些东西让我们一生受用。在军训的过程中，部队对员工的餐饮进行了很大的改善。还因为有些员工体质比较弱，部队特意安排食堂熬了绿豆水。所以这些都体现出了部队对员工的关心。

这次军训对每位新入职员工的素质都有很大的提高，锻炼了我们意志，加强了我们的服从意识和执行力，培养了我们吃苦耐劳的精神，团队精神。总的来说，这次军训让我学到了很多，已让我更加感觉到，以后的工作必须要真有这种不怕苦不怕累，迎难而上的精神。更要有严格的服从意识和执行力。

成人礼的心得篇3

时钟滴滴答答，不知不觉已走过了十八个春秋。在这天这个隆重的“生日聚会”上，忽然间长大的我们细数一个个难忘的瞬间，恍然发现自我无时无刻不沐浴着爱的阳光而茁壮成长。我们内心激动不已，“感恩”二字镌刻在了我们心中。

感恩父母，感谢他们赐予我们生命，感谢他们无微不至的关怀。成人礼上家长代表的发言深深触动了我，我从未想过我们成长中的一点一滴会这样清晰地印记在爸爸妈妈的脑海；从没想过，我们一个小小的进步会让爸爸妈妈如此欣喜；更没想到平日嘻嘻哈哈、很少掉眼泪的我会在给妈妈鞠了三个躬时便泪流满面。鞠躬完毕，泣不成声的妈妈从凳子上站起，一把将我搂在怀里，紧紧地，紧紧地……爸爸其实也来了，他坐在看台上。

成人仪式结束后，我斗争了好一会儿，还是向爸爸深深地鞠了一个躬。不想做，是害怕控制不住泪水。想做，是因为觉得恩情太重，亏欠太多。我在心底呐喊：“爸爸，妈妈，多谢你们，我爱你们！”

感恩老师，感谢他们激励我们奋进，感谢他们伟大无私的奉献。你可体察到戴成人帽的老师脸上欣慰的微笑；你可感受出老师代表发言时流露出的殷殷期盼；你可注意到当我们取得进步时，老师脸上那自豪的神情。所有这些，源于一个字——“爱”。

这天，他的学生成人了，变得成熟了，懂事了。点燃十八岁蛋糕上的生日蜡烛时，老师脸上挂满了幸福与喜悦。感谢老师，我们必须奋发向上，争做成绩优异、性格健全、品质高尚的人，回报老师的恩情。

感恩同学，感谢他们随时站在我们身边，感谢他们与我们一齐向前奔跑。远离父母的呵护，同学便如兄弟姐妹般互相关心，互相帮忙。炎炎夏日中递过来的一片纸巾，生病时左右陪伴的悉心照料，成绩不见起色时的热情帮忙，让我们的内心被友情的温暖紧紧包裹十八岁的我们，羽翼日渐丰满，将独立走上人生更加宽广的旅途。感恩同学，我们并肩前行，开创我们的辉煌时代。

感恩过去，挑战未来，是十八岁的我们应有的心态。十八岁，带着父母的叮咛、老师的关心和对手的激励，我们站在了一个全新的起点上，剑指前方，风雨兼程。

无悔十八岁，不留遗憾，我们必须会赢得未来！

成人礼的心得篇4

在学校教务处的组织下，我们教师开展了有计划的继续教育的学习活动。通过不断地学习，使我们不但在理论上对教育教学有了更深层次的体会，从而也在教学中取得了一定成效。现把学习的心得总结如下：

一、通过学习，使我重新认识了自己的责任，树立了科学的教育观。

几曾一度从上中学到上大学，我们见到的老师都是极有威严的，教师的观点是不容质疑的，这就使得教师真正成为了颇有权威的“传道、授业、解惑”之人。然而在传授知识的同时，教师的社会道德品质也在一并的传授给学生，或者由学生间接体会。因此教师不仅是知识的传播者，他还要为培养下一代可塑型人材做出贡献。由此可见，教师的职业特征具有未来性，管仲说：“百年树人。”我国未来能否在世界上占有一席之地，就要靠我们这一代教师培养祖国的下一代。因此，我们要认清我们肩负的历史使命，树立崇高的职业信念，为祖国的未来打下良好的基石。我们应为祖国培养出全面素质的创新人材。对于我们的学生我们要用平等的眼光去看待，不能用成绩把他们分为三六九等，也不能由于好恶而疏远或亲近谁，我们应给予他们同等的发挥创造的机会，让他们在我们创造的气氛中健康成长。

