我们每个人都应该学会写作文，因为它是一种表达自己的重要方式，写作文可以帮助我们更好地将所学的知识真正融入生活中，以下是大学生范文网小编精心为您推荐的三年级语文作文推荐6篇，供大家参考。
三年级语文作文篇1
我们都喜欢美好的事物，喜欢欣赏美丽的景致，因而我们会不辞辛苦地外出远行，旅途的辛劳都会在观察到美丽奇特景致的时候消逝全无。因而我们都喜欢外出旅行去观赏美丽的景色。这不，我们的老师就带着我们去了益寿山玩。我们看见了美丽的风景，经历了美好而难忘的一天。
首先，我们到了山脚下。那里树上挂满了红叶、黄叶。这时，一阵风吹过，枫树叶似一团正在熊 熊燃烧的火焰，一边燃烧一边滚动，而黄叶却散发着耀眼的光芒还有的正在欢迎我们的到来。一些树叶被秋风吹落了，这些树叶有的像翩翩起舞的蝴蝶;有的像弯弯 的小船;还有的像一位敬业的服务员，即使被吹落了也不忘记向我们挥手告别。
接着，我们来到了轮滑广场，那里的人们自在地滑着轮滑。广场旁 的树，像一位位士兵，将我们团团包围起来，它们的衣服有火红“红衣”;金黄的“金光衣”;也不知道是哪位大师给它们特别设计的。山上还有益寿泉，那里的水 清澈见底，水平如镜，我看着看着，突然一阵狂风吹来，水面荡起层层波纹。
最后，我们来到森林公园，那里到处都有我们玩乐的运动器材。随着我们的到来，那里也多了欢乐的笑声。我们跑着、跳着、玩着、闹着……夕阳西斜，我念念不舍地离开了，我真想化作一片枫叶，永远留在这欢乐的地方。
三年级语文作文篇2
平时，我们都能受到别人的关爱，人与人的关爱是相互的，相互关爱，才能让我们这个世界变得更加美好。
一天下雨放学，突然下起了大雨，我走到等车的地方，心里还在一直想着，还是妈妈机智，硬要带了伞，不然不知道要被淋湿到什么程度。这时旁边一件发生在人与人之间互相关心的小事映入我的眼帘，并深深地打动了我。
在等车的地方很多人都在躲雨，由于人太多，有的人只好站在了雨棚外面淋着雨，有一个年轻的学生正用书包盖着脑袋，身上淋得湿漉漉的，看她衣服单薄，双腿还不停地发抖，可见这个同学一定很冷，这时她还打了一个大大的喷嚏。这时候她旁边一个中年妇女一边把雨伞放到了同学的手里，还脱下了自己厚厚的外衣，披在她的身上，一边说：“天气这么冷，你衣着单薄，赶快回家吧！”。同学先是一愣，然后嘴角便露出微笑，紧忙感激地说：“阿姨，我家人马上过来接我，我不冷，您自己披着这外套吧！”可是那位中年妇女却严肃地说：“现在正是流感的高发期，要注意保暖，千万别感冒了，感冒了，多耽误学习啊。这样把，咱们俩披一件衣服，就能抵御寒冷了。”同学点点头，望着妇女慈蔼的面容，感激得说不出话来。
过了几分钟后，同学的家人来接她了，他们和妇女道谢后，就乘车离开了。
这一幕体现了发生在我们身边的一点一滴、人与人之间互相帮助的美好品质。素不相识的人之间的关心与关爱，也会创造出世间最美好的风景线。
三年级语文作文篇3
星期三，我们进行了语文第一次考试，我认认真真的看题，老老实实的做题，觉得自己一定做得很好。
“丁零零”下课了，该收卷了。我把我觉得做得很好的试卷交给本列的“专业收卷人员”——刘文亨。然后，刘文亨以刘翔跨栏的速度交到了讲台上，我们这一列立刻欢欣雀跃。“我们这一列是第一名!”我说。就在这时我想起了卷子，万一有个什么差错我可就惨了。因为我老妈的打人绝技可是一流的，就说我妈的“死刑”吧！这个绝招禁止外传哦!绝招是：“打红挨青跪地板”，这个绝招是为我精心设计的，只要我一考到90——80分，或者70多分的话，嘿！嘿！刘罪人你已经认定要受老妈的`“死罪(刑)”了!除了这个以外，还有“超级无敌大叨唠课”等项目够你享受的。
我一想到这些就全身颤抖，双脚发麻，头昏脑胀。因此，我心中默默祷告：“神啊，让刘老师慢点改吧，好让我晚点受罪吧！”
