工作总结需要包含具体的数据和案例分析，工作总结是我们对工作负责任的态度，可以提高我们的工作效率，大学生范文网小编今天就为您带来了村小学工作总结推荐5篇，相信一定会对你有所帮助。
村小学工作总结篇1
一、远程教育工作
1、检查远程设备是否正常运行，判断故障情况，上报市教育局装备办公室。
2、制订本学期远程教育工作计划。要按照上级的统一要求，重点做好设备的管理维护、运行记录工作。
(1)设备登记账；
(2)接收记录(每天记录)；
(3)使用记录(每天记录)；
(4)维修记录；
(5)安全检查记录(每月记录)；
(6)远程教育资源借阅记录(每周记录)；
(7)刻录打印记录。
(8)制定远教资源目录。
3、根据《长春市农村中小学现代远程教育试点工程应用指南》的内容，要求任课教师做好“六个一”工作。
(1)组织一次观摩课。每一名教师能通过不同组织形式，利用远程资源(含光盘)，至少观摩一次优质课。吸收优质资源，探讨教学应用研究，写出观摩心得。
(2)做一个精品课件。每一名教师利用远程教育资源结合本学科教学，至少做一个精品课件。网页、ppt、flash等各种形式均可。
(3)写一篇教学设计。每一名教师根据远程资源在教学中的应用，至少写出一篇教学设计。
(4)进行一次说课展示，每一名教师在观摩、研讨的基础上，至少进行一次说课展示，说教学思想、教学设计、媒体使用和资源应用的`教学效果。
(5)做一节研讨课。每一名教师至少做一节研讨课，学校组织教师观摩、研讨，总结经验教训，探讨农村中小学现代远程教育在课堂教学中的应用，要出经验、出典型。
(6)开展一次教育教学活动，至少利用远程教育资源开展一次教育教学活动。
4、每天按时下载远程教育资源，定时开机接收。每天7点50要打开机器接收，15点关机。
5、对接收的内容要及时整理，及时刻录。
6、中心校多媒体教室上课情况记录，标准为每天4课时。
7、中心校开展对教师的培训，每学期四次，有培训内容。
8、对村小远程教育的管理：
(1)每学期检查村小设备运行情况两次，有检查记录。
(2)学期末检查村小管理员各项记录，检查任课教师“六个一”完成情况
9、参加上级组织的各项培训。
10、远程教育工作学期总结。
二、电子政务工作
1、开学初制订学校电子政务工作计划。
2、每天打开电子政务平台，及时接收上级发文，并打印报送学校领导。做好记录。
3、学期初更新教师基本信息。
4、学期初输入以下内容：
(1)年级工作计划(按年级)
(2)教学进度录入(按年级，按学科)
(3)教学活动计划(按周次，共18周)
(4)教务工作计划(按周次，共18周)
(5)教研组教研计划(按教研组，包括班主任组、科任组、音体组、信息技术组、幼儿组)
(6)学校总课程表
(7)教师任课表
(8)年级课程表
(9)教研组课程表
(10)实时课程表
5、参加上级组织的电子政务培训学习。
6、学期末电子政务工作总结。
7、每天定时游览德惠教育网，及时接收上级下发的文件。
三、信息技术教学工作
1、学期初制定信息技术教学工作计划。
2、学期初检查各办公室的微机是否能正常使用，对于不能使用的要上报学校领导。
3、检查各办公室的打印机能否正常使用，不能使用的上报学校领导并及时协助解决。
4、检查校园网络是否畅通，发现问题及时上报解决。
5、检查学生微机教室电脑是否能正常使用，保证天气转暖后学生能正常上课。
6、学期末进行信息技术教学工作总结。
四、学校档案管理工作
1、协助学校领导制定档案管理制度；
2、整理29卷、30卷、31卷档案目录，核查29卷、30卷、31卷内容。重点是31卷。
3、做好32卷档案接收工作。制定32卷档案目录。
4、学期初普查各办公室的电视机、dvd机、录音机是否能正常使用。及时处理有故障的机器。
5、协助后勤人员检查学校的用电线路，发现隐患及时上报并配合解决。
村小学工作总结篇2
