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我的老师们作文700字篇1
抗议!抗议!我们初三的老师不是这样子的!究竟谁在大肆宣传一个只会发卷子做的老虎老师?为了澄清事实，我决定举例推翻坏老师的形象!
物理“快乐的广播员”
物理老师是我们课上的快播员。“嗯，现在我们的某某同学已经到达龙门附近，好，好!靠近了，快射门了，对，就是这样，大步走过去，狠狠地抽上一脚!哎哟喂，就差那么一点点，你越位了。不是a是d呀!”物理老师那激昂雄浑的声音，听得你热血沸腾，激动万分!再加上挂在他腰边的扩音器，声音通过空气的传播，时而紧而急地压下来，时而慢而匀地落下来，让你的心此起彼伏，忽松忽紧……
空气弥漫着快乐的气氛，快乐的感染力充斥着我们的内心。跳动着情感的画面，使我们久久在回味无穷。那是只会发卷的老虎老师吗?
“放电”的化学老师
庆祝教节师那天，班上开展一个k歌大会。化学老师倾情一唱的《哥只是个传说》可真成为一个传说。网上，同学录下的视频被转了(n+1)次方次：一个手紧紧握住话筒，另一只随着音乐的节奏在空中挥舞着，时而似深情的流水时而又似汹涌的激流。经典的是那双眼睛，从开至结尾都是紧锁着眉头眯着。化学老师极其神秘地说：“从歌星学来的‘放电’技巧。”顿时，我们哄堂大笑。于是，每次上他的课，我们都齐喊：“放电老师好!”化学老师一脸羞涩，被欢乐征服了!所谓说独乐乐，不如众乐乐!
轻松的笑容时常挂着。那是只会发卷的老虎老师吗?
英语独幕剧
累了，我们开始装起有钱人——沉默是金。英语老师时而自言自语，时而自问自答，时而慷慨淋漓，时而轻缓舒慢。我们情不自禁地认真看着，听着，记着，不时发出啧啧的赞叹声。
她的语言多么有魅力，又多么巧妙地抓住我们的心。那时只会发卷的老虎老师吗?
初三的老师固然不同与小学，初一的老师，但他们以自身的魅力，吸引着学生，影响着学生，所以我们应该持一种理解和欣赏的态度!
我的老师们作文700字篇2
萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人；您的可敬，则在于总是给学生提供知识和希望——教师，最恰当的描写，也是茹老师真实的写照。
茹老师是我们班的数学老师。她很关心人，特别是我们的学习方面。说起茹老师可不一般，她会七十二变，她的变在于老师的心情、表情和态度。
茹老师心情多变在于我们的发挥能力。如果哪位同学很聪明，打败了老师的“九九八十一难”题，老师便心情晴朗，露齿微笑，还会翘起大拇指表扬那同学一番，小组立刻加分，同学们个个羡慕。如果我们被题给困住了，那老师的心情便会“下雨”。你的后果是什么？被老师惩罚？错！你绝对猜不到，老师会示意、旁敲、提醒，再不会，分析，讲解，直到你懂了为止。
茹老师的表隋取决于我们的上课态度。只要我们上课认真听讲，不明白时能举手质问，老师会微笑解答问题。如有人上课开小差、讲空话，茹老师一点不会给你留面子，严肃批评，当心你的“小命不保”，说得你无地自容。但大多对我们总露慈祥的笑。
茹老师的态度更是我们对学数学的态度。她的耳朵特别灵。只要课堂上有轻微的声音发出，就难逃一劫。她会盯着你，甚至走到你身边，吓得你像老鼠见了猫似的，不该再犯。当你去办公室改作业或问问题时，老师再忙也不会拒绝，而是微笑着给你讲解、鼓励，使你对数学产生更浓的兴趣。
我们的老师是一位对学习充满热情的老师，也是一位非常幽默的老师。每当上课碰到难题时，老师会十八班“武艺”，施展她的精通方法来教我们。人人都知道，不就是举个例子吗？对，没错。可举的却是很搞笑的事例，我们只要笑过之后，认真学，立刻迎刃而解，还会把这种方法牢记在心。
有了水的帮助，鱼儿才能自由自在的.游泳；有了阳光的帮助，花儿才能开得鲜艳；有了老师的帮助，我们才能茁壮成长。茹老师，谢谢您！您给了我们一面模范的镜子，我们一定要处处对照，努力学习，将来帮助更多的人。
我的老师们作文700字篇3
