优秀的活动方案应该能够提供清晰的活动目标和评估指标，便于活动效果的评估和改进，只有制定活动方案才可以让我们更好地考虑到活动的社会影响和责任，为社会做出贡献，下面是大学生范文网小编为您分享的小学教学节活动方案5篇，感谢您的参阅。
小学教学节活动方案篇1
根据市教育局“万名教师访万家”活动的实施方案，本人安照学校的统一部署，决定在全校开展“万名教师访万家”活动。特制定如下实施计划。
一、指导思想
以开展创先争优活动为载体，通过开展“万名教师访万家”活动，提高自己的师德修养，维护教育良好形象，促进家校衔接，形成教育合力，提高教育水平，营造和谐、高效、优质的育人环境。
二、活动主题
送温暖、传爱心、访民情、促和谐
三、主要任务
重点走访“六类学生”（贫困生、单亲生、农民工子女、留守子女、学困生、有不良行为习惯的学生）家庭，了解其家庭状况、成长环境、在家表现、学习习惯和生活习惯等；有针对性地采取帮扶、辅导（含心理辅导和学习辅导）和其他助学措施，帮助困难学生；讲解有关学生安全教育知识，督促家长或监护人教育学生增强安全防范意识。
四、活动形式
1、结合本班实际，拟定“家访手记”、上报家访计划，并提供相关基本信息，便于学校统筹安排、分步实施。
2、采取到家座谈、电话交流、网上留言等形式。
3、结合活动，围绕“送温暖、传爱心、访民情、促和谐”的主题多样式的开展专题讲座、心理辅导、主题班会和家长会等活动，促进家校联系，搭建爱心桥梁，形成教育合力，让学生在宽松、和谐的环境中健康、自主地发展。
五、活动时间
活动分3个阶段进行：
1、10月15日―10月25日根据活动要求拟定具体实施方案，积极参加家访相关培训。
2、10月25日-11月10日采取多种形式深入家访对象家庭，认真填写相关表格，家访结束后，要把受访者的意见和建议及时向学校反馈，根据家访情况对教育工作提出相关建议，共同制定促进家访对象发展的具体措施。
3、11月10日―11月15日活动结束后，要进行认真总结并于4月15日前将“家访手记”、书面总结材料交学校德育处。
六、具体措施
1、充分认识家访工作的重要性，积极进行全员培训，明确家访活动的目的、意义、内容、方法以及应该达到的效果等等，根据学校实际，制订切实可行的活动实施方案，分解工作任务，明确工作职责，明晰工作目标，使家访活动有计划有步骤地有序推进。
2、优化工作细节，确保活动成效。家访前，教师要精心准备，设计好家访内容，合理安排家访时间，提前与家长预约，按时家访。家访时，教师言谈举止要符合师德要求，态度和蔼，尊重家长，与家长共同研究教育学生的措施办法。对学生要以正面肯定、积极鼓励为主，坚决反对“告状式”家访。走访后，教师要对家访中发现和掌握的.情况分门别类地加以梳理，做好学生信息的交流与沟通，使教育更具针对性。在家访过程中，要做到耐心细致，做到“一张笑脸面对，两只耳朵倾听，三项纪律严守（不抽烟不喝酒不用车接送）”。
3、在“爱心家访月”活动中注意收集、整理家长、社会对学校办学、教师队伍建设以及教育教学方法等方面的意见和建议，结合学校实际，及时采取切实有效的整改措施与解决办法，努力办好人民满意的教育。
4、要注意积累有关活动资料，形成家访工作档案，完善家访登记、考核、随访等制度，不断总结和完善家访工作，建立长效机制，将教师家访工作经常化、制度化、规范化。
附：家访学生名单
贫困生：张雄建胡海洋
学困生：吴飞付金龙
留守生：叶程张文
问题生：李平阳
小学教学节活动方案篇2
一、指导思想
为了增强学校、家长、教师之间的沟通，让家长走进校园，走进课堂，了解学校的管理与发展趋势，了解孩子在校学习和活动情况，凝聚学校、家庭之间的管理智慧，全面展示学校的办学理念，推进课堂教学纵深发展，创设和谐育人环境，促进我校教育教学工作再上新台阶，特举行家长教学开放周活动。
二、活动目的
1、增强学校、教师、家长之间的沟通。
2、立足学校，放眼社会，充分发挥学校教育的辐射作用，争取社会各个方面对实现学校管理目标的大力支持，协调好学校教育与家庭教育的关系，进一步推进我校素质教育向纵深发展。
三、活动主题：
走进课堂，走近孩子
四、领导小组
组长：彭悦峰副组长：李民勋、杨少旭
