我上年级的作文最新8篇

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通过认真审题,我们能够明确作文的角度和立意,使作文更具深度和思考,作文是我们培养逻辑思维和批判性思维的重要途径,以下是大学生范文网小编精心为您推荐的我上年级的作文最新8篇,供大家参考。

我上年级的作文最新8篇

我上年级的作文篇1

狗――人类忠实的朋友。假如你问我:“你喜欢什么动物?”我会毫不犹豫地回答:“当然是狗啦!”

我家有一只可爱又淘气的小狗叫“遥遥”,因为它跑步很厉害,每次它和邻居家的狗追逐游戏时总是第一,跑完时总是摇头摆尾的来到我的身边。我摸摸它的头,它便更开心啦,上窜下跳的撒欢,够淘气可爱的吧!

狗狗的毛是棕色的,黑黑的大眼睛圆圆的特别有神,黑不溜秋的小鼻子,一吸一吸的,牙齿又白又尖,它每次看到我总是脖子扭扭,屁股扭扭,尾巴翘翘的,还会不时地伸出舌头舔我。它的.耳朵也特灵敏,一有声音,它的耳朵立马竖起来。

一天,有个陌生人来了,狗狗便对着他竖起耳朵叫,把陌生人吓得跑了,可狗狗“遥遥”还跑去追,不过追了一半又跑回来了,好象在说:“我要继续保卫家,不让陌生人进来。”如果有认识的人进来它便会摇头摆尾的欢迎。

狗狗总是淘气又顽皮。

有一次,我躺在靠背椅上,狗狗看到我,摇头摆尾地走来,我说:“狗狗,没吃的,你来早啦!”狗狗听了趴在地上,咬我的鞋子玩,还把我的鞋子叼出去了,害得我光着脚丫走出去找鞋子,看见狗狗在沙堆上,我走过去一看,我的鞋子在沙堆上勒!只见鞋子上又是狗狗的口水又是沙,狗狗看见我又迎上来摇头摆尾的,好象在讨好我的样子,我是又好气又好笑,总是又不忍心惩罚它,我真是太喜欢它了……

啊!“遥遥”是一只多么淘气可爱的狗呀!

我上年级的作文篇2

春回大地,万物都苏醒了,天气也变好了。

我和小伙伴出去玩了。看到第一朵迎春花开,它似乎在向我们招手,我立马知道春天来了,就播下了希望的种子。我希望花儿们能长得特别漂亮、美丽。

看到第一棵小树苗在生长,我又播下了希望的种子,、我希望小树能长得很高、很壮。

看到第一只蝴蝶飞,我播下最后一粒希望的种子,我希望蝴蝶能快点长大,这样就能快点到世界各地去旅游了。

后来,我躺在老树的树荫下,仰望天空。突然,我发现天空变得湛蓝,白云变得更白。我又发现空气也变得清新无比。

啊!原来春天如此美丽。春天,我爱你!

我上年级的作文篇3

我喜欢的动物很多,但是最喜欢的动物是大奶牛。大奶牛有很多特征和优点,让我来告诉你们吧!

大奶牛头上有两只犄角,当遇到危险可以用来保护自己;身上有黑白两色的大斑点;后背上有一条长长的尾巴,尾巴末端还有一个毛球,这个毛球尾巴作用很大,可以用它来驱赶讨厌的苍蝇和蚊子;最重要的是,它能挤出我最爱喝的香甜的牛奶。

因为大奶牛性格很温和又能产出大量的牛奶,牛奶营养又很丰富,所以大奶牛是人类的好朋友,我喜欢大奶牛这种动物。

我上年级的作文篇4

呆呆地望着面前排着的密密麻麻的方格,她轻轻地咬着笔杆,头微微晃动。眼皮一次次地“塌下”,然后她又努力地挣脱睡虫结下的网,眼前的方格却越来越远,越来越模糊。终于,眼前一黑,她进入“冥想”状态。

她看见了,自己正身着厚厚的保护服,向上攀爬。

那山,并不是那么高,至少看起来不是这样的。但是,无论自己怎么努力,等到望向头顶上方,却仍是一成不变的,那么遥远。

孤寂、寒冷一点点侵蚀着她柔弱的躯体。那满山的憔悴的绿,在她看来却是那么刺眼。

向下望,父母的身影早己不复清晰;小心地挪动脚步,“哗啦啦”,那是石子从陡峭的崖壁上滚落的声音,来自于她刚刚离开的落脚点。

她念起“风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还”,先是小声的呢喃,然后似朗诵,最后仿佛用了最大的声音在那儿嘶吼。

