在教案中,可以加入对学生表现的个性化反馈,在教案中,建议加入课外延伸活动,激发学生兴趣,以下是大学生范文网小编精心为您推荐的大班美术梦教案通用7篇,供大家参考。
大班美术梦教案篇1
【名称】 大班下册一《爱心对对碰》次二《甜甜蜜蜜》
【活动名称】《母与子》
?执教人】牛晓静
?活动时间】一课时
【活动目标】
1、 理解画面内容,感受画面的纯朴、真实、感知作品中的生活情趣和温暖的亲情。
2、 结合自己的生活经验,大胆表达对作品的感受。
3、 能用语言,、绘画等方式创造性的表达对妈妈的浓浓的爱。
【活动准备】
1、《母与子》挂图
2、准备各种母与子图片,包括动物图片。
3、李老师和儿子从出生到生日的各种照片
【活动过程】
一、 开始部分
出示挂图《母与子》引导幼儿观察、分析画面内容和蕴含的情感。
(1) 鼓励幼儿说一说画面中都有谁?他们之间是什么关系?你是怎么看出来的?他们在干什么?画面中是一个什么样的地方?看了这副画有什么感受?(很幸福,很温暖,很温馨)如果你是画面上的小宝宝,你会怎么想?
二、 基本部分
1、 老师介绍作者、作品名称及表达的意图。重点引导幼儿讨论:作品的名称为什么定为《母与子》?你联想到了什么?
2、 请幼儿根据画面讲一个故事。
3、 观看 李 老师怀孕到生子,以及孩子妈妈长大的生活照。边提问边看。
4、 引导幼儿结合生活经验,讲述自己和妈妈之间的故事
讲述2-3个小朋友,请小朋友欣赏老师准备的各种母与子的生活照片。通过欣赏再讲述。
5、 请幼儿分组讲述自己的`故事。
6、 你想对自己的妈妈说些什么?送给妈妈一句话
做些什么?
?结束部分】幼儿一起欣赏关于动物母与子的图片,植物的,(向日葵)
【活动延伸】
请幼儿将自己与妈妈“爱的故事”用绘画的方式表现出来。
大家点评:
1、 整体结构好,由名画导入身边的故事。
2、 老师具有亲和力,应变能力强。
3、 学习和实践有机结合。
4、 导入好,润物细无声。
5、 老师上课的的提示语言好。
6、 老师准备的各种图片很精彩。
7、 添加小朋友和妈妈的生活照更好。
8、 图片名字可以多样化,如:妈妈我爱你
大班美术梦教案篇2
活动目标:
1、引导幼儿了解色彩冷暖明暗的对比。
2、幼儿尝试创作刮画。
3、根据色彩进行大胆合理的想象。
4、培养幼儿的欣赏能力。
重难点:
幼儿尝试创作刮画。
幼儿了解色彩冷暖明暗的对比。
活动准备:
图画纸,蜡笔,水粉,水粉笔,牙签,方格纸,冷暖对比图片。
活动过程:
1、导入活动,引起兴趣。
教师讲述故事《变色鸟》,并随故事情节的变化展示对应的颜色纸。
2、调动幼儿已有经验,启发幼儿说出对颜色的感觉。
--天气很热的时候,是红色还是蓝色让你感觉比较清凉?
--天气很冷的时候,你喜欢什么颜色的灯光?是白色的灯光还是黄色的灯光?