本学期我校在十八大精神的指引下，结合党的群众路线教育实践活动总体要求,按照“为学生全面发展负责，为学生幸福人生奠基”的工作理念，踏踏实实抓好每一个细节,勤勤恳恳做实每一件事情，在全体教师的共同努力下，圆满顺利地完成了本学期的各项工作任务。回顾一学期的工作,现总结如下:
一、以德育为先导,使学生养成良好的行为习惯。
1、开展了全校共读一本书活动，此活动与学校开设的阅读课相融，让学生与书为伴、与书为友，学会读书。陶冶学生的情操，提高学生辨别真善美的能力。
2、本年度，学校继续以《文明美德在红旗》活动为主线，进一步落实《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的要求，加强文明礼仪和诚实守信教育，通过教育，学生在走廊里能做到自然成行，漫步轻声，礼貌待人，有良好的社会公德和生活习惯，公交车主动给老人、老师让座。10、11、12月是诚实守信教育月，在这三个月中，各班级利用板报、班队会等形式对学生进行了诚实守信教育、还在班级范围内围绕诚实守信开展了讲故事比赛等，学校发动学生搜集诚实守信名言，学生们在参与班级和学校活动时积极主动,学校共征集优秀名言70条，通过此次活动，校园内形成了良好的风气。学校在九月份开学初对文明美德好少年进行了集体表彰，对全校学生起到了促进的作用。
二、建设优美的校园环境，创造良好的育人氛围。
我校在环境方面要求做到，环境卫生无死角，定期环境大清扫，建设优美的自然环境，校园绿树成荫，花坛里花红草绿，走廊、办公室、教室都摆放各种花卉。不断变化翻新的橱窗、板报，内容丰富的楼廊文化，规范化的班级布置，无论是校园还是走廊教室，都彰显着浓浓的育人氛围。
三、强化队伍建设，扎实开展师德师风建设。
1、强化领导班子建设，加强干部队伍作风建设，反对形式主义、反对官僚主义、反对享受主义、反对奢靡主义，领导班子带头查找不足、带头改进作风、带头提高工作水平，真正发挥领导表率示范作用。
2、加强学习,努力创建教师终身学习机制。全体教师继续坚持每周至少一次的政治、业务学习，以此提高教师的政治素养和执教能力。
3、学校积极贯彻落实林业局作风治理专项工作。开学至今，全校教师能以良好的精神风貌、积极向上的工作态度认真对待自己的工作，圆满完成学校交给的各项任务。上班时间没有打游戏、聊天、网购、看电影等类似事情的发生，以实际行动遏制“四风”的侵袭。我校与全体教师签订了《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金》 承诺书，并对教师有偿补课、收受礼金、委托家长办私事、体罚变相体罚学生进行了自查，使全体教师在师德方面得到了进一步的提高。
四、以提高教学质量为目标,狠抓教学常规管理,走教研兴校之路。
1、狠抓教学常规，强化过程管理要求教师严格按照教学常规的要求，大部分教师听课、评课记录都比较认真、详细，教师能依据课程标准，创造性的使用教材，恰当地选择教学方式和方法，任课教师批改作业认真及时，作业量少而精，并能做好课后的辅导工作。
2、加强了毕业班的教学管理力度
亮点展示课亮点突出，说讲评课独具特色，常态课扎实、真实、实效。
本学期我校共进行了四节亮点展示课教学，两组同课异构课，10节常态课。各种课型准备充分，精彩纷呈，与时俱进，彰显个人特色，展示出了教师扎实的教学功底。其中王桂环、郭艳波、闫四海等几位教师的教学理念新，符合新课改要求，教学设计新颖，教学环节衔接连贯，课堂教学中充分体现了学生的主体作用，真正做到了把学习的主动权交给学生，起到了引领作用。
五、开展丰富多彩活动，搭建学生成长平台。
本学期我校以各类活动为载体，以12个特长团队、班级特色培养为基础，以重大节日为契机，适时开展了 “勤俭节约，人之美德”等德育实践课，安全“快乐的日子”英语口语比赛、爱心救助、数学百算比赛等活动。本学期，学校的各项活动得到学校领导高度重视，教导处、工会、大队部组织有序，后勤通力协作，全校教师共同努力，取得较好的效果活动的开展丰富了孩子们的校园生活，培养了孩子们的能力，陶冶了孩子们的情操，提升了我校学生的整体素质。此外我校五名教师、五名学生参加了局团委举办的“筑梦沾河”演讲比赛。我校青年组选手王桂敏获得了一等奖，曲兆娟、孙天凤获得了二等奖，郭玲获得了三等奖；少年组选手魏金航获得一等奖，孙键堃、李允疆获得了二等奖，王贺获得了三等奖。9月末我校师生120人在音乐教师的创新编排下以歌颂学校、讴歌林区、赞美祖国为中心，精心参加了建国65周年文艺汇演，演出中我校节目创编新颖得到了局党政领导及观众的一致好评。11月18日，我校被省林业报批准为小记者站，王洪波社长在林业局领导的陪同下为小记者站隆重揭牌！