老师像园丁，老师像母亲。这话说的一点都没错，郑老师就是一位对学生像对自己的孩子一样。她也是我这五年以来印象最深，最难忘的老师。
郑老师是从一年级就开始教我了，直到四年级的时候，爸爸妈妈要去绍兴柯桥做生意，所以我也要离开家乡去柯桥读书。郑老师中等身材，齐耳短发，脸扑扑的，一双明亮的眼睛透着慈祥。她那时有个女儿，年龄还很小，没上小学，所以每天郑老师都领着她去附近的幼儿园。郑老师家离的非常远、而且不通公交车，上班全是步行。因为我那时住在她家，所以我每天和她一起去学校。还有她的女儿，她都领着或是抱着她，不管风雨冰雪，一定就是四年从不迟到。这四年，郑老师对班里的同学都倾注了她满腔热情，大家的进步都渗透着她的郑老师是从一年级就开始就教我了，直到四年级的时候，爸爸妈妈要去绍兴柯桥做生意，所辛苦，这些都不用说了。
记得我刚入学时，常常会哭鼻子，但是每次都是郑老师安慰我，鼓励我、我最后才没哭。刚入学时，我连名字都不会写，每次都要郑老师握着我的手慢慢写好“某某某”。最后我还是把“某某某”写得歪歪扭扭的。郑老师高兴极了，好像自己有了成就。而且我一年级的时候特别胆小，不过经过这“自我介绍”的游动，使我的.胆子变大了。老师按学号轮下去，而我偏偏是2号，轮到我自我介绍时，脸红得像猴子的屁股一样，声音比蚊子还轻，大家根本听不到一点声音，但是郑老师并不笑话我，而且还鼓励我，最后，我终于把声音放出来了。在我印象最深的是三年间的冬天，天气格外寒冷。一天早自习课，同学们按时到了学校，可是每次来得早早的郑老师却还没到。同学们正在叽叽喳喳地议论着，这时，校长来了，他告诉我们，他告诉我们，今天郑老师发烧，不能来给你们上课，希望大家好好自习。大家听后，便认真自习起来，上课铃刚响过，郑老师一镇风似的跑进教室，她脸色很苍白，但精神很好，她还是把一节课完完整整地给上了。
郑老师，你这四年对我的那些深情的话语，让我终生难忘！
我的老师们作文700字篇4
当提起“偶像"一词，大多是人想到的都是明星、球星，而浮现在我脑中的却是我的语文老师——x老师。
x老师是一位普通的人民教师，而在我的眼中她却不普通！
x老师是一位富有责任心的老师，每每路过办公室门口往里看去，x老师总是很认真的批改着我们的作业，或者在写教案，没有丝毫的马虎。翻开我们的随笔本，在我们的每一篇随笔下面都会有她留给我们的评语，字迹工整。当我们在语文课上开小差她不会去骂同学，而会善意的提醒，让同学自己意识到。
x老师讲课绘声绘色，我们都非常喜欢听。她会带我们逐字逐句的去理解课文的意思，当我们有什么不明白的地方，她会一一为我们解答，直到我们弄明白。在她的课上我们的注意力全部被她吸引，即使有同学不小心开小差了，在她善意的提醒下也很快缓过神来。
x老师关心学生，呵护学生。当我们有烦恼时我们会在随笔本中向她倾诉，她会在随笔本中留下她关切的问候，有时即使寥寥几字，我们也倍感亲切，让我们这些寄宿生感觉到家的温暖。有时我们也直接当着她的面和她抱怨，什么作业多啦、某某老师又拖课啦之类的都可以和她说，她总是耐心地倾听，给我们进行开导，像我们的妈妈一样和蔼可亲。
当我们在学校艺术节比赛时，不是班主任的她却在给我们录像，赛前一直给我们加油，关注班主任不要给我们压力，当我们获得一等奖之后她比我们还开心。
比赛完了回到学校，她却告诉我们一个晴天霹雳的消息，我们月考语文考砸了，这让本身还沉浸在欢喜中的我们回到了现实，本以为她会痛骂一顿我们，但她没有，反而过来安慰我们，让我们下次努力，不要对自己失去信心。紧接着就把试卷发下来，让我们带回家好好分析错在哪，有什么地方不该错，并定好下次考试的目标。
每当体育课我们在操场上做游戏时她也会加入我们，仿佛那时她又回到了童年，找回来天真。每每此时同学们都想邀请老师加入自己的游戏，但想到老师上课时的认真，想到她在午休时流入出的疲惫的眼神，谁还忍心去打搅老师呢？
x老师就像我们的母亲，时时给予我们关爱，给予我们生活、小学上的指导，我们喜欢她，她永远是我们的亲爱的母亲，我的偶像。