引导幼儿认识暖色、冷色、中间色和对比色。
将故事颜色分成冷色、暖色、中间色三组。
--说说对三组颜色的感觉有何不同。
出示图片,请幼儿观察。
3、交代要求,幼儿操作,教师指导。
请幼儿选出亮色和暗色的蜡笔,尝试制作刮画,并为自己的创作画命名。
画之前,请幼儿先想好如何构图。
幼儿作画,教师巡回指导。
4、评价作品,结束活动。
鼓励幼儿与邻座的小朋友相互欣赏并讲述故事内容,选出画的最好的作品进行表扬并让幼儿介绍作画经过。
活动反思:
自主学习过程中,知识是通过学生主动学习而获得的。课堂上,学生在欣赏了美丽的刮画作品后都非常激动,不由自主的拿出小工具跃跃欲试。此时教师直接提出探究学习的问题:小工具在纸上会出现什么不同效果?那种工具刮出的线条又快又好?学生根据所提供的问题进行有探究性的学习活动。通过小组合作探究,孩子们得出了结论:工具的粗细不同,刮出线条的粗细就不同;利用牙签刮出的线条又快又好。此时教师对孩子们的探究成果给与充分的肯定,并请小组成员谈一谈探究过程,演示探究结果。孩子们体验了合作探究的过程及成功的喜悦,甚至在创作过程中,有的孩子还在探究,有的兴奋地说:“老师您看,我用铜钱的侧面刮,特别快!”有的自豪地说:“我用指甲也能刮。”孩子们在无拘无束的氛围里自主的探究,引发创作灵感,培养良好的个性和创新精神。
大班美术梦教案篇3
活动目标:
1、学习用远近关系表现不遮挡和被遮挡的景物,表现小区的美景。
2、能合理构图、布局。
活动准备:
1、组织幼儿参观过美丽的小区,并拍有照片和录像。
2、幼儿绘画用品:铅画纸、油画棒。
活动过程:
1、组织幼儿观看在小区参观时拍的照片和录像。
引导幼儿说说自己在环境优美的小区参观时的心情。
说说在参观时看到小区哪些美丽的景色,他们是怎么样的,还看到了什么。
讨论这些景物哪些能全看清楚,哪些被遮挡了,只露出了哪个部分。
2、引导幼儿创作。
出示范例,引导幼儿理解不遮挡和被遮挡关系的表达方法。
鼓励幼儿用适当的方法画出小区的'景物,注意画面的布局、构图,哪些被遮挡了,哪些没有被遮挡,提醒幼儿注意处理好远近关系,选用合适的色彩等。
3、幼儿大胆创作,教师巡视,适当地给予构图、用色上的指导。
4、鼓励幼儿互相介绍自己的作品:自己画的小区的什么地方?
大班美术梦教案篇4
活动目标
1能运用多种材料、手段塑造牛的各种可爱形象,并完成年历的画面设计,培养感受美、欣赏美的情趣和动手能力、想象能力。
2培养团队合作精神,促进人际交往智能的发展。
3让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
4会用它们大胆地进行艺术表现与创造,喜欢装饰。
5喜欢参加艺术活动,并能大胆地表现自己的情感和体验。
活动准备
1材料准备:画纸、牛的图片、彩纸、剪刀、蜡笔、彩笔、电脑、废旧材料等。
2网络资料:牛的图片展。
3经验准备:个别幼儿经过教师和家长的指导,已初步掌握了用电脑进行简单绘图的能力。
活动过程
1根据活动一中师生确定的制作,展示牛的各种造型图片,引导幼儿欣赏,为下一步的创作做准备。
(1)你觉得牛长得怎么样?
(2)你最喜欢哪一幅牛的图片?为什么?
(3)这些画面的'色彩是怎样的?
2根据活动一中的分组创作年历画面。
第一组:绘画组。幼儿用蜡笔、彩笔等材料,画出牛的各种可爱形象。
第二组:手工组。幼儿用彩纸和各种废旧材料。通过剪和撕贴的方式塑造出牛的各种形象。
第三组:电脑设计组。利用电脑的绘图工具,绘画出牛的各种形象,并进行美化,用彩色打印机打印。
活动反思
?纲要》要求幼儿“能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动”,所以我为幼儿提供了多种材料,让幼儿有自主选择的空间。
大班美术梦教案篇5
一、活动目标
1、会通过多种形式(语言、动作、想象、观察)来欣赏画作,充分感受画作清新和欢快的意境。
2、学习词语,巩固淡浓墨技法的创作,学习用点、洒、流等技能创作。
3、体验活动和绘画创作的快乐。
二、活动准备
音乐(寂静山林、天堂之歌)、课件。
三、活动过程
(一)结合课件,散文导入:《小鸟天堂》
在天马河中,有一个小岛。…… “鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!