组员：全体教师
五、活动时间
5月5日（星期一）至5月9日（星期五）上午8：20—12：00各半天
六、活动内容
1、把家长请进来，诚挚邀请家长走进校园，走进课堂听课，亲临教育教学第一线。以开放的校园、开放的课堂迎接家长。
2、让家长参观校园、班级文化建设、观摩两操、课间活动等，了解学校教育教学的要求和情况。
3、收集《教学开放日家长反馈表》，让家长参与到教育教学管理中，提出建议和意见。
七、具体分工
教务处：
1、制定活动方案，安排开放当天课程，全面关注活动过程，做好活动总结。
2、发放家长开放日邀请函、家长签到表，家长开放日活动意见反馈表。
3、检查、落实活动情况，并做好参与家长人数统计。
4、做好家长开放日反馈表的发放、回收和情况统计工作。
德育处：
1、做好学生礼仪教育、文明行为教育。
2、指导检查各班班级文化建设和卫生情况。
3、加强大队干部大门口站岗培训，做好学生礼仪接待及导引工作。
总务处：
1、做好学校校园卫生、厕所、绿化带等保洁工作。
2、做好后勤服务，根据各班人数备齐凳子，备好饮水机、水杯等。
3、做好导引，家长凭邀请函方能进入校园。
4、准备“家长开放日反馈表回收箱”一个，开放日期间放在学校门口，用来回收家长开放日反馈表。
信息组：
1、电子显示屏内容更换，按时播放。
2、摄像、照相，做好宣传报道工作。
班主任及下班老师：
1、班主任向学生和家长宣传开放周活动，发放邀请函，并做好参与家长人数统计工作。做好家长接待、签到工作，活动开始下放家长开放日意见反馈表。
2、各班主任及下班老师配合，精心整理教室，布置学生各科作业展览，突出班级文化氛围。
3、做好与家长、科任教师的沟通和协调
科任老师：
1、所有教师认真钻研教材，精心备课、上好课。开放班级教师要于活动前一天上报上课课题或内容。
2、开放日当天上午有课的教师认真备课，学科、年级教研组发挥团体作用，教师相互研讨指导，保证教师开放课的质量。开放课教学中要充分发挥多媒体网络教学的优势，注重我校新课改理念的渗透。
3、所有教师要热情接待家长，耐心与家长交换意见，使家长真正了解孩子，了解教师，了解学校。
4、本次开放周请各部门认真领会活动精神做好前期指导及检查工作，班主任及科任教师协调、共同完成本班的各项工作。
小学教学节活动方案篇3
为提升教师教育教学理论素养，锤炼教学基本功，推进教育信息化与学科教学深度融合，培养高素质、专业化的师资队伍，全面提高教学质量，特制定本方案。
一、组织领导
成立教学业务大比武工作领导小组：
组长：
副组长：
成员：石门小学、黄泥塘小学全体教师
竞赛工作领导小组下设办公室，办公室设在石门小学，罗彬兼任办公室主任，负责教学业务大比武的组织协调工作。
二、指导思想
强力推进，全员参与；教研相长，以研促教。坚持立德树人、质量为本，坚持教育信息化与学科教学深度融合。
三、参加对象
利川市沙溪乡石门小学、利川市沙溪乡黄泥塘小学全体教师。
四、学科及项目
（一）学科
语文、数学、英语、科学、道德与法治及其它（含音乐、美术、体育、信息技术、生命安全教育、心理健康教育）等学科。
（二）项目
每位教师须完整呈现以下三项教学业务技能参加比武：
1.一个课例。完成一个规定内容的完整现场授课（45分钟或40分钟）。满分70分。要求体现教师教与学生学和谐统一，避免满堂灌、满堂问、满堂放；体现教学内容的情境化、生活化、系统化；体现教学手段的自主、合作、探究；体现教学组织的全员化、差异性；体现信息技术的融合度、有效性。
2.一份教案。所授课例的教学详案（略案不得分）。满分20分。要求目标依课标、教材、学情而定，定位精准；教学活动设计依学科性质而设，体现学科核心素养；学法指导依教学理念和内容而施，体现自主、合作探究。
3.一篇反思。所授课例教学之后的详细教学反思。满分10分。要求反思问题捕捉准确，针对性强；反思内容具有价值，是教学中真问题；反思原因分析具体，思考透彻；反思问题有解决策略，具有可操作性。字数要求300字以上。
五、实施流程
教学业务大比武所有学科原则上在一学年内完成，20xx年秋季举行语文、英语、道德与法制三科。20xx年春季举行数学、科学、其他（音乐、体育、美术等）