六、重视日常安全教育，树立安全保护意识
1、安全无小事。学校领导十分重视学生的安全教育工作，把它作为学校教育工作的首要大事，经常开展安全自查。做到校委会次次有研究部署，教师会上次次有检查布置，对安全工作形成了“人人有责，齐抓共管”的局面。学校后勤切实做好校舍、设施、设备等的维修工作，检查加固了体育器材及其他露天设施，积极消除校园内的安全隐患，严防校园安全故事的发生。
2、经常开展安全宣传教育。为切实消除校园安全故事的发生，学校实行封闭式管理，政教部、大队部以规范学生日常行为为基础，积极开展安全教育工作，做到逢会必讲校园安全。值周教师、值周学生坚持到岗维护纪律，防止学生发生意外伤害事故。课间，保安及时到楼外巡视，放学后在停车场就包车的孩子进行秩序维护，严禁司机无证驾驶，超员驾驶。红领巾小广播经常播出安全教育内容，让安全教育内容深入人心。另外，我校还不定期的进行安全演练，在场教师指导学生有秩序地从各班教室内迅速撤离，整个疏散过程快而有序，用时62秒钟，提高了学校实际应对和处置突发安全事件的能力，更进一步增强师生的安全意识，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力。
村小学工作总结篇3
时光飞逝，xxxx再艰难也终将过去。回顾这一年，无论是上半年的线上授课、还是下半年紧锣密鼓的线下教学，全体师生经受住了特殊时期的考验，在打磨中迅速成长。不断践行着我校“以母语为基，外语为辅，专业为本，道德为魂，培养具有民族灵魂和国际视野的中国人；做有效率，负责任，受人尊敬的社会组织。”的办学理念，为创办特色教学，打造品质学校一直努力着。
一、学部概况
上学期学生总计xxx人，xx个教学班，教职工xx名，其中新入职x名教师；毕业班级四个，毕业学生xx人。下学期学生总计xxx人，新一年两个班级共xxx 人，共xxx个教学班。教职工xxx名，其中新入职xx人、产假x人。
二、学部工作
按照学校学期初工作计划，结合学部实际情况制定本学部工作计划，进而学部各个分管部门制定相应工作计划并按计划开展教育教学工作。
（一）形成了营造良好的团队环境、管理架构日趋成熟的，教师素质全面提升。
1.我校倡导“简单的关系，纯朴的友情”人际关系准则，小学部已经形成团结互助、和谐向上的团队精神，诚诚恳恳做人，踏踏实实做事。一年来无论线上还是线下，团建工作不缺失。无论是生日的问候，还是偶尔集体的泡面，哪怕一次集体劳动都要让每个人感受到集体的温暖。本年度小学部人员稳定，每位教师在工作中除了找到了价值感，更多的是找到了归属感。这是开展一系列教育教学工作的前提，是真正实现“为爱而教，学而自由”的保证。
2.按照《教学工作规程》中“学校管总，学部分管，年级施教，学科主研”的校本管理方针本年度加大了对各级负责人的培养，各级逐层考核，互相负责。定期召开学年组长、学科组长、班主任工作会议，及时查找不足，总结经验。
三位分管学部干事以及大队辅导员各司其职为教育教学服务。五个学年组长已经独当一面，每个学年按照一个小学校的模式形成独立的管理模式，一年组尝试每班多位班主任管理模式，弱化班级界限，人人都是班主任，形成人人抓，人人管。本年度的学科组长全部因职务分离而新上任的，但是成长速度非常迅速，不断成熟起来，为小学部的教师素养提升，教学改革工作做出了很大贡献。
3.小学部老师年轻化，教学经验较少，大部分教师学历相对低于初中，高中老师，加上三月份开始陆续新入职13位没有教学经验的老师。学校想提高教育教学质量，重中之重就是全面提升教师素养，是学部常抓不懈的工作。