师:故事好听吗?你觉得小鸟的天堂是哪里?为什么?
这株榕树长得怎么样?
(二)欣赏吴冠中的《小鸟天堂》。
1、介绍画家
欣赏画作《小鸟天堂》
师:你看到了什么?
听音乐分角色表演。(部分扮小鸟、部分扮大树。)
2、引导幼儿观察、想象并用动作表现画面中的小鸟,树的不同造型,感受热闹、欢快的气氛。
师:谁会用动作来表现这群快乐的小鸟?我们大家一起来学一学,好吗?
师:榕树是什么样的?你会用动作来表现吗?
师:看了这幅画,你有什么感觉?会想到什么?
3、小结:和孩子一起用优美的'语句概括讲述该画意。
(三)欣赏吴冠中其余三幅《小鸟天堂》
师:除了这幅小鸟天堂,吴冠中老爷爷还创作了其余几幅《小鸟天堂》,我们一起来欣赏。
1、学习技法,教师示范创作,重在启发幼儿学习用淡浓墨创作榕树,用彩墨表现鸟及各种物体。
师:画面上用了哪些颜色?黄色、绿色、红色、蓝色的点会是什么呢?这些点是怎样留在画纸上的?(点、洒、流)
2、小结
师:吴冠中老爷爷创作的《小鸟天堂》,墨色有浓有淡。还用……等技能绘画技巧创作出了一副副绝美的画作,其中有一幅画作还被大英博物馆收藏。
(四)幼儿创作
师:让我们也来做一回小小画家,来创作一副你的《小鸟天堂》吧!
幼儿创造,教师播放音乐,巡视指导。
四、活动结束
1、评价
2、总结
大班美术梦教案篇6
活动目标:
1.在了解水仙花外形的基础上学习用水墨画形式绘画水仙花。
2.初步掌握勾线填色的方法来表现水仙花的形态。
3.激发幼儿对水墨画的兴趣。
活动重难点:
重点:掌握勾线填色的方法来表现水仙花的形态。
难点:用毛笔作画时线条大胆流畅,能初步运用留白方式。
活动准备:
1.经验准备:了解水仙花的基本部位特征。
2.宣纸、毛笔、墨、颜料、水桶、抹布若干。
3.ppt课件、示范画。
活动过程:
一、回忆导入
师:(出示水仙花图片)小朋友,我们都认识过水仙花,那你能说说水仙花由哪几个部分组成的吗?它们分别是长什么样子的呢?(请个别幼儿回答)
教师小结:水仙花有圆圆的球茎,弯弯长长的根,绿绿长长的叶子,还有白白的六瓣花。
二、学习勾画水仙花的外形
1、介绍作画材料
师:今天,我们就来画画水仙花。看看老师为你们准备的材料。(毛笔、墨汁、颜料、宣纸和毛巾)
小结:今天我们就要用水墨画的方式画水仙花。
2.出示范例,讨论绘画方法
(1)师:你看我们应该先画什么呢?(引导幼儿按照生长规律进行绘画:先画球茎)
(2)师:水仙花球茎像什么?(引导幼儿说出像大蒜头一瓣瓣)
教师示范画出水仙花球茎。(边画边说出蘸墨及握笔注意点)
(3)师:球茎上慢慢长出什么?(细细长长的根和绿绿长长的叶子)我先请一位小朋友来画画水仙花的根和叶子(幼儿尝试)
(4)老师也想来画画的,看好老师和他画的方法一样吗?(教师示范)现在我们一起来把剩下的叶子画一下吧,我们要把毛笔竖起来轻轻的画哦。
提醒:你们要记住了哦,画叶子的时候要用一笔完成,这样才可以把水仙花变得更加漂亮。
(5)师:最后再画上水仙花的花朵,水仙花的花朵是什么样的呀?(水仙花由圆圆的花心和6片花瓣组成的)
教师小结:我们按照水仙花的生长方式从球茎、根、叶子和花朵,现在我们把画好的.水仙花装到花盆里吧。(教师添画花盆)
三、学习为水仙花上色
1.师:你们看,一盆水仙花画好了,现在我们再来给它穿上漂亮的衣服吧。蘸颜料的时候要把颜料蘸的饱满一点,从上往下进行涂色。
