我一下水，嘿，这水还有点冷呢！我用手把水往上面不停地拍打，就象着了魔似的，水花溅起无数，即使水溅到了眼睛，眼睛睁不开了，还闭着眼打啊打，打啊打，水花几乎都把我包围了，这可能是我好久都没与水亲密接触的缘故吧！你们一定以为我是没见过水的“土包子”，告诉你们吧，我已有“泳龄”3年了。最后，在老师的命令下，才停止了这“疯狂”而又“激动”的打水。

快乐指数：★★★★

游泳乐之二：被老师表扬。

紧接着，老师教给了我们标准的蛙泳腿的肢势，叫我们下水试一试。于是，我们退到了游泳池的第二格，开始用蛙泳腿游向岸边。等我游到岸边时，转头一看，啊，其它同学竟然被我摔掉了一大节！等他们游到岸边时，老师指着我说：“你们中间只有他是做到了蛙泳腿的‘收翻蹬夹’的，所以，他游得比你们都快！”听了老师的话，我心里比吃了蜜还甜1000000000000000000倍（我没吹牛！）

快乐指数：★★★★☆

游泳乐之三：“东海龙宫”里的“龙虾”和“鲍鱼”。

当我们游得较熟练的时候，老师让我们到深水区去试一试。正当我们跃跃欲试的时候，一位调皮的男生大喊一声：“水里有‘龙虾’！”可不是，在水里的一只黑色的、象龙虾似的东西正在水里游得欢呢！这时，又有一位女生发出尖叫：“啊！鲍鱼！”我们大家一看，嘿，还真象，一只又黑又胖的虫子在水里游来游去。由于深水区“水资源”丰富，我们就给深水区起了一个名字，叫做“东海龙宫”。

快乐指数：★★★★★

经历了今天这些事，我能不快乐吗？

在一个阳光明媚的早上，小鸟叫着，爸爸来到我的房间，那“咚咚咚”的脚步像一首交响曲。

“起床啦！我的小宝贝！”爸爸心情愉悦：“告诉你个好事情，今天我的朋友邀请我们去看画展！”“画展！”我一下来精神，快速起床。

来到地铁站，到处人山人海，吵闹声热闹非凡，人们充满阳光般的笑脸。地铁上更是人挤人，我看见座位上坐满了人，我是个幸运儿，在离我不远处有一个空位，幸福的坐到了位置上。

突然，地铁里传来一阵婴儿的哭声，我朝哭声看去，呀！一位妇女右手抱着一位正在哭闹的小婴儿，左手还拉着一位小女孩，小女孩在那里拉着那位妇女，嘴上不停的叫着：“妈妈，抱我，抱我，我站累了。”那妇女四周看看，额头都皱起来了，她想找个位置坐下来。

我看到眼里，忙对爸爸说：“爸爸，你看那个阿姨，我把座位让给她们吧！”爸爸满分作文网点点头，给我竖了个大拇指说：“宝贝，好样的。”

我慢慢挤着人群走到那位阿姨面前，“阿姨，你好！那里有个位置，你过去坐吧！”阿姨听到后，感动的说：“不用了，小朋友，你坐吧！”“我是新时代优秀少先队员，要尊老爱幼。”我坚定地说着。阿姨和小妹妹开心的坐了下来，阿姨竖起大拇指说：“你真是个‘乐’于助人的小朋友。”车上，玩手机的人不玩了，看书的人不看了，他们竖起了大拇指，我开心地笑了。我的心里像吃蜜一样甜甜的，我心里想：“帮助别人得到他想要的，自已就会更快乐，”这时我想到了一个句话：“越付出就会越快乐！”

在人生旅程中，每个人的生活都离不开别人的帮助，因为自然界的任何事物都是一个普遍联系的整体，没有谁能够脱离周围身边的事物孤立地存在，但接受别人的帮助时，也要学会帮助别人，助人为“乐！”