（1）新教师培训采取以老带新，一对一精准帮扶，紧跟学校“三步修炼，两项措施”的教师培训模式，最快速度提升教师基本教学技能，熟练运用hiteach智慧教学系统。
（2）各学科老师除了提升自己专业技能外，全员参与易错字音、字形纠正、三笔字培训，专人专项负责，逐个辅导；常年开展同读一本书活动，本年度大家共同阅读了《论语》《全世界都想上的课》《我在美国教中学》《窗边的小豆豆》以及各个学年必读书目近二十本书籍并做到及时总结研讨。其中《中国地理百科》《中国通史》两本书作为全体教师必修课程，进行阶段测试纳入教师绩效考核。同时积极参与由高中教师执教的校级语文教师“专业素养课”。大大提升了教师的文化素养，也为学科大融合教学做好铺垫。
（二）大力开展教学研究，推进教学改革，不断提高教学质量。
本学年深入学习理解我校 “以生为本，学为中心；遵循规律，以学定教；源于生活，基于实践。”的教学理念，加大教研力度，将“预习前置，‘二主四学一辅’”智慧教学模式逐步落实到教育教学中。进而大大提高了课堂效率，提升教学质量。
1.完善课堂教学整体改革，形成常规化的新教学模式。继续采用个人备课和集体备课相结合，共同进步，资源共享。学部全员老师开展多轮教研活动，个人研磨与集体研磨相结合，互相帮扶，互相听课。学生能自己学的不合作，能合作的不找老师。低段学年采取对学，高段学年小组合作，保证学生的主体地位。教师课堂改革的执行力度直接纳入绩效考核。
2.不断研究醍摩豆ai智慧教学辅助手段与教学内容的深度融合，提高教学效益。采取梯度培养的方式，形成学科骨干教师队伍，再以骨干为核心进行帮扶推进，任务落实到人头。小学部现有50名教师，本学期有5名教师被评为一级智慧教师，累计31名一级智慧教师。上半年一学期的线上教学，我们能够按质量、按进度完成了规定的教学任务，无不得益于我们对多媒体教学的熟练掌握。大部分老师已经能够独立完成典藏课的上传。四月份线上教研“新媒体新技术教学应用研讨会暨第十三届全国中小学创新课堂教学实践观摩活动”中李健老师执教的《去年的树》被评为典型课例；庞美思老师执教三地远距线上混合式数学课《认识生活中的方向》，获得现场专家的好评。12月份《“为爱而教 学而自由”海伦市国际双语学校五年发展暨ai智慧教育中双模式大数据成果展示活动》中，我们小学部6名教师获得智慧教学课堂实践个人特别奖、有2名教师被评为智慧教学组织推动个人特别奖。语文学科组被评为智慧教学实践团队特别奖。一年来我们多人次参加各级各类信息技术与教学融合展示活动和比赛，获得多项奖励。
3.以数、语、外学科为主，科学、思品学科为辅，初步实尝试实现大文科、大理科的规划，达到知识的拓展和融合，开展具有学科特色的教研活动。
（1）语文学科是实现学科融合的基础学科。语文组按照高低两段持续推进教材整合。大力开展大阅读活动，全体语文教师根据各学段学生认知水平确定必读书目、选读书目以及国学经典诵读，天文、地理、人文、百科，初步形成以语文为核心的大学科融合。有计划、有目标、有验收，帮助学生养成阅读习惯，营造书香校园。线上授课期间，全体语文教师创立《校本语文体系规划表》形成可复制的知识体系，让后来者有据可依。按照学校要求的课时比例完成教学任务，实现高效课堂。
（2）数学组本着“生活是源，实践是根，思维是魂，计算是本。”的理念开展教学。开展 “从生活中学数学，在生活中用数学”系列活动：独自去购物、自制小日历等等活动将数学实用化。各学年学生配备了趣味性很强的《马小跳学数学》一书作为数学扩展辅助教材，趣味性、生活性、实践性以及操作性很强。11月末，教育局主办的区域联盟数学教研活动在我校展开，我校韩丹老师执教的《分数的初步认识》一课，无论是独特的教学模式、多媒体与教学的融合，还是课堂的效率都受到与会领导和老师的一致好评。
（3）英语学科“朗读为手段，背诵做积累，句子为中心，碎时勤操练，张口成习惯”。开展晨读、英语课前演讲、趣配音、创设情境亲子对话等多种方式促进学生张嘴说英语，在实践中操练。同时采用英语知识下沉的方案，增大各年段知识含量。
