我从小到大很少在课堂上回答问题，我也没有这勇气。第一节课就是迟老师的课，上课前几分钟，为了给新老师留下好印象，我鼓励自己：“上课一定要踊跃发言，一定！一定！”“不用紧张，不就是读课文或回答问题吗，没什么可怕的。”临上课前我又故作放松。“叮叮叮……”上课铃响起来了，我的心不禁一沉。不一会儿，迟老师进了班级，疾步走上讲台，翻开书，举得高高的，清了清嗓子，微笑着说：“谁能朗读一下这首古诗。”我一听，心突突直跳。教室里安静极了，就连一根针掉在地上的声音也听得见。我偷偷看了一眼四周，同学们有的低头默坐，有的摆弄钢笔，有的……，好像他们都没有听见老师的问题似的。哪怕只有一个人，只有一个人朗读古诗，也行，然而，没有。

我低着头，不敢再看老师，老师现在一定满脸的失望。只要有一个人举手，我就敢第二个，然后，没有。“我怎么会产生这样的`心理呢，不就读个古诗吗，没有那么可怕。”我把左手放在课桌上，右手下低，然也很明显，就像沉默小山上突兀出来的一块巨石。老师突然把目光投向我这边，我立刻把举起的手缩了回去，看着老师，老师微笑着，用她那双潭水般的眼睛也看着我，在那一瞬，我感觉自己充满了自信，把手举得高高的，顿时，班级里响起了我洪亮的朗读声，老师笑得更加灿烂了。

在那一瞬间是老师给了我鼓励，在那一瞬间，迟老师好像不再是我的老师，而是我的妈妈，她是那么慈祥，那么和蔼可亲。

迟老师，在我看见您第一眼时，就喜欢上您了，在我心中，您就是我的妈妈，不管什么时候，我永远也不会忘记您。

《我的教师》作文600字篇2

我今年8岁，幼儿园加小学一共读了5年了。这五年遇到的老师中，我最喜欢的是李老师。

李老师个头不高，胖胖的，笑的时候眼睛总是眯着。初次见到她，我一点都不怕，因为她不像老师，更像是大姐姐。别看平时她喜欢和我们开玩笑，还将我们加入她的qq群，但课堂上的李老师很严肃：有一次抄写生字“己”，我为了图快，把“己”字的最后一笔写出了头变成了“已”。李老师一眼就看出了我的错误，让我更改并抄写100遍。当时我满不在乎，觉得不是什么大不了的错误，没必要受到这么重的.处罚。李老师看出了我心中的小九九，语重心长地说：“学习来不得半点马虎，今天错点，明天错点，将来就是大错误，学习就像盖房子，今天歪点，明天歪点，总有一天房子会倒的！错了就一定要改正。”中午放学回家后，我没有午休，将“己”字工工整整地抄写了一百遍。

李老师很年轻，像我们的姐姐，但那件事后，我觉得她又像我的妈妈。有一天，下了倾盆大雨，我虽然带了雨伞，头没淋湿，可裤子和鞋子都淋得透湿。坐在冬天的教室里，我冷得发抖，打了个寒噤。李老师见我少了平时的生龙活虎，便知道我是被大雨给淋病了，赶忙把我带到办公室，帮我脱下鞋子，让我坐在火炉旁烘干裤子。当时的我觉得好温暖。过了半小时，我见到了妈妈，她的手上拎着干的鞋袜和裤子，原来李老师见这种办法很难烘干衣服，怕耽误我下节课的学习，便通知了妈妈。穿上干的鞋袜，我看着站在身旁妈妈和李老师，觉得她们好像！

又一个教师节到了，我喜欢的李老师去教一年级的新生了，我真希望她能回来再教教我！

《我的教师》作文600字篇3

妈妈说，在生下我之前，她的名字是“老师”。有了我之后，她又有了个名字叫“妈妈”。是我开启了她“为人师”和“为人母”之间的最美好的相遇。我突然觉得我真的很重要。

在上小学前，我有一个梦想是成为一名语文老师，就像我的妈妈，就像我的外婆一样。可是上了小学，我就不再愿意了，因为“我的妈妈是老师”，听起来似乎挺棒的！可是其实一点也不棒！

“老师的嗓音像黄鹂样迷人。”哥哥姐姐们总是这么说。她和学生一起演课本剧，一起朗诵诗歌，一起听风看雨……我也经常能看到妈妈对待哥哥姐姐们如春天般温暖，即便是犯了错的孩子，还是亲切的`眼神，温柔的话语，让人如沐春风。

可是，“妈妈吼起来就像狮子般凶猛。”一回头，我犯了错，她对我准是这样：如同炮仗，在我的火星中一点就炸，而且火花四溅，殃及池鱼。用外婆的话说：妈妈把2/3的耐心都给了她的学生了。

“我的妈妈是老师”，听起来似乎挺棒的！可是其实一点也不棒！读一年级了，我终于可以和妈妈一起上下学，同学们都很羡慕我，觉得这样肯定棒极了。可是，天晓得，妈妈从没陪过我报名注册，美其名曰：锻炼我；她没参加过我的班级活动，美其名曰：锻炼爸爸。

