带着降落伞，我们出发了；带着我们，风婆婆出发了！“哇！好高啊！”“就是，怎么这么高呀！”“好吓人啊！”“真的耶！”正当我们议论纷纷时，我们已经来到了海面的上空了。哇！这就是妈妈经常说的海吗？好蓝好大啊！我的兄弟姐妹们一见这蔚蓝的大海就纷纷要求下去。我急忙阻止。“妈妈说，我们是不能去大海的！”可是已经来不及了。许许多多兄弟姐妹已经下去了。它们有的被鱼咽下了肚子；有的被水淹死了；有的被泥沙掩埋了。看这情形，剩下的兄弟姐妹一齐说：“走吧，风婆婆，我们要去高山！”风婆婆急急忙忙调转风向，送我们去了高山。

经过一番折腾，原来的兄弟姐妹早就已所剩无几了，我们也只好在山上生根发芽结果了。

这就是一颗蒲公英种子的一生，走完这短暂的一生，我们也就完成了我们的使命——为世界环境做贡献。

人是一颗种子作文篇2

在这个世界上，有许多因为各种原因而对生活失去希望的人，我认为我们应该为他们埋下一颗希望的种子。

众所周知，社会上有许多残疾人在社会上可能会遭到别人异样的眼光，在生活上也不如别人，正是因为这样，他们才会对生活失去希望，而我们应该主动帮助他们，为他们的生活埋下一颗希望的种子。

在电视里有一则这样的报道，有一位在外地打工的小伙子他几乎每周都会去照顾隔壁的残疾老人，还每周主动去残疾人医院做义工。他帮助残疾人，给予残疾人希望的阳光。让残疾人对生活又有了希望，也在他们心中种下了一颗希望的种子。还有一些人在受到打击后，失去了信心，也对生活失去了希望。此时如果有人对他们伸出援救之手，就如同给了他们希望。

在一些地区时常发生地震，那些被埋在那冰冷地下的人，他们的内心也失去了希望，他们会在黑暗和绝望中慢慢死去。此时只需要向他们伸出一只手，他们的心中便可以感受到光明和希望。他们便可以从黑暗和绝望中解脱。

社会上还有一些被病魔所折磨的人，他们也对生活失去了希望。因为没有足够的钱，他们只能在痛苦中挣扎。此时只要有人向他们献出一点点的爱心。即使微不足道，可依然可以成为他们生命中的一丝希望。依然可以将他们更快地从痛苦和绝望中解救出来，这无疑也是给了他们希望。

所以我认为只要我们每个人都为他们献出一点爱心，这将会把他们从黑暗和绝望中解救出来的。这也是为他们的心中埋下了一颗希望的种子。

人是一颗种子作文篇3

一株洁白的莲，擎在柔美的绿荷上，风乍起，茎枝摇曳，露珠滚动。每当我遇到困难的时候，记忆的幻灯片，总会重复播放那个莲花盛开的季节。在那个季节，我认识了一个如莲花般坚韧的女孩。只因她，在我心中埋下坚强的种子。

她是我六年级暑假认识的小伙伴。他的父母是地道的农民，全家的收入来源于家里的那块庄稼地。然而，存在的偶然性，注定了全家人所向往的宁静是一种奢求。适逢庄稼丰收之际，原本收获颇多的`他们，却因一场暴雨收成大减，唯一的生活来源因风云变幻失去了保障，这使得原本窘迫的家庭陷入了困境。

准备升学的她本应在那个夏季听窗外如清歌的蝉鸣，埋首书案间苦读，可是她没有。暑假期间，她仍然每天早上6点钟准时起床，在家里做完力所能及的农活和家务后，她再开始学习。每天如陀螺般的生活于大多数人而言，恐难以忍受，但于她而言，却是常态。她的同学们都劝她不要把自己逼的太紧。她只是倔强而坚强地说道：“没关系，我习惯忙碌的生活。”是的，没关系，可那句没关系，真惹人心疼。

她对自己很吝啬，对他人却很慷慨自己省吃俭用，看到谁有困难，她却总是第一个伸出手。

她借花瓣散发出的幽香，将善念和坚毅传递给每一个人。初次了解她的故事时，我便为她的努力和坚毅所震撼，她眼神中透露出坚毅自强之光，让这些零散的影像如同微弱的火苗，在记忆深处埋下一颗种子。

风，轻掠过耳畔，那株莲，摇曳，风声回荡，思绪沉淀。故事里的她，在我们心里埋下了一颗坚强的种子，让我们懂得，不管遇到多大的困难，都应像她一样，用坚毅的眼神和从容的姿态向着阳光奔跑。

