结尾部分要回应作文开头，呼应主题，形成整体的呼应，作文是一种表达思想和情感的方式，可以帮助我们更好地理解自己和世界，以下是大学生范文网小编精心为您推荐的我的好朋友作文作文参考5篇，供大家参考。
我的好朋友作文作文篇1
每个人都有自己的好朋友，我也不例外。其中，我的关系最铁。算上“文具军团”就行了。也许你会问:“文具不是人，怎么会成为朋友呢？”那我就生气了。因为他们技术都很高，帮了我很多，用处也很大。我总是把他们当成我的好朋友。
今天晚上我又在做作业了。上面写着“哦，我写错了一个字。谁能帮帮我？”我大声喊道。“啊，你怕什么？我在这里！”哇，真是个可爱的小胶带男。我一看到，就把他抱起来，把错别字粘掉了。
“我画不出漂亮的圆，谁来帮我？”我在做数学作业的时候又开始大喊大叫了。“文具英雄圆规也来！”一个黑影跳上了作业本。我抱起他，他立刻在我的练习本上跳了一曲优美的华尔兹。“喂，别把我关起来，我要跳华尔兹！”“可是我已经画了一个圈了！”“那好吧。”
写着写着，我就纳闷了:“哎，这个角度是什么程度？算了，猜一个。”我准备拍，啊，不，写支笔。量角器哥来了:“我说秦羽，你怎么忘了我？”“哦，谢谢。”我抱起他，开始量。测完后，他很热情地对我说:“小秦，你不能这样，你可以一丝不苟地学习……”“我明白，我明白。”我打断了他不停的“说教”，把他送回了“大营”。
“嘿！我要画线段，尺姐，帮帮我！”看，看，这不是线段吗？没什么，一秒钟就好。”尺姐说。我拿着笔围着她划，一条6 cm的线就出来了。统治者妹妹回到营地，她说:“你觉得我的晚礼服怎么样？“我差点吐了……就这样，朋友来了走了，作业写完了。
……怎样？你拿了吗？我的好朋友都有英雄风范。虽然我们脾气不同，但我们都聚在一起，分享着同样的精神。听着，这是命运。反正我的好朋友都很厉害，帮了我大忙！
我的好朋友作文作文篇2
我有一位特殊的“朋友”，它身上有许多好品质。它，从幼儿园和我一起“扛”到现在，一直没有离开我。因此，我与它结下了世上最使人幸福的东西，那就是友谊。
上幼儿园时，我常常用它写字，它在我手里，一笔一画地写字，只是小时候握笔姿势不标准，写的字有点难看。我想：我写字那么难看，会不会给这位朋友“丢脸”呀？于是，我就努力把握笔姿势变标准，后来，我的字变漂亮了一点点，之前写的字可丑了。这时，我的“朋友”也很低级，它就是铅笔。
上三四年级时，我开始用“进化”了一级的“好朋友”。它写出来的字有蓝色有黑色。我一般用可以写出晶蓝色的“好朋友”写字，写错了还可以擦掉。它快“奄奄一息”时，我马上帮它治疗，把它里面的东西“调包”，本来是白茫茫的，现在蓝色缓缓升起，我也就松了一口气儿。这时，我的“好朋友”是可擦笔，他的笔水虽然很好看，但是让我养成了一个坏习惯，老写错字。
现在，也就是五年级时，我又开始接触我的“最好朋友”，是可擦笔的上一级，也是可擦笔的“天敌”。它写错字不能擦，就把我老写错字的坏习惯“打败”了。它写出来的字迹虽然比可擦笔难看，但是我还是更喜欢这位“最好朋友”，它就是中性笔和圆珠笔。
它们都是我的好朋友，因为它们都有同一个值得我去学习的优点：默默无闻、无私奉献！今后我也要多为大家服务，让大家有多一份快乐！
我的好朋友作文作文篇3
我有一个好朋友叫郑冰焱。为了让我们之间的关系显得更加亲密，我们互相给对方起了个外号，我叫稀饭，她叫饼干。这不仅是我们名字的谐音，还是我们贪吃的证明。
先来说说饼干的长相吧，饼干有一头乌黑发亮的秀发，走起路来一甩一甩的。她的眼睛小小的，笑的时候会眯成一条缝，看起来可有亲和力了！