“我的妈妈是老师”，听上去一点也不棒，其实还挺棒。妈妈是个语文老师，还是个看起来挺牛的语文老师，她总是看不上我用“蔚蓝的天空像块蓝宝石”、“花儿笑开了颜”、“阳光灿烂、阳光明媚”类似的词句，她说：“安之，你要去寻找属于你的句子，让它们打上你的烙印。”于是我费尽脑汁写下了：“瓦蓝的天就像一湖蔚蓝的海。”“小小的李花并不惹人注目，而当它们抱成团，结成球，绣成图时，却又美不胜收。”她才笑着点点头。后来，我发现那些打有我烙印的句子都被於老师重重画上波浪线，狠狠地推荐了一番。这样的滋味似乎也不错！

“我的妈妈是老师”，看起来一点也不棒，其实还挺棒！就像妈妈说她的妈妈是老师，听起来一点也不棒！其实还挺棒的！

《我的教师》作文600字篇4

小时候家长跟老师就喜欢问我们长大后的梦想是什么。一直以来我都有一个梦想，这个梦想从未改变，那就是成为一名人民教师!

我知道当一名小学老师非常辛苦，在管理调皮学生时我需要声嘶力竭的喊叫，还要批改厚厚一沓作业的筋疲力尽，还会有早出晚归的忙忙碌碌。

可是，我还是做着教师梦。记得还在上幼儿园时，老师的一举一动深深地打动着我，我对老师的羡慕之情油然而生。于是，我经常在家里让娃娃一个个坐好，拿着迷你的小本子当书，而我则拿着我的课本念着课文，教着生字，过足了教师瘾。

升上小学了，看着老师站在讲台前娓娓动听讲课，看着同学们认真地听讲，听得津津有味；看着同学们积极举起手的那个时刻；看着老师的脸上露出了灿烂的笑容；这不就是我教师梦中的美好情景吗!

我的妈妈也是一名人民教师。每逢假期，经常有学生来看望妈妈。看着他们一起交流着美好的往事，谈论着现在的生活，我羡慕极了。我的`教师梦又浮上心头：我梦想到有一天我当上了一名小学教师，我带着我的学生去游玩；邀我的学生来家里做客，讨论有趣的知识；共同领略世界的奇妙!

“长大后我就成了你，才知道那间教室，放飞的是希望守巢的总是你。长大后我就成了你，才知道那块黑板，写下的是真理擦去的是功利——长大后我就成了你，才知道那支粉笔，画出的是彩虹落下的是泪滴，长大后我就成了你，才知道那个讲台举起的是别人，奉献的是自己——”。听着这首歌我感觉自己的心飞扬起来了：仿佛自己已成为了一名人民教师，正在教室里为我的学生讲课，与我的学生探讨知识的奥秘，陪着我的学生快乐成长，虽然这里面有辛苦有付出……

我会努力学习，挺高自身的能力，脚踏实地的奋斗着。我相信有一天我一定能成为一名老师!

《我的教师》作文600字篇5

我曾记得张海迪阿姨说过：“每个人的生命都是一只小船，理想是小船的风帆。”我一直的理想是一名老师。做一名诲人不倦的老师。

妈妈从小就对我说道：“老师是一个神圣的职位。”于是，使我的心是播下了种子。小时侯的我十分向往做一名老师。“教师是人类灵魂的工程师。”作为一名老师，是那么高大，却没有伟大，让人油然而生出敬慕之意。看着老师在讲台上播下知识的种子，我也不禁向未来憧憬：假如我是一名老师，那该多好啊。老师头上的白发是最美的;老师手里握着笔批改作业是最美的;老师捧着课本在教室里津津有味地讲课是最美的。老师没有怨言，没有豪言，没有壮言，一生与粉笔为伍的人，她们言传身教，把良好的作风，优秀的品行教给咱们，使咱们终生受益。我的理想不但要当老师，而且要当一名优秀可爱的小学老师。

小学老师的重要，不在于她们教导大道理，而且由于她们在洁白如纸的孩子们的心灵上，写下的.是永不磨灭的痕迹，这痕迹往往影响孩子们的一生。我会拿起那根没有年轮的教鞭，耕拓岁月。我站在讲台上，心里是那么自豪。下面是一双双渴望知识的眼神包围着我。我感觉一颗颗幼小的心灵在亲近我。可是，如果现在不努力学习，理想就会泡沫般消逝，我现在一定要追求理想，追求希望，追求希望，追求明天。理想和志向、成功是循环小数，密不可分，与希望相连。每当我遇到困难和挫折时，我总以这个理想来勉励自己，永远不要轻易放弃，毕竟这是理想的希冀。如果说“理想是小船的风帆”，那么我就扬起我理想的风帆，向一个叫“老师”的港口努力地前行，前行……

《我的教师》作文600字5篇相关文章：

《我的教师》作文600字5篇