二、通过业务学习，使我的教学水平和业务水平有了很大的提高。

通过继续学习，首先使我认识到了自己的教学水平距离名优教师还有很大差别。虽然对所教教材有了一个初步的了解，但体会尚浅。

因此在我执教的阶段我着重加强了教材的分析，利用所学理论去备课、备学生，去认真讲课，去研究习题，逐步在课堂教学中取得了一定效果，使学生在课堂四十五分钟能充分接收新的信息，减少课业负担，多一些时间去体会，多一些时间发展其他方面的素质。

三、通过学习教育学心理学知识

逐步明确了学生的喜好，明确了自我塑造的目标，从而在教学科研的道路上前进了一大步。过去刚毕业参加工作时，只知道埋头于书本知识，信息闭塞，不善于交流，使得一些好的经验未能融于自己的教学，而自己的一些体会又未能及时整理，因此使自己的发展缓慢前进，经过学习，使我的进步有很大提高，主要体现在教学的及时总结上，及教学效果上。

总之，通过继续教育的学习，使我感到自己的教师修为有了深一层次的提高，使我更加如饥似渴的追求新知的摄入，为我今后的教学生涯奠定坚实的基础。

成人礼的心得篇5

远程教育存在问题

1、远程教育发展不均衡

通过网络实现的远程教育，在我国地域差别比较大。受基础设施建设的影响，东部发达地区在远程教育开展的深度与广度等方面均优于西部欠发达地区，因此在相应政策制订上较难，在客观上造成远程教育的规范程序差。在最近的一次远程教育现状调查中发现存在招收不合格生源情况、个别学生上网无法保障、教与学脱节等问题。[1]

2、远程教育人才紧缺

网络远程教育与传统的全日制教育差别比较大，主要体现在教师与学生在时间与空间两方面的不同步性。在这种新的教学机制下，如何将传统教学的优点转移到以网络为载体的教学过程中，这是一个难点。既懂网络技术，教学素质又过硬的人员很少。这就极大地影响了传统教学模式向网络教学的成功升迁。

3、远程教育教学模式单??

由于既懂网络又懂教学的人才紧缺，直接影响了网络教学过程中作为教与学两方面的接口—课件的制作质量，造成网络教学模式单一。比较单一的教学模式对学生的学习有很大的负面作用，主要体现在学生学习的积极性、主动性变差，学生对教学内容的深度、广度把握不准，进而影响教学质量。

4、远程教育教学交互性差

由于通过网络实现的教育教学过程，不要求教师和学生在时间和空间上严格不同步，客观造成教学交互性差。学生对学习过程中遇到的问题不能及时有效地向教师提出，教师也不能实时给予清楚明晰的解答。尽管网络教学过程中广泛使用了增强交互性的bbs、msn等技术，但与传统教学过程中师生面对面的沟通相比，其效果要逊色好多。

5、远程教育应用形式

网络教学既有优点又有缺点，其优点主要体现在信息高度共享，容易实现个性化教学、教与学在时间、空间可以不同步，其缺点主要体现在教学过程中的交互性差。为了实现网络教学与传统教学的优势互补，建议从以下几个方面进行规范，以形成较为实用的应用形式。

6、远程教育教学模式

所谓混合教学模式，是指利用网络教育教学完成课程新内容的学习阶段，而在教学内容的归纳总结提高阶段，采用传统教学模式。网络教育教学不能完全代替传统的课堂教学，也不可能彻底改变学生的学习模式，计算机不可能完全取代教室和教师。同时也避免了在教学全程，教师与学生必须始终在一起的局面。

7、远程教育教学课件

网络教育教学过程的主要载体是网络教学课件，网络教学课件存在的主要问题是模式单一、交互性差等，把单机使用的课件稍加改造放在网上使用的情况也有。现在流行的网络课件的模式是“网上录像”和“网上看书”，这两种模式忽视了不同学生的学习特点，不能长时间吸引学生学习，不能满足学生学习过程中的互动要求。

网络课件在制作过程中，除了要细化教学内容、丰富表现形式外，还要强化教学交互性的设计。教学内容的细化包括了提供教学所必须的背景材料、教学延伸，表现形式包括了使用教学录像、动画、声音、文字等所有计算机所支持的多媒体形式，教学互动可以借助于msn、bbs、程序设计等技术实现。

成人礼的心得篇6

席慕容说：“生命是一条奔流不息的河，我们都是那个过河的人。”在生命之河的左岸是感恩，在生命之河的右岸是职责。当应对父母喊出铮铮誓言时，我彻悟了“心怀感恩、承担职责”这八字箴言。