终于，挨到了下午放学，我想应该公布成绩了吧。“说曹操曹操到”，只见刘老师跨入教室说：“现在，我公布成绩。”我立刻心速加快一万码，不知道跳了多少下。终于念到我的成绩了。“刘子晨94分”刘老师平静的念到。我的心速又顿时减了一万码。然后心说：“幸好，我考了94分，不然又要‘死刑’了！”公布完成绩，开始发卷子了。我拿着卷子，我说：“瞧！我多笨，翠鸟的翠，不能拉出头，我偏要拉出头；还有‘翁’，本来叫‘weng’，可是我却把它写成‘wong’；还有换偏旁那道题，我把‘透’换成了‘这’字，组词为‘这是为什么’，我可真的冤呀，这些都是一些粗心犯的错呀，心啊，你说这不是死刑，我看至少也要来一打的巴掌。”
我忐忑不安地回到家，小声地对妈妈说：“妈，我考了94，”我还没来得及说分，妈妈就把话抢了回来说：“我知道你考了94分，而且，我还知道你已经尽力了，还有你以后要细心啊！”
听了这番话，我心里比吃了蜜还甜，我暗暗发誓：“老妈，下次我一定考好的！”
三年级语文作文篇4
我是一个活泼开朗女孩，我名字叫陈硕，看这个名字，可能有人会认为我是一个男孩子，其实我是一个性格比较外向女孩子。因为我爸爸姓陈，又是硕士，所以全家人都希望我能够像爸爸那样也是硕士。
我有一头乌黑发亮头发，喜欢扎一个马尾辫。我有一个椭圆形脸蛋，在那椭圆形脸上，长着一双又大又灵眼睛，眼睛里黑眼珠，像一个黑葡萄。我鼻子高高，嘴巴红红，一说起话来就没完没，我真喜欢妈妈给我这张脸。我今年十二岁，是家里独生女，也是家里“掌上明珠”，爸爸、妈妈平时都爱宠着我。
我在班上学习虽然谈不上数一数二，却也是小有名气，我人缘也很好，班上有一大半同学都是我好朋友，其中还有我“知心朋友”。我不仅朋友多，而且兴趣爱好也很多，像画画、玩电脑、游泳、弹钢琴、看书……我最喜欢看书。我很小时候，爸爸就给我买许多识字手册，还经常给我读一些故事书，可以说，我童年就是在书海中度过。随着我年龄增长，我家书也越来越多，现在我家就像一座小图书馆，到处都是书，我自己书更是多得数不胜数，整整放两个柜子。虽然我平时一向很节约，但是对买书却毫不吝啬，只要是我喜欢实用书：而且不是很贵，我一定会马上买下来。有时候我遇到一本好书，又因为价格太贵而不能买，我一定会翻来覆去地看好几遍才甘心，所以每次我一进书店，都要看上大半天。高尔基曾经说过：“书是人类进步阶梯”。而我也坚信：好书能伴我一生成长。我常常因为看书而误其他事情，因此，爸爸，妈妈经常开导我说：“看书要学会适可而止。”为此有时我也很伤脑筋，想来想去，我下定决心，以后一定要学会克制、克制再克制！
这就是我，一个爱读书小女孩。
三年级语文作文篇5
我叫石宛灵，小名“小石头”，今年8岁，是昆吾小学二年级六班的一名学生。
我是一个文静快乐的小女孩，长着一头乌黑亮丽的头发，有着一双不大却很明亮的眼睛，一张红润的小嘴巴一笑嘴角就向上翘，像一只小船，真好看！可别惹我生气，要是生气了那嘴巴翘得呀简直能挂一个油瓶。
在班里，我不大喜欢说话，用老师的话说，我属于“内秀”型的。但是我学习认真，思维敏捷，接受能力较强，课堂上总是能很快掌握新知识，课后也能很容易完成老师布置的作业。学习上我尽其所能，坚持不懈，学习成绩虽然不是最好的，但是我从没有放弃。“书山有路勤为径，学海无崖苦作舟”，相信我会用我的勤奋和好学，为我们二六班增光添彩！
在学校，我爱我们的班级，尊敬我们的老师，对待同学热情真诚，热爱劳动，关心集体，爱护公物，积极参加班级活动，为我们二六班成为“书香班级”尽一份力。
我有许多爱好，喜欢画画、舞蹈、书法、体育，尤其喜欢读书。我画的画惟妙惟肖，在第一届读书节上，我的国画——孔雀，被老师评为展览作品，回头率还挺高。舞蹈也不错，基本功最老练啦，比如劈叉、下大腰、侧手翻、前后翻均不在话下。台上表演功底深厚，今年六一儿童节我参加了《盛开的七色花》舞蹈专场晚会，表演的节目叫“亲亲小鹿”，濮阳电视台还进行了全程录像，我正期待着上电视呢。毛笔字不是太好，也算可以。不相信：那就请来我们家做客吧：客厅、书房的墙上都有我的“大作”呢，就连门口的对联也是我亲笔所写的。至于体育么，别看我小，我还在20xx年“蒙牛杯”春季达标运动会50米跑中，荣获年级组第三名的好成绩。怎么样？很有才吧。