只是,回应她的只有那刮得脸颊生痛的呼呼的风。

她打了一个寒颤,咽了口唾沫,继续向上攀爬,也只能向上攀爬。因为,在这里,她没有任何人的“护航”,一切只能靠自己。如果不向上,那么,下面等待着的将是无底的深渊。

记不清有多少次,她迟疑过,犹豫过,甚至想过放弃。但是,她忍住了。忍住了那种疲惫,忍住了那种寒冷,忍住了那种寂寞。

她决定不再向上看,比对自己离顶峰的距离还有多远。只是,奋力地爬着,爬着,爬着。

已记不清过去了多久,她只觉得自己好像触到了一个平台。这时候的她已累得毫无知觉,只是机械性地爬到了平台上,努力地站了起来。

她拿起一块石头,放在手中紧紧拽着。

很痛。锋利的石子甚至划破了她的手掌,但她毫不在意。因为一轮太阳跃出远方那水天相接的地平线。顿时,灿烂的金光将天空中的云彩染红。然后,那一种深沉的红色渐渐变得耀眼,她的双眼被刺痛了,但她竟没有拿手去遮。

她,缓缓地绽开了一个璀璨的笑容,眼眶却湿润了,撒下泪珠,在阳光的照耀下竟也那么光彩夺目。

那是一种无法形容的兴奋与激动,就仿佛全身的血液一下子沸腾了,那种喜悦的心情在瞬间压过一切疲惫、痛苦,她浑身竟奇迹般地涌现出了无限的力量。她双手围成一个圈,放在胸前。

那嘶哑却带着无数欢乐和兴奋的声音在山间游荡,绵绵不绝。

突然,“咚”的一声,她醒来,原来自己睡着了,头撞在了桌子上。理了理纷乱的思绪,她下定决心,提笔,在空白的方格的顶端写上一行字——“成功的喜悦”。

我上年级的作文篇5

童年的趣事多得像晚上的星星一样,可是其中的一件事情让我仍记忆犹新。

那天,妈妈带我到奶奶家玩。到了奶奶家,一下车我便迫不及待地向奶奶家的空地跑去。这时,一边的草丛中发出了奇怪的声音,向草丛看去,发现了一只通体绿色的螳螂。我的脑海闪过一个念头:我要抓住它。于是,我便找了根木棍,将它从草丛里赶了出来。紧接着,我用木棍向它挥去,然而被它轻松闪过蹦到了我身旁,害我一不留神摔倒在地。“不能就这么放弃!”我在心底默默地鼓励自己,便爬了起来再次向它扑去,被它再次轻松躲过。再次跌倒在地的.我,总结这两次的失败,吸取了教训:不能强攻,只能智取。跑回奶奶的房子,在客厅里我看到了一只罐子,计上心来。对了,我可以借助罐子抓到螳螂!

说做就做,我捧着罐子,小心翼翼地躲在柱子后面等待时机。等待螳螂放松警惕,我猛地向它扑去,然而还是被它躲过。在几个回合的战斗中,它还是被我擒获。然后,我在它的脚上系上了一根细绳,哈哈,它便是我的宠物咯。这时,一个人带着他的宠物狗经过奶奶家门前,煞是威风。我便想,不如我开个先例,来个“遛螳螂”吧!可是它却不肯和我一起走,无奈之下,我只好把它连拖带拽地拖着走。当我意识到情况不对时,发现它早已弄断绳子逃脱了。

这次抓螳螂真有趣!

我上年级的作文篇6

今天,我们的陆老师在语文课上对我们说:同学们,路老师老了,教不动了,以后就由我们的听课老师,沈老师来代替我的位置,大家欢迎。听了这话,全班都不高兴了,当然作为语文课代表的我也不例外,我的脑里不时的想起了陆老师对我们的谆谆教导,这时,眼泪不禁地在眼眶里打转着,我一下午的眼眶都是红的,写着写着字,眼泪就不知不觉地流了出来;看着看着书,眼泪就流了出来;吃着吃着饭,眼泪就流了出来。我这的很不希望陆老师走,陆老师真的对我们像自己的孩子一样,和蔼可亲的!不过想想陆老师年迈了,他的年纪差不多是我爷爷的年纪了,是该休息了,这样想我的心里又开心了好多了!

