奔跑吧作文600字作文6篇

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写作文可以让我们更好地反思和改进自己的行为和态度,作文是我们思考和总结经验的方式,让我们更加深入地理解和领悟生活的真谛,下面是大学生范文网小编为您分享的奔跑吧作文600字作文6篇,感谢您的参阅。

奔跑吧作文600字作文6篇

奔跑吧作文600字作文篇1

学校的玉兰花开了,洁白如玉,在阳光的照射下,剔透纯洁。一阵风吹过,吹散了满树的花香,也吹动着我的心弦。

我一个人呆呆的走在操场的跑道上,摸了摸脸颊,凉凉的,居然是泪水。不知怎么的,泪水像是断了线的珍珠,汩汩的落下。不过,是啊,这次的数学测验又是不如人意,满分一百二十分而我七十八分的成绩,这要我如何面对那个曾经骄傲的自己?想到数学老师在课堂上的“有些同学不要沉溺于过去的得失,要坚定目标,相信自己的实力。”,想到爸爸看到成绩单后苦涩但又无奈的叹息以及默默的拍了拍我的肩膀,想到班主任温和而又安慰的微笑在作业本上留下的“加油”,我仿佛是一个木偶,情不自禁的,在这春光里奔跑起来。

我只听见,那风从我旁边溜过去的。忘记了那聒噪的蝉鸣,忘记了散落满地的玉兰花瓣,忘记了远处明媚的春光,忘记了老师耳提面命的教导,忘记了身在何处,心在何方。此刻的我,在这明媚的春光里,只是想忘记那些烦恼,让自己沉浸在自由的世界当中。

跑完一圈,两圈,三圈,脚底摩擦着碎石块,虽然很累,拖着沉重的步伐,一步一步都宛如刻入了跑道之中,但是,看见那如丝绸绚丽的柔美晚霞,心情也渐渐的好了起来。是啊,还有什么事情能走不过去了?即使成绩不太理想,但是又有何妨,我还有机会,不是么?

瘫坐在操场上,此时的风里,都是淡淡的玉兰花的香气,而我知道,我一定可以的,我要像这玉兰花一样,开的美丽;像这明媚的春光一样,不畏惧逛风与暴雨的洗礼,实现自我。

奔跑吧作文600字作文篇2

“逆风奔跑自由是方向,追逐雷和闪电的力量,把爱装进宽阔的胸膛,再大的风浪我也能勇敢地去闯羽泉《奔跑》

时间领我走进 新的一年,我跳跃着奔跑而来。这一年,是梦想飞翔的岁月,我们用青春迎接中考,我们用激情挑战中考。

也许,那曾经让你叱咤风云、英姿潇洒的篮球被无情地关了禁闭;也许,那昔日爱不释手,让你终日曲不离口的mp3被果断地锁进抽屉;也许,那令你开怀大笑或是泪流满面的《小小说》被坚决地装箱封底……是的,一切又一切的依恋扯断了,随风渐飘渐远,梦里偶遇却拽不回来。压在你的肩膀上使你透不过气的是“铁面无情”的中考,是重中之重的`中考,是朝思暮想却突然来到而不知所措的中考!

面对彼岸招手的梦,我选择逆风奔跑。奔跑是一种姿态,在狂风呼啸之际,以坚强的毅力抵挡,超越不可能,骄傲地将风甩在脑后,仰脸大声说:“成功被我踩在脚下!”

于是,在黎明第一道曙光划破夜空之前,小屋亮起一盏明灯,一子身影骨碌爬起离开“温床”,骑车飞向学校,把不羁的心交给战场;在习题里“耗着固有的执著”,跌倒,爬起,一点点驯服困难;在夜深人静昏昏欲睡的时候为自己设定闹钟,把瞌睡虫惊醒,继而奋笔疾书,不敢怠慢。几丝懒惰,几丝懦弱消失得无影无踪,快乐总会留下。

我在逆风奔跑,似一张昂扬的叶片迎击风雨;我在逆风奔跑,如一面颠簸的征帆经历风浪与缝补之后,在破损的回忆里蓬勃地鼓起;我在逆风奔跑,像一座火山尽情地喷发多日的酝酿。

全力奔跑,梦在彼岸,奇迹就在眼前。相信自己,风有再大的阻力,我就有更大的动力。“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”,借着“欲上青天揽明月”的豪气,我全力逆风奔跑,冲刺理想的终点!