快乐的作文600字篇2

“哈哈……”一阵笑声从训练胎拳道的教室里传出来，我心想：“原来，严格的教练也有幽默的时候啊！”你想知道到底是怎么回事吗？

在“胎拳道”中，有不计其数的动作，我来给你随便举几个例子吧！你知道这些动作的难度，你就知道我们学习这个有多么的难受了。“前踢”、“双前踢”、“横踢”、“双横踢”、“双飞踢”、“后踢”、“三百六十”、“踹蹬”、“直拳”、“侧拳”……“三百六十”要你转上一拳再踢一个横踢；“后踢”让你转过身子，踢后面的东西，动作难度非常地大。“踹蹬”让你使出很大的力气；“双飞踢”，你听听，这个动作的名字取得多么好听啊！其实，特别难做，让你在空中连续地做出两个双“横踢”，有的时候，你如果没有掌握这个动作的做法，随便地做一做，还有可能摔倒呢！

一次，老师让我们做“后踢”，不一会儿，老师把一个同学从队伍里面叫出来，说：“你到台子上面做一做‘后踢’。”然后，又对我们说：“你们看看她的‘后踢’。”他的话中，好像没有讽刺的意义，似乎还有一些认为她做得比较好的意思。于是，那个同学就按照老师的意思，做了一遍“后踢”，老师说：“你们看到了吧！多么丑的腿法……”“哈哈……”大家都笑了，老师说：“别笑她！你们大部分的腿法都和她一样，不标准，只有寥寥无几的同学做得不错。”一听这话，大家都不笑了。

又一会儿，老师又对一个同学说：“你做“后踢”的时候不要把手张开，手不要舞！你又不是飞机，又不是在跳舞。”那个同学听了之后，腼腆地笑了。

笑中有乐，其实也挺不错的呀！

快乐的作文600字篇3

“啊！”我大声地喊到，高兴的语气中稍稍带了些惊讶，虽然不长，但全村人应该勉强能听见。你知道我为什么大叫吗？因为，终于可以摇-桂-花了！我天天盼星星，盼月亮，还有盼太阳，可算是把这给盼来了，你都不知道我有多想你，一年就等这一次，等着这次来摇桂花。

当母亲满脸笑容地对我大叫道：“孩子呀，快过来摇树喽！”的时候，我蹦得也有两尺高。我三步并做一步，如同离梢的箭，迈着大大的脚步，“嗖”的一声冲了出去，只见影不见形，如同闪电般的速度硬生硬地停在了桂花树的前面，整个人还因为巨大的冲击力，而在那儿前后摇晃，活脱一个不倒翁。想必你已经猜到了，没错，那就是我！

摆脱了巨大的惯性之后，我回过神来，定睛一看，啊~母亲，哥哥，还有我那亲爱的小妹妹，都已经到了呀！

我用小手紧紧抱信了桂花树干，配合着大人，并且使出了吃奶的力气，拼了命地摇，此时，金灿灿的花如同一只只坠落的金蝴蝶，从桂花树上渐渐飘落，也好似一滴滴金黄的雨水，洒在了我的头上，肩上，衣服上……

年幼无知的妹妹，掀起了她的小裙子，开始在有桂花掉落之处四处乱跑，也想着点桂花帮我们的忙。哥哥呢？他也正忙活着哩！你瞧，他干得多起劲，每个地方和排雷一样仔细扫描过去，一点也不落下，真是尽职尽责啊！

这时，我仰起头，注视着那些飘落的桂花，正巧，一枚桂花掉到了我的唇边，我深吸一口气，啊！真香啊！一股清淡的香味扑鼻而来，我贪婪地吸吮着，仿佛这是人世中最香的气味。我的舌头经不住诱惑，悄悄越出了“国界”，把俘虏“带”回了嘴里，口腔中，桂花也在不停地散发着清香，那略甜又清凉的滋味，使人久久难以忘怀。