虽然陆老师走了,不再教我们了,但他还是活在我的心里,老师,我不会忘记你慈母般的关怀,更不会忘记你那教诲。你那闪烁着智慧、充满着爱意的目光,也将永远的留在我的心里。你是我的恩师,我永不会忘记你的,我会在有空的时候去看看他···我以后会好好学习的用优异的成绩来回报他,这就是对他的最好的礼物吧!让他知道他教的学生是很优秀的,以前是我以陆老师为荣,以后我要陆老师以我为荣!好了,不要再伤心了,我应该擦掉眼角的泪水。好好面对以后的学习吧!这样对我可以好好学习,对陆老师可以好好的在家里休息。在这里我只好祝福:陆老师,你一定要开开心心的哦!

我上年级的作文篇7

我的家乡有很多美丽的地方,你要问我最美丽的地方是哪儿?我会毫不犹豫的说:“朝阳湖最美。”那里的.青山绿水,迷人的景观,准能让你流连忘返。

春天,当柳树婀娜多姿的舞起嫩绿的长发,当小草迷茫的双眼慢慢的睁开,当花儿迎着春风的微笑,向人们频频点头,成群结队的小鸟,来到这里欢快的歌唱,漫山遍野已经苏醒,朝阳湖已不在沉睡。

夏天的朝阳湖更是美不胜数。碧绿的湖水偶尔掀起鱼鳞般的波纹。鱼儿在湖里欢快的游来游去,那层恋叠嶂的高山,怪石嶙峋,正在炫耀自己的雄伟。那以翠绿的草地引来成千上万的蝴蝶翩翩起舞,好像在赞美朝阳湖的美丽。爬上高高的望湖亭,眺望远方。啊!祖国的大好河山,就座在我的家乡。看!那些各式各样的石林,怪模怪样的悬崖峭壁,有的像猛兽,有的像战士,高高耸立在朝阳湖的两岸。还有那水平如镜的湖面,怎能不让你心旷神怡!

秋天,湖边的果树上结满了金灿灿的果实,散发着香甜气息。林中,五颜六色的树叶正迎着风翩翩起舞。一排排大雁在湖面上展翅飞翔,满山遍野的红叶,把湖水映的一片通红,怎能让人不陶醉!

冬天,别的地方都已经沉睡,但朝阳湖依然在炫耀自己的美丽,平静的湖面一片白茫茫,到处是银装素裹,小溪像白玉带一样漂亮,那连绵不断的高山,显得那么的雄伟,那么的壮观。

这就是朝阳湖,这就是迷人的朝阳湖。我爱我的家乡,更爱家乡的朝阳湖。

我上年级的作文篇8

上了高年段,我们班换了一位新的语文老师。她虽然是年段最严格的老师,但是她下课时还是非常平易近人,和蔼可亲。

她,戴着一副文质彬彬的近视眼镜,双目也炯炯有神。直勾勾的鼻梁下有一张伶俐的小嘴,说起话来可是头头是道,振振有词。她乌黑柔软的长发,修长的身材,轻盈的步履,仿佛是三月的杨柳那样婀娜多姿。

老师的眼睛里透露出的是和蔼与严肃,只要一有同学没认真听她讲课,她准第一个发现,而且老师的眼睛还会‘说话’。我们班的同学特别爱起哄,上课时,老师让同学们回答问题,同学们说错了,全班就哈哈大笑,随之,讨论声,嬉笑声,让我们班级里变成了‘大集市’,正在黑板上写字的老师停下了笔,二话不说转过身来,眼睛瞪得老大,从里头射出的光仿佛带着锋芒,环视了教室的每一个角落,教师奇迹般地安静下来。

老师读课文时有声有色,她读的时候会情不自禁地做手势,似乎完全融入到了文章内,她的声音时而高时而低,时而缓时而急,让人有一种惊心动魄的感觉,富有感情,充满色彩,仿佛也让我们置身于其中。

老师一丝不苟,尽职尽责。看,老师写在黑板上的字,一点儿也不潦草,工整而有力。她教同学们正确握笔写字时,总是那么耐心。

老师对我们的学习也是十分关心,老师建立了一个公共邮箱,放上了应有尽有的学习资料,有基本字帖、校本课程……老师为了让我们多读些课外书,还专门抽出一节课让我们上阅读课……

虽然我们与老师在一起的时间不长,但我坚信,我们班在老师的辅导下,语文水平一定会芝麻开花——节节高!

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