3.上学期数语外学科已经完善了各学年的课纲建设，大大提高了备课效率。教学过程中，及时进行心得体会，反思、经验介绍。结合学校课改确立学科特色形成初步的研究课题，让模式可复制，经验可借鉴。
（三）重视“五育”并举，以校本课程为载体全面开展素质教育。
根据我校小学教育特色目标，将 “五育”教育具体化，使它融于日常教育教学的各个环节中。
1.大队部结合学校总体活动安排，与各学年组相配合，确定每次班会、队会主题，规范每周一次或每次大型活动必须举行的升旗仪式，利用升旗仪式、传统节日纪念日、专题活动、社会实践活动、安全演练、学科授课、校本课程、阳光学生评比等形式，拓宽了德育教育的内容与渠道，通过丰富多彩的形式使德育教育更有成效
2.开展阳光体育活动。除两操一活，师生共同开展拔河比赛、跳绳、踢毽子比赛等等多项健身活动。线上教学过程中所有体育教师、舞蹈教师、外教老师与学生互动，保证学生每天的运动量。
3.以科学、思品、信息技术、心理健康、音、体、美教师为主体的学科大融合。依据学生不同年龄特点，开展丰富多彩的校本课程：色彩、素描、健美操、拉丁舞、科学小制作、太极拳、跆拳道、篮球、足球、手工、魔方、剪纸、stem、乐器、书法、棋艺、礼仪教育。通过多方面的活动和艺术特长教育，挖掘学生潜在的、显性的个性特质，培养学生的个性技能与审美能力，让每个学生都具有一技之长。
4.“学校——家长——社会”三位一体的校外管理网络，让课堂教学拓展延伸到课外，延伸到家庭与社会，让课堂内外结合起来。发挥家长委员会的作用，同时家长督学进课堂，请各行业优秀家长代表进行讲座，扩大学生了解社会的途径，使学校、家庭、社会融为一体。以教学为载体开展各项有趣的亲子活动与社会实践活动：共读一本书、小小植物园、小鬼当家、我是厨神、抗疫小贴士、小小发明家等等，培养学生广泛的兴趣爱好，促进学生接触社会、研究社会、适应与改造社会的能力，塑造学生健全完美的人格品质，使学生健康快乐地成长。
三、思考和展望。
（一）参差不齐的教师教学能力，与学校发展的速度不能完全匹配；理念的转变与教学实践的深度结合仍旧是个漫长的过程；师资队伍素养的提升仍然任重而道远，还需加大执行力度。
（二）醍摩豆ai智慧教学辅助手段与教学内容的深度融合，实现学科融合教学，我们在摸索的路上，但仍需深入实践，需站在高处思考。
（三）家庭教育还是急需面对并解决的短板。小学部留守儿童、单亲家庭超过三分之一，我们如何让这部分学生得到很好的家庭关爱和家庭教育，是值得我们思考并需要拿出具体可执行的方案的。下学期要开展线上、线下家长课堂。家校之间、老师和家长之间，家长和家长之间，发挥各个方面作用。教师队伍、学生队伍、家长队伍，三个一起带，一起进步达到互相匹配，真正实现家校共育。
xxxx，我们将全力以赴，从特色学校，到品牌学校，到高品质学校，向着我们的目标一步一个脚印，踏踏实实继续努力。
村小学工作总结篇4
后勤工作是学校工作的有机组成部分。在实施素质教育、落实常规管理、加强学校规范化建设、确保正常的教育教学秩序，培养“四有”新人诸方面起着保障作用。后勤工作千头万绪、管理繁杂细碎、责任重大，其好坏直接关系到学校发展的速度和质量，关系到教学秩序、生活秩序的稳定和教育质量的提高，现将本学年的后勤工作小结如下。
一、提高素质是前提
1、乐于奉献、服务育人
后勤为教学第一线服务，为学生的成长、生活负责。其工作性质决定了后勤人员要甘当幕后角色，做无名英雄。节假日别人休息正是后勤人员准备维修、调整的最忙的时候，下班后别人休息后勤人员恰恰要上岗检查，值班执勤。
2、勤俭节约、大公无私
认真研究开源节流工作，注意精打细算，充分发挥资金、设备、场地等一切资源的效益是后勤管理人员必修的一课。后勤管理人员手中都负责管理、调控着一定的资源，怎样摆正个人和集体、公与私、小家与大家的关系是衡量后勤工作人员职业道德的一把最好的尺子。
3、心胸开阔、顾全大??