奔跑吧作文600字作文篇3

羚羊在奔跑,为了不被狮子吃掉,狮子在奔跑,是为了吃掉那个跑得最慢的羚羊。物竞天择,适者生存,奔跑的意义,是为了迎接充满期待的未来,你不奔跑,幸运之神怎么垂青于你?

奔跑,也是我每天必须做的一件事吧。距离体育中考没有多长时间了,而我能做到的,就是奔跑,每天认真地奔跑。其实,奔跑很累很累,有时候我们累的不行,班主任都会心疼地跟我们讲,累了就停下来歇下吧。记得测试的时候吧,真的好累,也努力想在800米的最后关头沖起来,可是腿和心却不在一条线上。奔跑,是很难却又一种很有意义的事,其实,坚持了,都会有结果。慢慢地,我跑步也不再那么喘了,腿也不会日复一日地酸痛,其中的苦只有我知道,其中的乐也只有我能体会。奔跑,很难,但我会坚持。

奔跑,是一种面向生活的态度。人生困难重重,你要奔跑,人生那么长,那么多的美丽的事和物,还没有看够,我又怎能停住我的脚步?为了看到更远,更美好的地方,我选择奔跑。

人人都在奔跑的路上,起点也许不同,终点却总是一样的。跑道那么多的弯道,往往是奔跑超越的最好时机。你在奔跑,我也在奔跑,谁都不想做最后那个被吃掉的羚羊,谁都想做那个吃掉羚羊的狮子。生活是一场赛跑,谁跑得慢,谁便是输家。

奔跑的路上,有荆棘,也有花朵,但我只想看到,终点的我,流着泪和汗,无比兴奋和自豪,那时的花为我而盛开……

奔跑吧作文600字作文篇4

我一直都是一个幸福的孩子,没有伞的孩子,在家里,我有哥哥姐姐的宠爱,爸爸妈妈的疼爱,在学校,我有朋友同学的快乐,各科老师的谆谆教诲,现在,我有朋友同事的热情帮助,组长领导的亲切关怀。

所以,我一直都很幸福。

我一直都是一个幸运的孩子。

我出生在一个平凡,但其乐融融的幸福家庭里,我是一个长相一般、学习一般,但性格温和的孩子,我在一个平凡枯燥,但有很好的同事们帮助我的工作中成长,所以,我一直都很幸运。

我一直都是一个恋旧的孩子。

当我习惯一个地方后,我会不舍得离开,当我习惯一个岗位、一群人后,我也会不舍得……

但是,因为我的恋旧,所以我总是那么停滞不前,原地不动。

如今,我不再是个孩子,虽然我依然还是幸福、快乐、恋旧的人,但是我要为自己努力一下,机会总是青睐懂得抓住的人,我不知道以后会怎样,但是眼前的选择至少让我不再那么一成不变。

除了在日记里鼓励自己,我心里没有底气。

现实与理想之间,不变的是跋涉;暗淡与辉煌之间,不变的是开拓;开始与结果之间,不变的是努力。

岁月蹉跎,时光荏苒,我没有什么可说,只希望自己不要太失败,选择很难,坚持也很难,至少以后再不如意,我都能够一人好好面对,因为自己选择的路,即使跪着也要把它走完。

傻傻的我,总是忘记带伞,但也享受在雨中奔跑的感觉,因为一个人跑的时候,一句话总在我耳边荡漾:“没有伞的孩子,必须努力奔跑!”

况且,如今,我已长大!