春光明媚，二中校园花香四溢。这天我们十八岁，与父母共同度过人生中最重要的转折点。顾盼流兮，父亲眼光；默然抽泣，母亲泪花。十八年在人生中并不短暂，回想，但却如烟飞逝，不着痕迹。十八年在历史中又何其短暂，但日子的煎熬刻出了父母额头的皱纹，染白了她鬓角的青丝。成人礼的诗朗诵中，听着那感人的言辞，我握着父亲的手，凝视着他的脸庞，忽然间明白那晒得略微发黑的面庞和那有些凌乱的头发中倾注了多少对我的爱。

成人礼上的三鞠躬，是我人生中第一次向父亲鞠躬，也是第一次看见父亲流泪。清晰地记得，应对诸多困难，他都坚强得未曾落泪。这天的我，第一次理解对于父亲来说我有多么重要；这天的我，对懵懂幼稚告别，与成熟稳健相约；这天的我，懂得了父母心，知晓了感恩情；这天的我，从心底感恩父母，感谢他们赐予我生命，用无微不至的关怀呵护我健康的成长。

历史的演进如滚滚浪潮，总有新生的力量站到潮头浪尖，擎起前进的大旗。十八岁的`我们告别了天真，走向了成熟，即将肩负起我们的时代使命。当我们高唱国歌时，那承担职责的号角已经吹响；当十八支蜡烛点燃时，成长的脚步声已清晰可闻；当我们戴上成人帽时，当我们聆听着家长、老师的谆谆教导时，当我们立下铿锵誓言时，生命已赋予我们神圣的职责。

以前的我们肩膀很稚嫩，如今的我们肩膀已足够坚实。父亲告诉我：“拥有青春，就应拥有梦想，十八岁意味着已经成人，就应去追求梦想，实现人生价值。”我久久体味着父亲的话，是啊，青春是一笔巨大的财富，既然拥有就就应发挥它最大的作用，燃尽它最大的能量。用激情谱写人生华章，用承担告诉所有人我们已长大。

心怀感恩，承担职责，两相映衬，相得益彰。十八岁，我们心怀感恩；十八岁，我们勇敢担当。不论阳光灿烂，还是风雨凄凄，我们都要像雄鹰一样勇敢地去翱翔，当父母仰头看天时，定会为我们骄傲鼓掌。

成人礼的心得篇7

读完了《爱的教育》，我深深得陷入了沉思，爱的教育是什么?我在书的封面找到了答案：素质教育就是“爱的教育”，对父母的爱、对老师的爱、对同学的爱是孩子做人的根本，也是其他素质的基础。

?爱的教育》里没有乏味的说教，也没有豪言壮语，更没有轰轰烈烈的英雄事迹。它所写的只是一些平凡而善良的人物：像卖炭人、小石匠、铁匠的儿子、少年鼓手、带病上课的教师……以及他们的平凡的日常生活。正是这些看似平凡、实则真实可信的记叙，把读者带入一个爱的世界，让我们在爱中受到教育。这本书里充满了爱。充满了让人羡慕的爱。

在我们的教育中，“爱的教育”这四个字，说来容易，做起来又是何等的困难!首先，在大多数人的脑海里没有“爱的教育”这个概念。所以，在我们的生活中，没有爱的教育。正因为我们缺乏爱的教育，才使我们的生活里少了一些爱。对父母的爱、对老师的爱、对同学的爱，这是我们缺少的，这是我们需要寻找的。有了这些爱，我们的生活才会充满了爱。

在《爱的教育》中，我走入了学生的生活，目睹了他们是怎样学习、生活，怎样去爱。他们的爱里有宽容，有谦让，有亲情，有友谊。《爱的教育》在诉说崇高纯真的人性之爱就是一种最为真诚的教育，而教育使爱在升华。虽然，每个人的人生阅历不同，但是你会从《爱的教育》中，体会到曾经经历过的那些类似的情感，可我们对此的态度行为可能不同。

年轻出任教职时，满腔热诚的爱，希望能够全心全力扮演“为人师表”角色，然而在专业经验不足、缺乏教学经验、也?]有好的方法之下，曾经以「教师的权威」，用教鞭管教学生，以致伤了学生的心。也曾为了?荣，逼迫学生在各项比?中斤斤计较分数，以争取?s多“虚伪的荣誉”。甚至以“分数”来看待孩子，也以“外表”来衡量孩子，更以“听话与否”来评价孩子，每每忆及此事，不禁全身?抖，惭愧不已。不断的调整心态和做法，也为孩子多付出一份关心与爱心与真心，发现孩子们总会相对的给予“回馈”。因此有“爱的教育”，才有“美”的回忆。

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成人礼的心得7篇