作文是我们展示思维深度和逻辑能力的重要方式，作文是我们与他人交流和沟通的方式，能够更好地表达自己的观点和意见，以下是大学生范文网小编精心为您推荐的在水中作文8篇，供大家参考。
在水中作文篇1
在我的课桌上，摆着一个晶莹美丽的玻璃坛子。里面盛满了水仙的微笑。
不如玫瑰的妩媚与艳俗，不比风信子的娇羞，也不及月季的典雅高贵。但她却是最清新脱俗的一位。她的笑，会使你坠入陶醉的漩涡，那笑恰到好处，就像少女那露出八颗牙齿的公主微笑一样。
衬着碧绿得如翡翠般的细长叶子，水仙花格外显出玲珑与小巧。真美呵！白色的花瓣，托着一个玲珑的金黄色花冠，就像白色的玉盘托出一个金黄酒盏。但远不及花儿那般生动、真切和醉人。
花朵散发出一种妙不可言的清香，比溪水还要清洌动人哩！
她那洁白得如玉似的花瓣，缀着一颗滚圆而透亮的水珠，给花儿增添了几分自然与俏皮。她的叶子不像别的花儿那样紧贴于花蕾旁，显得落落大方。
这种美，是不经过任何加工的，是那么的干净、透明，不含一丝杂质。
酒盏似的花冠里，盛满了浓浓的甜蜜和满满的笑意，美得能让人忘了呼吸。
柔美的曲线，显出她的无穷魅力。并不像某些花儿那样整齐呆板，缺少美感，也很自然地让人联想到一些美的事物。
盛开的水仙花美极了，但含苞未开的水仙也有另一番风采。
那微张的花骨朵儿，仿佛里头裹着一个小小的心事，又像害羞的少女在倾吐着自己的烦恼。
突然，一阵风吹来，花苞儿颤抖起来。叶子无意中靠近了，仿佛是要守护娇嫩的花儿。
又是一阵风，那醉人的淡淡清香注入了我的心田，泛起了小小的涟漪，开始一圈圈地扩散开来……
在水中作文篇2
猜猜她是谁？长得像洋葱，浑身都是绿的，开的花却是白色的。对了，她是生长在水中的，她只需要鹅卵石，不需要泥土。哈哈，不用我说，你们应该就都知道她是谁了吧！她就是人见人爱的水仙花。
朋友送了我一个“洋葱头”，我不好意思拒绝，只好苦笑着接下了“洋葱头”朋友似乎明白了我的心，她说：“你可别搞错了，这是水仙花，是在水里的，可不是在土里的。”
一听到是水仙花，我就起劲了。我跑着跳着去问妈妈水仙花该怎么种。妈妈说：“要找个花盆，在里面放一水，把水仙花放进去，再用鹅卵石固定住。”我按照妈妈说的方法，给水仙花安了个“家”。
我仔细观察水仙花，发现茎和叶都是绿的，又细又长，她不像别的花，叶子顶端是尖尖的，她是圆溜溜的。
“花开了，就像睡醒了似的；鸟儿叫了，就像在赞美水仙花似的；我也好想高歌一曲，来赞美水仙花的美。”我这首诗不错吧，这可是专为水仙花作的。
水仙花一下子开了四朵，好像从天上下凡的四仙女。她们穿着漂亮的白纱，带着优雅的香味，迎着风跳起了舞。从远处看，她们又成了亭亭玉立的美少女，在为大地妈妈跳舞呢！
水仙花不仅长得美，她的香味也很迷人呢！一走进来，就闻到一股淡淡的幽香，虽然是淡淡的，但她的香味可以和桂花媲美，你说她香吗？
我的水仙花不错吧，虽说她是水中的“洋葱”，但她却比洋葱更美。不，应该是比洋葱美上千倍万倍，难到不是吗？
在水中作文篇3
泪水就像是心中的雨点，虽然让心灵受到了创伤，但也无声无息地滋润了心田，哺育着我成长。
小时候的我们总羡慕童话故事里王子与公主的故事，只因为每个故事中的他们都会运用上“幸福”二字。记得从前，看过一本童话，结局写到“不幸的是，最终王子身患恶疾，丢下了公主与世长辞……”看完后，竟嚎啕大哭起来。泪水划过冰冷的脸颊，打落在书页间，在我成长的道路上留下了深深的印记。是的，小时候的我们单纯、善良，小时候的泪水清澈甘甜。
“时光总是带走我们最美好的东西。”属于我们的童年悄悄逝去，随之被代替的是那一个个遥不可及的梦想，我们走在追梦的路上，永远在奔跑，再也没有时间去看童话，再也不会为童话里的故事而感伤。我们在白纸黑字里度过我们的青春，充实我们的光阴。泪水不会再轻易地落下，我们的泪水落在试卷上的红叉叉里，落在每一次失败与挫折当中。每一滴泪都饱含了在学习这条道路上所付出的努力和洒下的汗水，它们不代表懦弱而是下一次的成功，它们开始变得苦涩。泪，流淌在心上，在心中结成一道道疤痕，提醒着我们应脚踏实地，坚持不懈地行走于人生的道路。
“乡泪客中尽，孤帆天际看。”“感时花溅泪，恨别鸟惊心。”如今，泪水成了我们感情最好的发泄，它见证着我们从懦弱到坚强，从失败到成功的每一个脚印。我们的成长之路也正因为有了泪水的滋养，而变得更耀眼，更难以忘怀。
泪水，伴随我成长。为我每一次跌倒，每一次孤独，每一次感动，添上最美好的一笔。对于未来，我想说：“我会在每一次哭泣之后，抬起头，擦干眼泪，迎着阳光，奋发向前！”
在水中作文篇4
水仙花是我国十大名花，也是漳州的市花。
水仙花是草本花卉，又名：凌波仙子。水仙花喜欢有阳光、温暖的地方，不甚耐寒，最怕炎热。需要湿润而不积水的水质土壤；水仙花秋天生长，冬天开花，春天收藏养分，夏天休眠。关于水仙花我还有故事呢!