（一）石门赛区赛制
1.本赛区由石门小学为主、黄泥塘小学为辅协助组织实施。结合市教育局规划的学科赛课时间表统筹安排好各学科的赛课。
20xx年10月20日前上传实施方案到中心学校。
10月20日至11月26进行秋季语文、英语、道德与法制比赛并推送优胜者到中心学校参加沙溪乡乡级大比武。
11月30日前整理秋季比武资料归档。
20xx年3月20日——4月25日进行春季数学、科学、其他比赛并推送优胜者到中心学校参加沙溪乡乡级大比武。
20xx年4月30日前整理春季比武资料归档。
2、办公室组织机构
办公室主任：罗彬
成员：温超肖赟
要做到“三个确保”：确保区域内正规赛课有序推进，不流于形式；确保各校人人赛课，不落一人；确保赛课评分客观，不失公允。
3、本联合赛区要求做到班与班之间，校与校之间交叉上课。各学科课题由参赛教师依据教学进度自行决定，提前上报，各班级预留赛课内容不上，以达到赛课公平。
4.赛课保留赛课资料。赛课资料含两类。
一类为组织过程资料，即活动方案、评分记录、评定结果等；
一类为教学资源资料，即每位教师的三项技能成果：一个课例(以完整的录像呈现)，一份教案（以电子文档方式呈现）、一篇教学反思（以电子文档方式呈现）。所有赛课资料均归档在中心学校，市教育局将不定期抽查。
5、在每一学科赛课结束后分学科推荐辖区赛课第一名参加乡镇比赛，交齐该参赛教师的三项教学业务比赛资料。
6、各组织单位要利用录像机、手机等工具保证课例的完整性。
六、具体安排
两所学校交叉上课，即黄泥塘小学到石门小学上课，石门小学到黄泥塘小学上课，当天课题全部结束后，放学后在办公室统一进行说课评课，组织学校负责收集评分表，确定该科优胜者，由办公室上报推荐人至中心学校。
（一）20xx年秋季比武时间与课程：
20xx年10月29日黄泥塘小学五年级陈国福、六年级黄州到石门参加英语比武，三年级何玲美到石门参加道德与法制比武。
组织协调安排：罗彬
摄像：罗彬
后勤保障：温超
说课评课主持人：罗彬
20xx年11月17日，黄泥塘小学参加语文的教师到石门小学比武
讲课人：邱大双五年级，乔侨二年级
组织协调安排：罗彬
摄像：罗彬
后勤保障：温超
说课评课主持人：罗彬
20xx年11月18日，石门小学参加语文学科的教师到黄泥塘小学比武
讲课人：蔡维一年级，李敏二年级，吴晓艳三年级，李建四年级，
梅梅二年级
组织协调安排：乔侨
摄像：乔侨
后勤保障：黄州
说课评课主持人：乔侨
20xx年春季学科赛课时间及具体安排根据春季教学进度商量后再行决定
（二）20xx年秋季竞赛评委安排：
20xx年秋季语文学科评委由参赛的另外参与教师按评分标准公平给出评分后，去掉一个最高分与最低分，取六个分数的平均分，保留小数点后两位小学，选取第一名推送至中心学校
20xx年秋季英语科目评委由两所小学全体参与英语教师听课后评选优胜者推送至中心学校。
七、工作要求
1.广泛动员。教学业务大比武是教师专业成长的重要平台，各校要认真做好宣传发动工作。比武结果与教师晋职晋级、评优表模、年终考核、绩效工资挂钩；未参与的在编在岗一线任课教师在管校聘改革时实行一票否。
2.精心组织。各单位要按照比武方案和要求，组织好常规赛。骨干教师、学科带头人、优秀青年教师要带头参赛，充分发挥示范引领作用。把教学比武开展情况纳入各年终绩效考核，故意不参与者绩效扣十分，师德师风评价为不合格。
3.大力宣传。各单位要通过周前会等方式积极宣传教学业务大比武活动，扩大影响力。
4.加强培养。对于竞赛中涌现出来的优秀教师，各单位要加大跟踪培养的力度，提供更多学习培训机会和交流展示平台，充分发挥其引领带动作用，促进更多教师岗位成才。
5.评分标准参照利川市教育局下发的《利川市20xx-20xx学年度教学业务大比武工作实施方案》小学阶段评分标准。
小学教学节活动方案篇4
一、活动目的
为进一步落实朝阳市教育局“十三五”中小学教师专业发展规划，加强对青年教师的培养，提高他们的教学能力和育人水平，使青年教师尽快地成长。为此，朝阳市教师进修学院决定在全市小学青年教师中开展教学新秀评选活动。此活动将系列开展，作为小教部“十三五”重点工作。