后勤工作婆婆妈妈，不容易出成果。有些工作还可能费力不得好，有些工作又要根据具体情况灵活处理，甚至代人受过，被别人误解等，这就需要后勤管理人员心胸开阔，把眼光放在事业上，把心思用在事业上，把快乐享受寄托在事业兴旺上，顾全大局，默默无闻地发挥个人的作用，成为学校整盘机器良性运转的永不生锈的螺丝钉。
二、学校后勤管理的内容
1、学校后勤管理
书籍、资料、纸张、经费、帐目、文档、规章、凭证票据等方面的工作要做到准确、规范、严格、制度化、公开化、科学化。财务管理要制定切实可行的管理办法，编制科学的预算方案，加强过程监控，严格按计划办事，杜绝财务运行中的跑、冒、滴、漏现象。书籍、资料、办公用品、耗材的管理上要科学测算，精心安排，节俭规范，保质保量，及时到位，确保学校工作的正常运转。规范管理，安全保密，做到往来清楚，帐物相符，证物相符，责任到人。
2、后勤部门管理
主要管理对象是食堂、实验室、办公室等部门的物品、食品、体卫用品、实验器材、电脑。其管理必须做到质量合格，数量合理；分配得当，程序规范；审批严格，管理细致；哪里是关键部位，哪里是薄弱环节，哪里易出现事故隐患，哪里需集中整顿必须心中有数。
3、硬件设施管理
学校设施中的门、窗、课桌、椅、柜等也是学校显形管理中的核心部分，并且大部分是直接落实到具体的班级、学生和办公室。监控难、管理难、损坏程度大，是总务管理中动态管理的重要内容。管好这一部分设施要求制定严格的规章制度，层层落实责任，加强过程督查，实施动态管理，做到天天完好，天天规范，天天整洁，天天可用。
4、场地设施管理
学校的运动尝花圃、校园绿地、教室、寝室、场地设施是学校形象的直接体现者，是学校精神面貌的物化反映，是学生懂规范、有教养的直接体现，同时也是学校显形管理的重要部分，其要求是合理规划，精心布局，细心营造，明确要求，做到绿化、美化、净化、香化、育人化五位一体。
三、实施后勤管理的工作要求
走走看看。饭菜的质量、价格；设备、器材的管用、耗材的使用；水电路的保障、场地设施安全与否、校产损失与否，除了制度约束以外，管理人员的巡察、勤走、勤看、勤记录、勤纠正、勤汇报，做到心中有数，心中有度，心中有法，处置有方更为重要。
收收捡捡。这应是后勤管理人员养成的良好习惯。学校无小事，事事皆育人，事事重千斤。学生，特别是独生子女越来越多的农村学生，大都是“留守”的孩子。家庭教育畸形，卫生习惯、节俭习惯、生活习惯都十分差。校园内可能常有电源不关、水龙头不关、公物乱扔、垃圾乱倒、门窗不锁、践踏草坪、乱涂乱画。后勤管理人员要随时予以纠正。
村小学工作总结篇5
家庭教育是对学生进行教育的一个重要方面，是国家整个教育事业的有机组成部分。家庭教育具有早期性、针对性和持续性的特点。家庭教育对于促进学生行为、习惯、品格、情感等非智力因素的培养和形成，都起了至关重要的作用。20xx学年，我们把区家庭教育指导中心提出的“向家庭教育要质量、向家长教育要效益”作为学校家长学校的宗旨，在学校领导的支持下，在全体教师的努力下，家长学校工作又跃上了一个新的台阶。具体总结如下：
一、深入学习，提升教师家教指导素养
20xx年8月，学校推荐陈丽和xxxx两位教师参加了中国家庭文化研究会、中国国际人才开发中心联合举办的家庭教育指导师班的学习。这两位教师冒着酷暑，到浦江第一幼儿园参加开班培训，在家里利用网络认真学习规定的课程，倾听专家的网上讲座。最后终于顺利通过了考试，获得了家庭教育指导师称号。xx年1月，xxxx老师又参加了中华家庭教育研究院、闵行区现代家庭教育研究指导中心举办的“中华家庭教育高级讲师”班培训，完成了家庭教育战略发展模块、基本能力模块等课程的学习，被聘为“中华家庭教育高级讲师”。