一个太阳高照的周末，因为堂妹的老师让他们寒假写一篇关于观察水仙花作文，所以婶婶特意给她买了两盆绿油油的水仙花，正好我也去瞧瞧。水仙花是由：根须、像蒜一样的子球、叶子和花组成。在春节人们也会买水仙花来摆放，因为它代表幸福吉祥。
过了几天水仙花慢慢地长出像雨滴一样的荷包，堂妹疑惑地问我：“那个是什么东西？哥哥。”我自信满满地说：“那个就是花骨朵儿，代表花快开的意思。”“哇！真希望能快点看见它开花的样子！”堂妹激动地说。“我也是。”我望着水仙花说。
又过了几天，我慢悠悠从楼上走下来，看了看水仙花再坐在椅子上，突然又转身一看，隐隐约约地看见一个黄色片片，走近一看，原来是开花了！我大声地说：“堂妹，水仙花开花了，快来快来！”堂妹闻声从楼上冲了下来，“真的吗？在那里我看看！”我小心翼翼地把水仙花拿了下来，一闻，好香呀！
我喜欢荷花，喜欢桃花，但我此是最喜欢凌波仙子——水仙花！
在水中作文篇5
这是一个晴空万里的下午，我来到小桔灯，上了一堂“水中点灯”的活动课。
当时，我很惊奇，在水里面怎么可以点着灯呢？这简直是天下奇闻嘛！看到同学们一个个奇怪的神情，我心想：老师不会搞错了吧？一开始，老师先问我们水 火相容吗？我们不约而同地说：“不相容！”可老师的脸上立刻浮现出一种微笑，然后再问道：“真的？”看到老师的神情，我们马上改口，说道：“相容！”老师 没再追问了。只见她弯下腰，拿出一个盒子，然后把它放到桌子上，打开盒子，从里面拿出两瓶水，两个插好蜡烛的杯子和一个打火机，然后让我们三人一组，自由 组队。
分组之后，老师把打火机先给了我们，我们把杯子朝下，然后打火，火打得很成功，只见火苗一下子往上蹿，好像一个调皮的小精灵在杯子里翩翩起舞。到第二步 了，队里由我倒水，我的心又激动又紧张。我拿起水瓶，沿着杯沿向下倒。因为我太紧张了，所以很多水都倒到了桌面上，直到老师说要慢慢倒时，我的心才放松下 来。我倒到离蜡烛顶端只有一厘米时，发现在水杯里的蜡烛变大了。只见蜡油越来越多，好像要漫到水里。这时，我心想：如果蜡烛变短，火会不会灭呢？
接着老师叫我们继续加水就，直到漫过火苗。于是，我便小心翼翼地往杯里倒水。我突然发现蜡油竟然凝固了，我的心很迷惑：难道火真不会灭吗？只见火慢慢变小，就是不灭。这让我紧张好几回，一阵“哧哧哧”的声音过后，火灭了。
后来，我问老师这是为什么，老师告诉我：因为蜡油遇水凝固，在蜡筒周围形成一个保护圈，从而保护火苗一直燃烧，我这才知道：这个世上不是所有事物都是我们想象的那么简单！
在水中作文篇6
雪精灵迈着悄悄的步伐到来，给大地铺上了银装，璀璨无比。
那雪，似鹅毛般，纷纷扬扬，洁白无瑕，它们像一只只飞舞的白色小蝴蝶在天空中翩翩起舞，又像一个个纯洁的小天使在空中舞蹈，雪儿们不知道有多少调皮，从空中持着降落伞落下来，落在一片片树叶上，一动不动，哦！原来它们正在投入树叶的摇篮，看！它们睡得多沉。还有一些小淘气玩得还不够疯狂，蹦蹦跳跳落在地上，划过了一道优美的弧线。远处，房顶上，雪儿们正在上面玩蹦蹦床，玩得不可开交。还有的则跑到车子的玻璃上，随着车子的奔跑的'车子在车子上兜风。
雪花轻盈在空中荡着摇篮，像一串串白色的珠帘挂在天空。不一会儿，马路边缘已经零零散散的雪儿，房顶上刻满了冬天的符号，一条条长长的白地毯，那么纯洁，那么平坦。草地间铺满了雪，谁都知道，雪儿和草儿正在玩有趣的游戏一道道雪痕布满在地，穿六角形白衣裙小精灵正在这雪海中飞驰，它们四处巡游，好像再给冬爷爷找医生，真可爱。