这就是x老师。一名普通的人民教师，我的偶像。以后我也要成为她那样的老师，教书育人。
在最后我要对x老师说：”x老师你永远是我的偶像！
我的老师们作文700字篇5
“叮铃铃”“叮铃铃”……起床时间到了，我迅速地穿衣下床，迎接这美好的一天。周一到周五，是一周中最快乐的时光。不单单是能获取知识，最重要的是能见到我的老师们。
每天走进教室，张老师和都老师总是早早先到，辅导我们早读。先说说张老师吧，她是我们的班主任。她对待工作认真负责，一丝不苟。她是英语老师，和每一个学生都像朋友一样打得火热。每次上课，张老师听到哪位同学读错单词了，都会及时上前纠正。在没有课的时候，张老师总是坐在教室的最后一排，或者和我们一起听其他老师授课，或者和我们一起学习，把“良师益友”这个成语用在张老师身上，最恰当不过了！
都老师是我们的生物老师，同时也是我们的副班主任，而且还是我们的副校长。说起都老师，名气可大着呢！都老师不仅是全市生物教研组的组长，而且还是中原名师。每当说起生物课，其它班的同学总会用羡慕的眼光看我们，我们也十分的骄傲！因此，我下定决心，一定要把生物学好！因为都老师每天都事务繁忙，但却不舍得耽误我们一节课！她悉心照顾我们每一个人，教会我们书本内外的知识，教我们如何做人。
陈老师是语文老师，她美丽又大方。她的笑容特别灿烂，和别人说话时，都会把笑容挂在脸上，让人心里感到十分温暖。陈老师以身作则，带领同学们每天坚持写随笔，她的这个习惯影响了同学们，也影响了我，从开学到现在，我跟随着陈老师已经写了几十篇随笔，作文水平也有了很大的提高。
王老师是数学老师，大大的眼睛里总是闪着智慧的光，她有她独特的教学方法。课堂上，她会把时间留给同学，让同学们讲课。她还会给小组加分，作业交齐了、题做对了，都会加分。总之，王老师有太多的招数让同学们在数学课上踊跃发言，所以，同学们，对数学课都特别感兴趣，课上表现特别积极。
宋老师是地理老师，她像个大姐姐一样，都能顾及到每个同学的心情。
我很幸福，有这些负责任的老师伴我成长。我一定不辜负恩师们对我的期望，做一个快乐的小女生，努力学习，越飞越高！
我的老师们作文700字篇6
她在斑驳的光影里来回走动，遗落的光斑落在她娇小的身上，她的始身影终挥之不去。
她是我的英语老师。初二时相识，虽对前任老师满是不舍，但也满心充溢着对新老师的期待。可当她做完寥寥几句自我介绍，便抽出课本摆出一副古板老练的神态时，便打破了我们对这位女老师的好印象——看似年轻靓丽，却说着和我奶奶一般的教诲，我们心情便愈发沉重了。
我们对这位新老师极不待见了——上课打铃后，班里还是闹嗡嗡的一片。朗读时，也故意压低声音，拖腔怪调。被叫起来回答问题，也是完全没有好脸色，甚至拖拽桌椅发出“刺啦刺啦”刺耳的声音……一切都如此明显的充斥我们莫名的敌意，但她却丝毫不受影响。
她“不会”的知识有许多，于是总向我们“寻求帮助”。情境愈真，有时连我们也会嫌弃这位无所不知的“笨”老师，她总爱将简单的知识重复讲，不论我们怎样不屑，她都“牢记初心”。在我们犯了满篇不屑的错误后，她没有一脸“我早就知道会这样”的冷嘲热讽，而是细细地讲解，她的声音像是冬日里的暖阳温暖着我们，也顾忌着我们自尊。
“你看什么看，还不赶快记笔记，”“你们都低着头干什么？看黑板！”“都抬起头来看我，”“都看我干什么？看屏幕！”突如其来的吼声，不仅没有给我们挨批评的感觉，反而在撵走瞌睡虫的同时，这些互相矛盾的话语，也成了广为流传的段子，缓解了每天沉重的学习压力。她每天挂在嘴边的“那可不行”，也成了她的一大特色，“不写作业，那可不行！”“不记笔记，那可不行！”“不背单词，那可不行！”“那可不行”也成了我们班人口一句的“金句”。我们愈发期待每天的英语课，英语课已逐渐成了我们每天的快乐源泉，
即使没有鲜花的舞台，或者没有掌声的独白，但你紧握着粉笔的手，总能让每一种颜色盛开。在我们青涩的少年时光，始终追寻的光影，那是你的身影。
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