快乐的作文600字篇4

秋姑娘，一如既往的，静静的，悄悄的，来了。

粗心的大人们没有发现秋天已到，但这可不代表我们这些小朋友没有发现。

这不，整个文海校园里议论声可多着呢！要问议论的什么，主题自然是秋天啦！

议论声最响的，当然还是我们五（3）班啦！不过说来奇怪，平时很少有什么事能惊动我们班的那些“小淑女”以及“小绅士”，这会儿都是怎么了？哈哈！还不是“校园采摘节”惊动了那几个“小吃货”。

最近，校园里的果子成熟了。学校准备举办一个采摘节，让大家都来尝尝美味的果子。而班里的议论声就是从这儿发起的。

当然，现实是很残酷的。就在我们已经准备好了要一起去采摘水果时，雷老师一句话给我们泼了一头冷水：“只有两个人可以去采摘。”这句话犹如晴天霹雳，整个教室顿时怨声四起。

不过选人还是要选的，雷老师让我们用一个非常非常奇葩的方法来选拔：石头剪刀布！雷老师，我十一岁了，不是幼稚的幼儿园小朋友了，您怎么让我们玩儿石头剪刀布啊！一边想着，我一边向着汪予诺走去。（一分钟过后……）“我就知道。”我很淡定的来了一句，然后很淡定的转身坐回了位子。而汪予诺在我身后兴奋的大呼小叫。n局石头剪刀布过后讲台上只剩下冯路和杨一凡两个人，他们是刚才才挑选出来的“采摘代表”。可怜我们的张宇轩小同学，好不容易到了最后一局，却被残酷的现实淘汰了。

下午……

“啊！”全班惊呼声四起。因为雷老师刚刚宣布了一个“惊天动地”的大消息，那就是：冯路他们采到的……只有五个柿子！幸好雷老师有先见之明，给我们买了一些桔子和冬枣。但我总觉得：还是自己采的好吃啊！校园的果树们你们明年能多结点果子吗？

轻轻的打开一扇窗，静静的，啜饮一口茶，我带着安静的微笑打开那本诗集，贪婪地体会诗意带给我的快乐。

是你，给了我山清与水秀，蝉声与鸟鸣；是你，给了我花香与草芳，高山与流水；是你，使我与大自然的界限慢慢消融。还是你，让我体会到文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的无怨无悔，品味到李清照“莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦”的缠绵思念，感悟到温庭筠“过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠”的无限惆怅。是你，让我沉浸在诗意的快乐中。

在诗的海洋里，快乐是一种洒脱，是东坡居士的“大江东去浪淘尽，千古风流人物”;是断鸿声中的浪子，一面是“古道西风瘦马”，一面是“宝马雕车香”，但他却只愿做那灯火阑珊处的伊人。这便是快乐，是一种宽袖阔带的洒脱，一种耐人寻味的豪放。

曾为一次邂逅而愁肠百结，曾为一次失败而蹙眉百度，曾为一次挫折而灰心失望。但是当我飘荡在诗意的海洋中，看到刘墉林清玄那些精美隽永的散文，字字珠玑，禅意飘香，顿时让你感觉到身心轻松，那些莫名的忧伤也随着风儿消散尽了。这就是诗意的快乐，是消除忧伤的药剂，会轻轻地抚平你的忧伤，安慰你的痛。

沉浸在诗意中，会让你幻化成牧童在短笛声中闲云野鹤，无所顾忌的飞来飞去；会让你幻化成彩蝶在庄周梦中轻舞飞扬，仿佛把你融入大自然，只觉得身轻如燕，让你挥洒自如。

乘风在诗意的海洋里，我感动于“青山一道同云雨，明月何曾是两乡”“明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪”的深情厚谊；我震撼于“落红不是无情物，化作春泥更护花”的无私奉献。我独想苏轼“一衰烟雨任平生，也无风雨也无情”的豁达，独念李白“天生我才必有用，千金散尽还复来”的洒脱。