二、参评条件
１、参评教师要爱刚敬业，为人师表。
２、参评教师年龄32岁以下。课改意识强，具有一定的探究精神和能力。
三、参评学科
品德／生活品德／社会、语文、数学、英语、科学。
四、评选内容
１、现场教学
课堂教学（主要考察学生学的方式；教师教的`方式；教学效果）。课题采取抽签的方式确定，每名选手有40分钟的准备时间，课时自定，课件自作。
教学设计（所授课）。可以上完课以后重新整理，打印文本。
课堂教学反思（所授课）。200字左右。
教学故事（平时教学中记忆深刻、值得思考的故事）。
２、基本功
钢笔字（抄写指定一段文字）。
粉笔字（书写指定的一首古诗）。
简笔画（设定主题）。
３、才艺展示（７分钟之内）。内容包括：演讲、朗诵、歌唱、书法、绘画、器乐等）。
五、评选办法
１、各县（市）区按参评条件先自行选拔。１０月９日前将选拔结果上报市教师进修学院小教部。（附表３）
２、朝阳市教师进修学院将根据县（市）区申报情况，到各县（市）区评验。
３、现场教学、基本功和才艺展示综合评价作为评选的最终结果。
课堂教学90分、教学设计40分、教学反思15分、教学故事15分、钢笔字5分、简笔画5分、粉笔字10分、才艺展示20分，满分200分。
六、奖励办法
本次评选按学科分组，将评选一等奖、二等奖和优秀奖。其中一等奖20%，二等奖60%，三等奖20%。
七、评选说明
１、县（市）区负责对参评教师进行条件审核，严格按参评条件申报。
2、参评教师需提交参评教师申报表、县（市）区优秀课复印件、身份证复印件。
八、评验时间
10中旬——12中旬
朝阳市教师进修学院
２0xx年
附：１、朝阳市小学青年教师教学新秀申报表
２、朝阳市小学青年教师教学新秀名额分配表
３、县（市）区申报表
附１：朝阳市小学青年教师教学新秀申报表
小学教学节活动方案篇5
根据本学期区英语教研室工作安排，10月22日我校将与宝塔、淳溪小学三校进行协作区交流活动。为了进一步提高我校英语教师的课堂教学能力，展示一节精彩的`英语课，同时结合我校英语教研组的计划，决定举行英语四年级新教材对话板块教学设计评选活动。现将有关事项通知如下：
一、参赛对象：
全体英语教师。
二、活动内容与方式：
1. 主要针对译林版义务教育教科书英语四年级上册的unit 5 our new home内容进行设计，课型为对话教学：story time，1课时内容。
2. 参赛教学设计以word文档为主，辅助教学ppt课件内容。具体包含内容参见附件。
3. 格式要求：⑴所有参赛教学设计须采用统一的“教学设计模板”(见附件)，提交纸质稿和电子稿(word文档文件及辅助电子课件);⑵页面设置请使用a4纸，行距为20磅，正文用五号宋体;英文用times new roman五号字体。
4. 10月8—9日用压缩文件形式将参赛作品发送给教研组长，邮箱：1111111111@163.com。qq：1111111。
5. 10月10日进行现场教学设计展示评比活动，每位参赛老师根据ppt课件阐述各自教学设计。请各位英语教师及时安排好课务，准时参加活动。
三、活动要求：
1. 教案的编写要充分体现新课标理念，符合英语学科特点。教学目标的设定应多个维度全面考虑;教学方法应注重学法的指导，激励评价;教学过程注重创设情境引导学生学习，重视组织学生自主、互动式的学习活动，以及引导学生交流，评价。
2. 参赛教学设计须为作者本人原创，严禁抄袭，如借鉴他人研究成果必须标明出处。凡发现有雷同作品，取消参赛资格。
3. 评审由全体英语老师共同参与互评，并要求经验丰富的李玉堂老师进行点评指导。评审组坚持公开、公正，本次评选设定一等奖、二等奖、三等奖。
附件：
参赛作品基本信息
作者姓名 学 校
设计主题
1.教学内容分析
2. 教学目标分析
3. 教学重点、难点分析
教学重点：
教学难点：
4. 教学过程设计(注意：每一教学步骤后要说明设计意图)
步骤1：
设计意图：
步骤2：
设计意图：
步骤3：
设计意图
5. 教学板书设计
6.教学评价设计
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