我也有很多缺点。比如说我字虽然写得挺漂亮，但是速度不过关。平时还爱看电视，喜欢玩电脑。不过，为了学习，我一定努力改正。
最后我用任老师教我们的一首诗和同学们一起共勉：百川东到海，何时夏西归？少壮不努力，老大徒伤悲。
三年级语文作文篇6
冬天悄然而至，期中考试也落下了帷幕。看到孩子们的成绩，我倍感欣慰，所有的付出都有了收获。现将本次考试做以下反思：
1、大多数学生能够遵照要求做到卷面书写工整、美观，但在老师再三强调的同时，仍有一部分学生书写态度不端正，卷面不够整洁、美观。其实语文教学中书写要求的强调不仅仅是一种技能的需要，更主要的是一种学习态度的培养，而这些书写有欠缺的学生往往考试成绩并不佳，所以更要求老师不能听之任之，努力帮助学生端正学习态度，对于个别书写有困难的学生要倾注更多的关心，补好这一环节。
2、基础知识的掌握从卷面来看比较理想，学生掌握牢固，这是本班的一大优势，需要继续保持。本次考试第二、三、四大项“读拼音写汉字”、“仔细分辨，正确组词”、“将成语补充完整”，总体的得分率百分之九十几，就可见学生对基础知识的掌握还是不错的。
3、阅读分析部分课内的一题答题情况良好，但课外阅读情况普遍较差。当然这跟学生的认知能力有关，但也反映出学生良好的阅读习惯还没有养成，对较灵活的题目不能很好解答，得分率低，反映学生语文综合能力较低。此题是既跟基础知识有关，这种发散型的题目既能考核出学生语言发展能力同时也开发了学生的发散性思维。但是，我们班学生在这类题失分较多。由于学生刚升入三年级，加之学生基础相对较差，对学生的综合训练见效慢，收效不明显，以至于学生审题能力较差，有的不读题乱写一气，有的没能真正领会句子含义，更缺乏理解的深度。因此，我想接下来一定要重视课内阅读方法和答题技巧的掌握，加强课外阅读材料的训练。要求学生广泛阅读名篇，提高独立阅读能力。另外，在阅读教学中，应注意培养学生的知识迁移和情感体验。
4、最后一题习作题做的很不理想，当时看到试卷时，我就有些担心，从完卷情况来看，多数同学能按要求习作。但部分学生的习作篇幅较短,学生语言表达能力不够丰富，基本功不够扎实，所写的话就事论事、无实质内容,缺乏童趣，书写不认真，还有偏题现象，没按要求写作文。
在今后的教学中我更应加强：
1、在作文教学中注意学生审题能力的培养，有的是因为没有读完题目要求，有的是因为没有认真思考，这种现象反映了学生的心浮气躁；有的虽然没有跑题，但是表达上也不到位，要么太空洞，要么重点不突出。
2、训练学生在完整描写一件事时，语言表达要通顺，无错别字现象，标点符号的使用要正确。
3、抓好习作基本功，把句子写通顺的.同时，注意学生遣词造句能力的培养和鼓励学生大胆想象。
纵观本次考试，试卷的难度、坡度应该说并不大，理应考出较为理想的成绩，但是仍有不及格的学生，学生的审题，漏题的、答非所问的、张冠李戴的比比皆是，说明学生在答题时并没有认真读题，只是瞄了一眼，就匆匆忙忙回答，做完也不知或不能认真检查。这也是以往考试中经常出现的现象，平时甚至考前再三提醒，可在考试过程中不少学生仍然屡教不改，实在是一件非常头疼的事。 进行质量分析后，我需要反思和改进的地方有很多：首先就是在平时的教学过程中，要注意抓两头、带中间，注意重点抓基础的知识，争取能够做到让每个孩子
都能熟练的掌握。其次就是抓阅读，培养孩子的阅读兴趣，教给孩子一些解题思路，还有就是交给孩子做一些灵活题目的技巧。同时，抓学生的书写，让学生养成作业、卷面整洁的习惯，让学生养成良好的学习习惯，让学生在做题时多多审题再去做。最后抓作文的教学，平常让孩子多练、多写。帮助学生养成高效的学习习惯。
以上是结合这次期中考试质量分析及些许思考， 总之，“一切为了学生的全面发展”，希望我们的孩子们学有所获，希望所有的付出都有收获。
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