我愿意沉浸在诗意中，享受着独有的一份快乐了。

快乐的作文600字篇5

中午，同学们井然有序地在校内大厅布置摊位，图书琳琅满目、丰富多彩。前来购书的师生络绎不绝，一眨眼，大厅人头攒动、人山人海，叫卖声、杀价声、欢呼声响成一片。

我一路随人流移动，真可谓是摩肩接踵，连空气都快挤不进这人满为患的大厅了。我艰难地挤进摊位，一眼就盯住了《朝花夕拾》这本书。定睛一看，售价竟要10元，我被惊得目瞪口呆，迅即飞奔到卖家处。“同学，你这书卖得可真贵呢，你看，封面都褪色了，页角卷起，不然凑个整，5元卖给我吧。”为了淘到心仪的图书，我不得不阴险地贬低这本书的外观。卖家见我来势汹汹，也不甘示弱：“只要内容相同就行，毕竟文字的价值是不变的！5元？不卖！”……十几句讨价还价的话语，如山泉般喷涌而出。骤雨一样，是横飞的唾沫；旋风一样，是滔滔的言语；击鼓一样，是振动的手臂；寒光一样，是坚决的眼神；败仗一样，是遗憾的心情。大厅里，爆出了一次激烈的杀价。由于杀价过猛，从开始的气势汹汹到最后的苦苦哀求，最终卖家没有把书卖给我，我的心里空落落的，灰溜溜地离开了。

但书市仍是热闹非凡，多名同学捧着自己的书游走在人群中，一边举起书，一边吆喝着：“瞧一瞧看一看，便宜卖咯！”愈卖愈烈！每一个卖家都充满了活力，每一个卖家都拼尽全力，每一个卖家都是文学知识的传播者。每一个买家都爱书如命，每一个买家都精挑细选，每一个买家都是寻找知识宝藏的探索者。

书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。知识给人提供无限精神食粮。虽然跳蚤书市结束，但是师生们对知识的渴求、对书籍的热爱永不会止步。

快乐的作文600字篇6

军训，我人生的第一次，在那段充满了风霜雨露，充满了汗水，充满了欢声笑语的五天时间里，我体验到了军训的酸甜苦辣。离开了亲人，过上了枯燥乏味的集体生活，艰苦的军训结束后，我的感慨不能用语言来描述。

因为被教官训斥和惩罚过，我腰酸背痛，两脚像灌了铅一样，一瘸一拐的，举步维艰啊！第一天晚上，我就很想回家，思念远方的亲人，思念平时的欢乐时光……眼泪在眼眶里打转。唉，这只是人生坎坷的开始，如果现在觉得痛苦，那以后将会更痛苦。所以，算了吧，放弃眼泪吧，我是男子汉，顶天立地，绝不“拉稀摆带”，要“雄起”！

在操场上，我们站军姿，顶着烈日，顶着酷暑，顶着风雨，这对我们任何人来说都是一种煎熬。站军姿要一动不动，昂首挺胸，做一个木头人。开始两天，是在春寒料峭、寒气袭人的冷风中瑟瑟发抖，寒风裹挟着寒冷直扑人的身心。后两天，烈日当空，火辣辣的太阳炙烤着大地，大地被晒得像蒸笼一样，站在操场上，就和踩在烧红的铁锅上没什么两样，汗珠就像是断了线的珠子从脸上流淌下来，浸湿了衣服和帽子，但没有人敢去擦汗。我们如一尊尊雕像站在那里，腿很酸，脚又热又麻，坚持，坚持，再坚持，坚持就是胜利，真是度日如年啊！

当然部队除了苦，还有乐。教官们有时带我们搞一些活动：“拉歌”、“野炊煮饺子”、“拔河”……这会让我们恐惧的心情变得愉快起来。

“流血，流汗，不流泪；掉皮，掉肉，不掉队”这次军训我被评为优秀学员，为我的军训之旅画上了圆满的句号。在军训中，很累很苦，但这是人生的一种体验，也是战胜自我，锻炼意志的最佳良机！