人是一颗种子作文篇4

种子，预示着希望；种子，预示着茁壮成长的力量；种子，更是预示成功的收获。

记得刚上小学一年级时，离开了幼儿园的天真浪漫，我还不适应“飞”飞一般的学习模式，尤其讨厌数学。什么一加一减，只听得，老师在那里如讲“天书”一般，还津津乐道。我一脸迷茫地听着，好像听得懂又好像听不懂。当时；我就想着，快点下课吧！但我心中仍不甘心，我想问问题，却又不敢问。

有一天，数学老师给我们做了一个“击鼓传花”游戏：老师背对我们敲鼓，我们快速传一支粉笔，当鼓声停的时候，粉笔传到谁手里，谁就上台做一道数学题。我暗自祈祷；千万别传到我手上啊！老师开始敲鼓了。“咚咚咚”，那“锣鼓”的声音越来越响，我心中的小鹿越发横冲直撞了。粉笔传到我手上了。我想尽快地传到后桌手上，可是，就在那一刹那，老师的鼓声忽地停了，空气仿佛凝结了，所有同学都在关注粉笔究竟落到谁那里。

我的心脏扑通扑通地跳。怀着忐忑不安地心情，我拖着腿慢吞吞地走了过去。老师已经在黑板上写上了计算题，这些题目仿佛正在对我张牙舞爪。我抬抬眼看了看它们，又立刻低下了头。我已经不敢再去看那些数字了。老师在一旁为我加油。可我还是打不起精神来。悄悄地在黑板上写上了一个不确定的答案。

我又埋着头下去了。悄悄地望着老师，老师仍然微笑着，说了一句：“有些小问题，差点就能正确了。”我顿时被全班的目光直视，这目光烧红了我的脸。我怕说自己不会，会让同学们笑话。可是，我既然已经懂了大半，只有一个知识点儿不会了，为何不问问清楚呢？我鼓起勇气，嘀咕地问了老师。我本以为老师的脸色会马上晴转阴。同学们会不停地发出“咯咯咯”的笑声。然而他们没有像我想的那样。教室里反而有同学愿意举手帮我。老师仍细致耐心，还是那样温柔，微笑着讲清了我的困惑。

突然间，那一个个数学符号，一个个数字，仿佛“小精灵”飞舞着，给我带来了灵感和智慧。我一下子明白了，我第一次听懂一道数学题。而老师的话语仿佛是在讲述一个优美的童话故事。就在过几分钟美妙的时光，我的心中觉得仿佛是被春雨滋润。老师那年轻的面庞，同学们那可爱的笑容，深深地映在我的脑海中。我的心中似乎有那么一颗种子发了芽，萌发了一抹新绿。

现在，回味往事，那美妙的感觉仍然在我心中每一个角落。仿佛刚刚才发生。现在这颗种子早已生根发芽。

人是一颗种子作文篇5

春种秋收，是中华民族几千年来的智慧结晶。播种，是我们对来年的美好期许，而收获，则是辛勤劳作后必然又偶然的相遇。于我而言，在厨房的烟火气中种下一颗种子，期望它在未来开出一树繁花。

香菇去蒂，油菜除根，清水淘洗除去俗世的尘埃。在香菇的顶部用刀刃划出花纹，放入开水中焯一焯，再放入油菜，撒几粒细盐，滴几滴油，为的是让青菜在高温的翻滚下仍能保持原有的青翠。捞出，沥干，摆盘，简单的造型中体现出的是市井百姓对美好的追求。耗油、生抽、醋、盐、淀粉的充分融合，配制出独特的鲜香，油热六成，蒜姜爆香，倒入芡汁，小火熬至浓稠。起锅，淋汁，色香味在汤汁倾泻那一刻体现得淋漓尽致。简单营养，是现代快节奏生活对食物的基本要求。我在一盘香菇油菜里种下研制营养新美食的种子。

冷凝后的猪油切碎放入蒸锅中蒸化，水汽蒸腾间是变废为宝的玄妙。融化的猪油分为两份，一份倒入细腻的面粉中，揉捏成面团。分寸的拿捏是姥姥的运筹帷幄。另一份与红糖、馒头屑糅合起来，寡淡的馒头中掺和着油脂的滑腻与红糖的甘甜。棕红色的糖馅儿就在面团苏醒的时间里诞生。馅料揉成圆球状，包入擀好的猪油皮中，一包一捏，三条细细的棱凸显出来，肚圆顶尖的设计寓意来年财源滚滚、人丁兴旺。上锅蒸熟，雾气朦胧中，油香四溢，尝一口却又甜而不腻。中华民族的美食智慧就体现在互补利弊、相辅相成之中。流程繁杂，寓意丰富是先人们对食物的敬畏和欣赏。我在家乡的传统年菜“糖三角儿”中种下传承古朴美食技艺的种子。

我种下的这颗种子，或许不能带我上天入海，遨游世界。但是这颗种子体现着我对生活的热爱。我相信，这颗烹饪美食的种子在不久的将来定会一树繁花、香气扑鼻。

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