奔跑吧作文600字作文篇5

“想开一点,简单一点,单纯一点;集满三点,就会开心一点”一网友如此说道。

想开一点,是一种素质的表现,只有对那些“负面”的问题想开一点,才能心态好。

正如吃了亏的人说:吃亏是福;丢了东西的人说:破财免灾;胆小的人说:出头的椽子先烂;官场失意者说:塞翁失马,焉知非福

……想开一点,生活就多了色彩。

其次,就是简单一点。

这个世界其实很简单,只是人心很复杂;

其实人心也很简单,只是利益分配很复杂。

桌子上有一堆苹果,你不必在意分到自己手里的有多少;一摊子事,你也不必在意自己干了多少。

“人,一简单就快乐,但快乐的人寥寥无几,一复杂就痛苦,可痛苦的人却熙熙攘攘。”这句话所反映出来的现实问题一目了然,启示更是如此……

还有就是单纯一点,别想太多,别总以为每个人做的每一件事都是为了自己,而会伤害你的。

单纯一点,就少一些尔虞我诈,就少一些恩怨情仇。其实有时候装傻也未必不可取。

人的一生如赶一程路,而赶每一程不也都带着或多或少的包袱在前行。每件包袱,把我们从童年一直压到成人,尾随着中年、老年、直到老去的那一天止!

我们一路走来,一程一程的赶,每一路程都有意无意地背上更多的包袱,人生或许漫长,亦或短暂,但到底都是无比珍贵的,我们是否应该选择另外一种方式,把包袱放下,轻松地赶每一程路?

是的,我们都应该放下包袱,放下为别人而活的包袱,放下为自己的内心自己的思想强加进去的包袱,我们无需强求自己,难为自己,展现一丝逞强的笑容!

让自己奔跑起来,轻松上阵,这样你会跑得更快,总有一天你会飞起来的!

后记:人生来去匆匆,何不活得快心点。我觉得人生应像厦门大学中文系易中天教授所说,“多一点感恩,少一点抱怨;多一点宽容,少一点挑剔;多一点理解,少一点争执。”

奔跑吧作文600字作文篇6

秋天的一个下午,天空飘着毛毛细雨,而我们要到学校田径场跑步。

田径场上,400米长的跑道像是一圈无休止的线。雨吹到身上,让身体有些僵硬。一旁开满桂花的桂树传来阵阵芳香,似乎带来清新的能量,让我铆足了劲。

老师吹响了哨子,同学们一个个飞奔了出去,杂乱的脚步声中,我找到了自己的步伐节奏,迈开腿脚在湿润的塑胶跑道上飞奔。无论风雨,不会放弃,像桂花一样,就算从树上掉落,也会用尽最后一点力气把自己的芬香绽放。忽然,雷声隐隐响起,细风要变大雨了。同学们跑得更快了,似乎跑得快雨点就追不上自己了。

雨迅速变大了,狠狠地砸在地上、树上和身上,那些桂花在强大的对手面前好像坚持不住了,细密的小花朵不停地掉在地上,同学们在潮湿的跑道上竭力奔跑,为这场不留情面的大雨怨声载道。

湿漉漉的我地回到教室,听着玻璃被雨水敲打“巴啦啦”地响,水珠在玻璃上迅疾滚动,窗外已是雾蒙蒙一片了。雨停后,推开窗,清新的空气迎面而来,树木在雨水洗刷后似乎长高了,看起来绿油油的,桂花又散发出令人心旷神怡的馨香,这似乎不留情的雨,用另一种方式给人们带来美好。

秋雨后,太阳又出现了,照到大地上温暖我们,大家回到被雨水冲涮一新的塑胶跑道上继续奔跑,花香浮动,伴随着我们一起前行。

没有什么比在温暖的阳光下奔跑更快乐了,杂乱的脚步变整齐了,苦丧的脸笑逐颜开了,低沉的心随风飞扬了。太阳在西边缓缓落下,秋风轻轻地吹着树叶发出“沙沙”的歌唱,一簇簇盛放的桂花在夕光里透出金黄的光泽,跑道环绕的足球场上小草绿得晶莹,我们在跑道上努力奔跑,与大自然的背景混合在一起,组成一幅美丽的画。

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