远处传来一阵阵欢笑声，走进一看，是些孩子正在玩打雪仗，个个都捏一个小小的圆球。扑通，一圆润润的小雪球砸在一个小男孩脖子间，雪白的弧线在天空中来回驰骋。
雪越下越小了，落在地上发出沙沙的声音。到了下午，太阳公公出来了，一切都变得金光闪闪，可是不变的是那，洁白的雪痕，冬天的音韵，孩子们的欢笑。
在水中作文篇7
今天，老师给我们上了一堂生动有趣的实验课，题目就是《鸡蛋在水中是沉还是浮》。老师先给我们做了个实验，把两只鸡蛋分别放在两个盛满水的水槽里。在放之前老师先让我们猜测哪个是沉，哪个会浮
同学们纷纷猜测小的会浮，大的是沉的。结果老师做好后，发现正好相反。老师又把它们放在同一个水槽里，出现了两种情况，在一个水槽里时都沉；在另一个水槽里时却都浮。同学们感到很奇怪。最后，我们都说，肯定和水有关。老师让我们通过实验来证明。
老师把槽里的水分别让我们取一些，然后放在铁片上用酒精灯烧，结果发现一个水槽里的水烧了后，铁片上有一层白色的东西，而另一个上没有。老师还让我们，把这白色的东西用手沾一点放在舌头上，结果大家都叫了起来，“哦，是咸的”“老师，这是盐”。老师对我们的回答，表示赞同，并且还表扬了我们。
通过这个实验，我们明白了原来盐水可以让鸡蛋浮起来。为了证明这个道理，老师接下来让我们自己动手。在做的过程中，我们又发现，盐不能太少，要到达一定的浓度才能使鸡蛋浮起来。
为什么盐水能让它们浮起来呢？老师又给我们称了盐水和清水的重量，结果又发现盐水重了许多，而且盐分越多，分量越重。分量越重，它的浮力就越大。所以，鸡蛋能够浮起来。
在水中作文篇8
我的名字叫海豚 ，英文名：dolphin ，蔚蓝的大海是我温馨的家。
我是属于哺乳纲、鲸目、齿鲸亚目，海豚科，通称海豚，是体型较小的鲸类，共有近62种，分布于世界各大洋。体长1.2～10米，体重45～9000千克。我的嘴部一般是尖的，上下颌各有约101颗尖细的牙齿，主要以小鱼、乌贼、虾、蟹为食。我喜欢过“集体”生活，少则几条，多则几百条。我的大脑是海洋动物中最发达的。人的大脑占本人体重的2.1%，我的大脑占我体重的1.7%。我的大脑由完全隔开的两部分组成，当其中一部分工作时，另一部分充分休息，因此，我可以终生不眠。我是靠回声定位来判断目标的远近、方向、位置、形状、甚至物体的性质。有人做试验，把我的眼睛蒙上，把水搅浑，我也能迅速、准确地追到扔给我的食物。我不但有惊人的听觉，还有高超的游泳和异乎寻常的潜水本领。据有人测验，我的潜水记录是300米深，而人不穿潜水衣，只能下潜20米。至于我的游泳速度，更是人类比不上的。我的速度可达每小时40海里，相当于鱼雷快艇的中等速度，因为我的身体呈流线型，皮肤也有良好的弹性。
我是人类的朋友，十分乐意与人类交往亲近。我不仅能救人于危难之际，而且是个天才的表演家，我能表演许多精彩的节目，如钻铁环、玩篮球、与人“握手”和“唱歌”等等。更重要的是，我们都有属于自己的“信号语言”，这“信号语言”能让同伴知道我是谁和我所在的位置，便于彼此相互联络。
我是一种很重要的水产资源，肉营养价值极高，皮下脂肪可用于提炼海豚油，是化工、机械制造等重要的工业原料，皮柔软而富有弹性，是制革的上等原料，骨骼和内脏可用作肥料。所以我们遭到人类无情的捕杀，使我们家族的数量在不断地减少。人类朋友们，请珍惜像精灵一般的我们，包括珍惜所有生活在海洋里的生物们！
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