快乐的作文600字篇7

我喜欢音乐，喜欢弹钢琴，那淳淳的音乐，让我陶醉不已。音乐的魅力，让我认识了它——钢琴。

在我五岁的时候，妈妈把我送去了学习钢琴，我的启蒙老师十分和蔼可亲，就在那每天的一小时里，在老师的细心了教导下，我的技术在一天天地进步着。

一个周末，我坐在了钢琴前面，把昨天老师教的乐曲慢慢地、仔细地弹了一遍，“拦路虎”把优美的乐曲阻断了—一个特别难弹的音调，我仔细地看了看，哦！我再次轻捷地跳动我的手指，谁知，那个可恶的音调再次切断了我前进的路，我重复弹了好几遍，也仍记不住怎么弹。一丝灿烂的阳光从窗口射入，但我觉得她不在灿烂；小鸟在欢快地歌唱，但已不在欢畅，一丝丝厌烦涌上心头，心里除了无奈，还是无奈。怎么办呢？我干脆合上了琴。

我慢慢地走回书房，一张“优秀学员”证书高高地挂在柜子上，上面凝结了老师多少辛勤与我的多少汗水啊！身为优秀的小钢琴手，我为我自己刚才的行为而感到后悔、内疚，我扣心自问，我难道不应该坚持下去吗？

于是，我找到了钢琴老师，她很耐心地为我演奏了一遍，我顿时像一个寒冷的人找到了阳光，就如“久旱逢甘露”，此时的阳光是多么的灿烂；此时的鸟声是多么的动听。我笑了，甜甜地笑了，发自内心地笑了。我体会到了音乐带给我的喜悦，同时也告诉我——任何事都不能半途而费！

钢琴让我收获了快乐，也让我收获了成功的喜悦：我多次获得比赛的奖项及我优秀通过了中央音乐学院业余二级的考核。

音乐———能陶冶心灵。我爱艺术，我爱音乐，更爱那钢琴！音乐伴我成长！

快乐的作文600字篇8

?圣经》上讲道：上帝花了六天的时间开创了世纪后，便在第七天休息了，于是就有了星期天放假一说。而我们学生，每天早出晚归，连星期天也不放假，简直比上帝还忙！

读书是一把双刃剑，既让人觉得苦闷，又让人感到充实快乐。我认为读书虽苦，但乐在其中。

有人说，做学生是最苦的事，此话可不假。现今社会竞争如此激烈，哪个家长不抱着望子成龙，望女成凤的心态，逼着孩子学习？学校为了培养人才，提高知名度，怎能不严格教育学生，给我们搞题海战术？在学习特紧的时候，我们都快成为晚上十一二点的月亮，黎明五六点的启明星了。

看看周围勤奋读书的人，哪个眼睛上没有“酒瓶底”？哪个不因熬夜而像个“国宝”似的？

不过，大家在读书之苦中，也会感受到乐趣，这就是我们在“十年寒窗苦”中不曾崩溃的原因。历代文人志士都因觉得读书有乐趣而勤奋读书，有所成就。

古人匡衡家徒四壁，连盏油灯都买不起，却能“凿壁借光”，勤奋读书，后成为大学士；“资产阶级革命先行者”孙中山先生儿时因专注读书，把饼伸到墨汁里蘸着吃，误以为是酱的他还吃得津津有味；开国总理恩来从小立下“为中华之崛起而读书”的宏志，勤奋学习，因胸怀大志而淡化读书之苦……

其实，好好想想，当我们顶着压力学习时，那是因为我们长大了，能够肩负责任；当我们因努力而取得好成绩时，那种开心的心情多么美好；当我们学会了知识技能并运用时，那是多么充实的感觉啊！

“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，我们不应埋怨读书的苦楚，而应学会苦种作乐，体会到读书的乐趣。

“不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香？”让我们一起努力，做一回浴火凤凰，感受一下读书虽苦却乐的心情吧！