通过学习，使这两位教师的家庭教育指导素养有了非常大的提升。这两位教师学成之后，也把所学习的知识通过平时的组室研讨、班主任例会等途径毫不保留的向其他教师宣传，共享指导经验，一起提高家庭教育的指导技能。
本学期，陈丽老师给他儿子所在的幼儿园部分班级开设了家庭教育的讲座。一年里，xxxx老师也为一年级家长学校及其它年级的家长作了“学习型家庭的创建”等多个家庭教育讲座，这两位教师充分发挥了他们的引领作用，获得了家长的好评。
二、改革家长会，提高家长育人素养
对于孩子的成长来说，家庭教育、社区教育、学校教育三者是缺一不可的。特别是家庭教育，对孩子的成长起到了更为重要的作用。
本学期，根据教育局和区家庭教育指导中心的要求，我们重点进行了家长会的改革试点。我们在每个年级的1班进行试点，具体内容有：
⑴家长会形式的改变。我们把座位围成一圈，教师和家长坐在一起。这样，有利于缩短家长与教师之间的距离，有利于家长和教师、家长和家长之间的交流，给家长一种平等、亲切的家庭感觉。
⑵推出学生学习情况阶段汇报表。分别由班主任、语文、数学和英语教师对学生行为表现、语文、数学、英语四个方面一个阶段的情况作出评价，并写上家庭教育指导意见，发放给学生家长。这项工作工作量非常大，但是非常受家长们欢迎。因为平时家长们更多的只了解孩子的作业情况、自己孩子的学习成绩。而孩子的学习态度、上课表现、在班中所处的水平以及孩子的行为表现等家长们很少知道。由于这张阶段情况汇报表各个方面的评价非常细腻，因此让家长们能够横向、纵向全面了解自己孩子各个方面的发展情况。
⑶邀请好家长进行家教经验交流。每个班级根据班级学生发展的需要，有目的的事先邀请一部分优秀家长，进行相关教育方法的介绍，进行优质教育资源的共享。
⑷菜单式家庭教育讲座。根据不同年级学生的需求，由我们学生工作部向各班推荐讲座内容，各班根据自己需要自主选择或融入班级实际情况，对家长进行家庭教育方法的介绍。
⑸做好每月一次家庭教育思考题。本学期，我们组织家长做好了三期家庭教育思考题的答题工作，进行了优秀家长作业的评选，并把每个班级的优秀家长作业上传学校家庭教育专栏，供所有的家长学习。
我们的这些改革内容受到了家长的欢迎。在家长会试点改革的家长反馈表中，家长们纷纷表示希望学校把这些内容坚持下去，一方面可以多给家长一些教育的智慧，家校多沟通，合力教育好学生，另一方面，可以进行家家互动，彰显学校的家庭教育特色，通过家长之间的现场互动，有效解决家长在实际教育过程中遇到的各种问题，进一步提高家长的教育智慧。
xx学年，我们一共召开了8次不同年级不同内容的家长会，进一步加强了家校之间的沟通和联系，有效提高了家长的家教素养，提高了家庭教育的质量。
三、开展活动，发挥家庭育人功能
1、开展“就开学两天内四位学生跳楼事件的讨论。xx学年刚刚开始才两天，上海市就连续发生了四起学生跳楼事件。根据区家庭教育指导中心的精神，我们组织家长就此现象进行了讨论。通过讨论活动，家长们认识到了当前孩子心理的脆弱，加强家庭教育和心理教育的重要性，纷纷表示要强化挫折教育，利用健康的家庭氛围帮助孩子健康成长。
2、邀请家长参与班级建设系列目标的设计。班级是学生的第二个家。为了让家长了解和参与班级生活，指导孩子积极参加班级活动，为此，我们邀请家长一起进行班名、班歌、班级口号、班徽、班级公约的设计。全校有一半的家长积极参与了此项活动。部分家长的作品还被班主任选中，成了引领孩子成长的班级建设系列目标。