饼干乐于助人，而且为人大方，不信你瞧！有一次，班主任郑老师组织我们考试。可在开考前，我发现自己的尺子不翼而飞了，“我尺子吗？我尺子怎么不见了啊！”我急得团团转，像无头苍蝇一样到处翻找。饼干见我一脸着急的样子，连忙安慰我说：“你别急，我帮你一起找。”我们俩翻来覆去地找尺子，可它像被施了隐身术一般不见踪影。一想到等会考试的`时候要用尺子，我就更慌了，开始自言自语道：“怎么办，要不我现在去买一把尺子？”“没事，找不到算了，我今天带了两把尺子，分给你一把就行了。”我感激地点了点头。考试结束后，我要归还尺子时，她却大方地送给了我，还说：“这把尺子就是友谊的见证。”
饼干多才多艺，有不少特长，比如画画。她画得很好，而且一天比一天进步，这跟她的努力与认真有很大的关系。记得有一次课间，班上吵吵闹闹的，但她却抱着画本，握着铅笔，专心致志地开始画画，丝毫不受外界的影响。只见她用笔慢慢地勾勒出轮廓，然后换上彩笔着色，一幅妙趣横生的图画便跃然纸上了，她可真厉害啊！
总之，她的相貌、人品和性格样样都好，所以，我希望我能和她一直做好朋友。
我的好朋友作文作文篇4
如果要问我的好朋友是谁，我会还不犹豫地告诉你，是他，我的同班同学——程明。
程明，今年十二岁，胖胖的身材，圆圆的脸上镶嵌着两颗黑珍珠般的眼睛。程明他数学成绩好，同学都称他为“数学家”。他有着勤学好问的高尚品质。
记得那是一个星期六的傍晚，太阳的最后一抹余辉落下山头。我应邀前去程明家做数学作业。开始的时候，我们做得很顺利，不一会儿，就做得差不多了。可是，当我们准备庆祝胜利的时候，却被最后一道应用题给难住了，我们俩都在冥思苦想，就是想不出个办法来，我只能像个泄了气的气球呆坐在凳子上，只见程明他时而仰望天花板，时而低着头比划着，不停地自言自语，有时似乎想到了，就在稿纸上计算，可算了一会儿，又猛地将稿纸揉成一团，狠狠扔在地上，不一会儿，地上全是纸团。就在这时，他转过头来，询问我：“你看怎么办？”，我对程明说：“你都想不出来，我又能怎么样？”顿时，他突然站起身来，拉着我的手说了一声“走！”，“去哪儿？”我问道。他说：“问老师去。”我说：“算了吧，明天有的是时间。”无巧不成书，正好程明的妈妈也从房间里出来，听说我们要去学校问老师，便说：“算了吧，天都这么暗了，明天再去问吧。”程明说：“不，妈妈，今天的事为什么要拖到明天呢？您放心，我们去去就回。”说完便拉着我的手走出了门。此时的街道显得格外冷清，原来热闹了一天的'城市已经安静了下来，只有不知疲倦的路灯在闪烁着耀眼的光芒，我们很快来到了老师家门口，敲了敲门，开门的正是老师。程明向老师说明了来意，老师把我们迎进家里，给我们讲思路、说方法，我们很快就弄懂了。我们拜别了老师，踏上了回家的路，一路上，程明就像一只快乐的小鸟，快活极了！
程明就是这样一个永远值得我们敬佩、值得我们去学习的人。我为有这样的好朋友而感到自豪和骄傲。
我的好朋友作文作文篇5
我有一个非常要好的朋友，也是我的同学，他的名字叫吴一鸣，他的性格非常的善良，从不骂人，从不打架等我也跟他一样，现在，我就形容一下他吧！
他有一头乌黑亮丽的头发，浓郁的眉毛下有一双炯炯有神的大眼睛，眼睛下有一个只闻香气的鼻子，鼻子的两侧有一双敏锐的大耳朵，在十米以外能听见声音（大声哦），耳朵下面当然就是脸蛋了，他的脸蛋很白很白，很软，脸上有一个蜜桃一样小嘴，会说会唱，还会说好话呢！
他是一个好脾气，而且不打架，因为就有这件事发生过。
有一次，我们班同学季锦涛不小心滑到了吴一鸣，吴一鸣重重地摔在了地上，大哭起来，他并没有像其他人那样，把自己弄哭了，就告老师，再反击。我们把他扶起来，扶到了他的座位上，我一直安慰他，并给他讲笑话，他才笑了起来。然后我问他:你烦季锦涛吗？他说：我并没有怪他。
还有一次，吴一鸣被人给打了，但他并没有还手，我问他：你为什么不还手？他说：我不会打架，就算会，也不会打！上完了一节课，打吴一鸣的`人，来赔礼道歉，一直说对不起，吴一鸣说：没事，没事。
这就是我的同学，你们看了，是不是也想要一个这样的同学呢?
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