考场上，看到作文题目，我的思绪又回到了那节让我记忆深刻的语文课上——

上课铃刚打，教室里就嘈杂起来。同学们紧张地默背昨日学的《我爱这土地》。我一边背一边紧张地看着门口，祈祷着教师晚点来到。

这时，语文教师踏进教室，我心里紧张到极点：“完了，今日早上背的全忘光了……要是一会提问就惨了……”

教师清了清嗓子，大家背诵的声音停了下来。果不其然，教师说：“下头检查课文背诵。”他锐利的眼神夹杂着些许鼓励扫视全班，教室里鸦雀无声，比上自习时还要静。我偷偷瞅了瞅周围，大家的头都快低到桌子上了，紧张地看着书本。教师又突然来了句：“今日背诵，由同学们提问我。”

我们的头在一瞬间都抬了起来，眼睛齐刷刷地投向教师，都丈二和尚——摸不着头脑。我把疑问的眼神投向同位，她小声说：“教师葫芦里卖的什么药呀？”

教师之后说：“背诵一向是同学们的一个难关，今日晨读时有个同学问我，教师总是要求同学们背诵，自我会不会背？我突然意识到，要让同学们背会，首先教师要做出表率，所以，我决定这节课由我背诵。”

我们顿时兴奋起来，认真看着课本，检查教师背诵时有没有错误。

“假如我是一只鸟我也应当用嘶哑的喉咙歌唱……”教师富于韵味的声音回荡于教室，我们被带入一个崭新的诗歌世界中。这个世界里有诗人对祖国深沉的爱，有对侵略者切齿的恨，有对处于日本铁蹄蹂躏下祖国深沉的爱，有为国献身的热情……

教师背完，我们都还沉浸在声情并茂的背诵中，稍后，教室响起了雷鸣般的掌声。教师脸上绽放开惬意的微笑。此时，室外，风儿沙沙，鸟儿啾啾。

这就是我最喜欢的一堂语文课。

听，一阵清脆悦耳的音乐响起，同学们就知道下课了，丢下课本，拿上鞋套，像刚飞出笼的鸟似的，飞奔到电脑室门外，激动地乱嚷起来，甚至有的同学竟在电脑室门外跳来跳去。电脑室里的老师听到我们的吵声，生气地走出来，狠狠地训了我们一顿，那时，我们吓得腿都软了，老师说“你们先下去，到了上课再上来。”说完，老师就进了电脑室，“砰”地一声把门关了。我们这些同学听了老师的话，扫兴地下了楼。

又是一阵悦耳动听的音乐响起，我们随着音乐，带着激动、兴奋、快乐地心情来到了电脑室外，快速站好队，一排排整整齐齐地进了教室。

我坐到了座位上，小心翼翼地把主机打开，突然发现，电脑上出现了一群字母，把我吓出了一身冷汗，再看看别的同学的电脑也是这样的，我紧张的心情才稍微平静下来，电脑终于打开了，我兴奋极了，真想让老师快点下“命令”。可过了好久，老师才说“你们自己玩会儿吧！”听了老师的话，我高兴得手舞足蹈。在我换墙纸的那一刹那，电脑又出现了刚开机时的现象，这时我的心像揣了一只小兔子，“砰”、“砰”直跳，等换好了，我才松了一口气。

然后，我又玩了小游戏——三维弹球，里面还有音乐、我急忙带上耳机，音乐时而急促，时而缓慢，我边听边玩，赢了好几场，我高兴得蹦了起来，又玩了几场，我就厌

倦了，把它关闭了。

接着，我找了两首歌曲，刚听得正起劲的时候，那无情的下课铃就响了，打破了我高兴的心情，我非常恨它，真希望时光能够倒流，可惜时光不会倒流，我还是接受事实吧！

随着同学们的拥挤，我被挤出了电脑教室，转身朝电脑室望了望，依依不舍地离开了，但脑子里还在想那些小游戏，期待着下次的电脑课能早点到来。恨不得这一生只做一件事——玩电脑。

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