3、每学期，为配合少先队特色奖章的争章活动，我们邀请家长一起参与争章活动，指导自己的孩子争年级特色章。家校合作，共同培育学生绿色的个性和健全的人格。活动结束，家长们纷纷撰写活动感言，感谢学校给孩子一方实践的天地，一次实践的机会，使孩子的其它能力有了发展与提升。
4、邀请家长进行节能金点子设计活动。本学期，为配合迎世博400天活动，我们开展了小手牵大手，共同设计节能金点子活动，引导家长为孩子作出榜样，教育孩子养成节约水电等能源的好习惯，共同创建节能城区，为世博会作出自己的贡献。
四、抓实常规，促进家长学校质量提升
1、进行优秀家长的评选。xx学年第一学期，每个班级进行了优秀家长的评选活动，功评选出23位优秀家长。这些家长不仅在班级内进行了经验交流，他们的优秀事迹也已在学校家庭教育专栏内得到共享，供所有的家长学习。
2、进行学习型家庭的创建。每年，我们都会引导新一年级的家长进行学习型家庭的创建，让家长知道，在孩子学习的同时，家长也需要学习，和孩子一起成长，才能跟得上孩子发展的步伐。我们共开设了两个相关的专题讲座，对家长进行培训。本学期末，我们进行了学习型家庭的评选，共评选了六户学习型家庭。同样，我们也把他们的创建经验进行了共享，挂在了专题网页上。
3、做好家访工作。xx学年，我们继续组织教师认真完成了新一年级100%、新接任班级50%、每学期特殊学生100%，其他学生50%的家访任务。我们倡导上门家访，使家校更好的沟通与互动，也让教师了解更多的学生信息，提高教育的针对性和有效性。
4、认真开展家长开放日活动。上学期，我们通过开设家庭教育讲座、开放课堂等形式积极为家长提供多途径、多内容的家长开放日，让家长更多地了解学校的教育教学信息，更好地配合学校加强对孩子的教育。
5、召开家庭教育指导委员会会议。为了更好的服务学生，让学生吃到可口的饭菜，我们组织部分家庭教育指导委员会的成员去各家餐饮公司参观，最后让家庭教育指导委员参加我们的教代会会议，一起投票选择最好的餐饮公司。如今，学生的饭菜得到了大幅度的改善，学生每天都能吃到可口又暖和的饭菜。本学期，我们又召开家庭教育指导委员成员的会议，向大家宣传家长会改革的意义和内容，听取大家的意见，在此基础上，更有针对性的进行家长会的改革，召开家长喜欢的家长会，切实提高家长会的质量。
6、继续做好中小幼衔接工作。本学期中期，我们和浦江二中开展了衔接工作，由浦江二中的副校长和教导主任给我校五年级家长举办家庭教育讲座，进行中学前相关内容的宣传和介绍。学期末，我校金奖优秀班主任梁秀莲老师为浦江二幼每个班级的小朋友上课，让他们初步感知小学与幼儿园的不同，积极准备，为适应紧张的小学生活早早作好行为习惯和生活习惯上的准备。
五、成绩列表
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六、反思不足
1、教师家庭教育的指导能力还需进一步提升。
2、继续加大现代家庭教育理念的宣传，进一步转化部分特殊学生家长的教育观念，强化家庭教育的家庭凝聚力，巩固学校家庭教育的成果。
家庭教育是学校教育的保证。在新的一学年中，我们将进一步探索和推进现代家庭教育工作，更好的发挥家长学校的功能，从而推动学校家庭教育工作不断向前发展。
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