2.师:谁愿意来试一试呢?(个别幼儿示范)你看这应该怎么上色呢?(强调从上向下一笔涂色,留有空白没关系,不要反复填涂)
教师总结:一副漂亮的水仙花就完成啦,看看水仙花大大的茎块应该画在纸的什么地方呀?(靠下方,但要留出花盆的位置)
四、幼儿动手画水仙花,教师巡回指导
1.要求:
(1)根据水仙花的生长规律进行绘画,要注意留出花盆的位置。
(3)画的时候要把毛笔宝宝竖起来。
(4)换颜色的时候要把毛笔洗干净,洗干净了再在毛巾上舔一舔
2.幼儿绘画教师巡回指导
五、作品展示、点评
师:我们小朋友的水仙花好了,真漂亮!你最喜欢哪一盆水仙花呢?为什么?(评讲点放在用水用墨上。)
活动反思:
本次活动是由我们大班组共同讨论、设计的的大班美术一课三研活动。我们围绕冬天这个,选择了用水墨画的材料和勾线填色的方式绘画冬天的水仙花。在进行教案设计时,我们大家积极表达自己的想法,尽力让教案符合本园的大班幼儿,成预设的活动目标。
我有幸承担了本次活动的第一研,为了更好的到教学效果,我为本次活动准备了范画和水墨画水仙花的幻灯片。通过试上我们发现了很多漏洞和不足,立刻对教案进行了修改。我们主要做了以下修改:
1、由于本次活动的讲解点很多,在课上了解水仙花的构成导致教师讲解时间超出预设,于是我们决定把水仙花的构成作为了幼儿的已有经验。
2、由于本园幼儿接触水墨画较少,对水墨画的用笔等方式不是很熟练,我们决定把绘画材料放在投影仪上,幼儿能清晰地看到教师在示范时对沾墨、用笔等方式的讲解。
3、在试上时,我没有强调要按照水仙花生长的步骤绘画,导制能力较弱的幼儿把不了整体的布局,不知道该如何下手。我在第二次试上注意了这个问题。通过大家的商讨和研磨,一研正式上课时的教案已经比较完善了。整个活动的目标简洁明了、层层递进,更加符合了本园的大班幼儿绘画水平;教学思路也很清晰,具有针对性。在正式上课时我发现,幼儿基本能把握整体布局勾画出水仙花的轮廓,最后的整体效果也比较好,基本达到了预设目标。但我们也发现了问题:部分幼儿对水墨画的用笔方式还很陌生,勾出的轮廓线很粗甚至成了一个个黑团;没有留白的概念,反复涂色等。针对以上问题,我们大家继续讨论、修改,争取在二研是时解决幼儿用笔方式的问题。
大班美术梦教案篇7
活动目标:
1、尝试独立制作,学会解决困难。
2、初步感受飞飞虫的‘飞行’的原理,体验合作游戏的快乐。
活动准备:幼儿对会飞的动物已有所了解。彩色卡纸,剪刀、将粗吸管减成一短段1。
活动过程:
1、会飞的飞飞虫
教师出示一个背面已粘有吸管的飞飞虫,我这个朋友飞飞虫啊,能在绳子上飞行,不信,你看,
请一个小朋友帮忙拉住绳子的的`园头,教师拉住绳子的两头,往外拉,只见飞飞虫缓慢的向天上飞去。
飞飞虫是怎样诶其拉的呢,在幼儿猜想的基上,教师演示飞飞虫的反面,揭示“谜底‘
做个飞飞虫
2、在卡纸上画下一个会飞的动物,如:蝴蝶。,蜜蜂等再用画笔,采纸等进行装饰。
将两段吸管用透明粘贴在动物的背后,然后想办法将绳子对折后把绳子两头分别穿入吸管,飞飞虫成功了,飞飞虫起飞了。
3、幼儿合作游戏:飞飞虫,一人拉住绳子的源头,另一个拉住绳子另一段向外拉。
幼儿可以将几个非虫同时穿入一跟绳子每让他们同时飞行。
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