恰到好处的教案可以使教学过程更加流畅，编写教案需要教师深入了解学生的学习特点和需求，以下是大学生范文网小编精心为您推荐的幼儿园小班猜动物教案参考5篇，供大家参考。
幼儿园小班猜动物教案篇1
活动目标：
1、教会幼儿正确地说出小动物的名称，准确地发出“咕、嘎、叽、汪、喵、跳”等音，并能协调的模仿小动物动作。
2、分辨各种小动物的叫声，激发喜欢小动物的情感。
3、提高幼儿参与集体游戏的积极性，并要求它们做到在集体面前说话响亮。
活动准备：
1、ppt动物图片(小鸡、小鸭、小花猫、小黄狗、小白兔、小鸽子)。
2、教具：汽车方向盘1个;音乐。
配套课件：
小班语言课件《可爱的动物》ppt课件
下载地址：
活动过程：
1、导入活动出示ppt图片。
教师：“今天，有很多小动物要到我们班做客，看看谁来了?”
2、教师：“可是小动物还没睡醒呢，我们一起把它们叫醒吧!”播放儿歌《动物起床歌》。
④小黄狗：它会什么本领呀(见到熟人的时候会摇尾巴);它会怎样叫?(汪汪汪)
⑤小花猫：它有什么本领?(捉老鼠);它是怎样叫的?(喵喵喵)
⑥小白兔：它喜欢吃什么(胡萝卜)，它怎样走路?(跳跳跳)
4、这么多小动物到我们班来做客，小朋友非常高兴、特别开心。
5、教幼儿学习儿歌《可爱的小动物》，知道小动物的名字、叫声和动作。
6、游戏《动物小汽车》
先放“开汽车”音乐，手握汽车方向盘，教师(司机)说：“嗨!嗨!动物汽车就要出发咯，有谁要上来?”
上车的小朋友必须回答你是什么小动物，比如：“我是小小鸡，叽叽叽”，“我是小鸭子，嘎嘎嘎”……
幼儿园小班猜动物教案篇2
游戏目标：
1、在看看、听听、说说、唱唱、跳跳中熟悉歌曲内容，有学唱的欲望
2、乐意亲近小动物，喜欢小动物
游戏准备：多种小动物头饰若干
熟悉歌曲音乐
游戏过程：
扮演多种小动物，跟着音乐唱唱，学做各种小动物走路的样子。
准备各种小动物的头饰。
幼儿园小班猜动物教案篇3
1、学习歌曲，能够轻松自然地演唱。
2、能跟随音乐模仿几种常见小动物的动作，体验表演的乐趣。
3、乐于探索、交流与分享。
4、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。
活动准备
1、《我爱我的小动物》音乐cd(盒带)。
2、各种动物头饰。
活动过程
1、出示各种动物头饰，激发幼儿兴趣，学习歌曲。
(1)出示头饰：“今天来了许多新朋友和大家一起玩，你们猜猜是谁?”
(2)教师示范唱一遍歌曲，请幼儿逐句学习演唱。
2、熟悉歌曲，尝试轻松自然的演唱歌曲。
(1)引导幼儿练习听音乐轻松自然地演唱歌曲。
(2)带领幼儿反复演唱歌曲，尝试每一遍歌曲换一种动物名称。
3、幼儿尝试做不同小动物的模仿动作，体验表演的乐趣。
(1)教师给幼儿戴上不同小动物头饰，唱到哪种小动物，戴着相应头饰的.幼儿就要走到场地中间，表演小动物的动作。
(2)根据幼儿的兴趣可再次进行游戏，提醒幼儿尝试用不同的动作表现小动物，体验表演的乐趣。
(3)教师及时肯定并鼓励幼儿大胆创编，并选择部分动作请全体幼儿模仿。
活动反思：
在本次活动中，我们班的幼儿参与率很高，他们对活动内容很兴趣，所以活动氛围很好。但是我也从中发现了许多不足方面需不断改进：
1、教师自身的专业音乐素养需进一步提高，音准方面要加强。
2、本次活动的环节要进一步连贯、简洁、适宜，以保证适合小班年龄的课时时间。
幼儿园小班猜动物教案篇4
活动目标：
1、能用语言比较连贯地讲述自己和小动物之间发生的有趣的故事。
2、能安静地倾听别人的故事，不打断别人的发言,学会尊重他人。
3、大胆表达自己的故事。对于别人的故事要学会表扬。
4、能分析故事情节，培养想象力。
5、引导幼儿细致观察画面，激发幼儿的想象力。
活动准备：
1、请家长配合为幼儿照一张近期幼儿和动物在一起的照片。
2、教师和动物在一起的照片。准备一些动物图片。
3、设计一块大的“我和小动物”版面，供幼儿粘贴照片。
活动设计：
1、导入活动。
师：(出示动物的图片)你们喜欢动物吗?喜欢什么动物?
哦，每个小朋友都有自己喜欢的小动物。今天有的小朋友带来了自己和小动物在一起的照片，每个小朋友和小动物之间都有许多非常有趣的故事，你们想把你们的.故事说给大家听吗?
2、讨论：幼儿围绕话题自由结伴交谈。现在请你们把你好小动物的故事讲给你的同伴听好吗?
3、教师请几名幼儿吧自己和小动物的故事讲给大家听，并进行简要的评价。
现在，我们要把我们的故事讲给大家听。教师给每位幼儿讲述的机会，让幼儿大胆讲述，并对幼儿的讲述和其他小朋友评价，评价要以积极的因素为主。
小朋友的故事非常精彩，这些都是小朋友好小动物的照片，看了这些照片，你们一定有好多问题，那么请你们像照片的主人大胆提问。
4、幼儿向同伴提问，教师捕捉机会，组织幼儿就个别有意义的问题讨论。如：你是如何照顾你的小动物的?在照看小动物时要注意哪些卫生习惯?等。
5、教师出示教师和小动物在一起的照片，请幼儿根据照片大胆想象一下发生了什么有趣故事。
师：听了你们有趣的故事，我也带了了一张我和小动物故事的照片，你们看，照片上老师和小动物发生了什么故事呢?(幼儿根据照片进行猜想)。
6、教师请个别幼儿在集体面前把猜想的故事进行大胆讲述。
7、教师讲述自己和小动物的故事。
虽然，你们给老师的照片猜想了好多故事，都非常有趣，你们想听讲的故事吗?
师：你觉的我的故事什么地方最有趣?什么地方最感人?
8、师幼共同布置版面。
师：我们和小动物的故事有的感人，有的有趣。现在我们把这些照片放到展板上去，让更多的人来了解我们的故事吧。
活动延伸：
家长协助幼儿在照片的下面采用图文并茂的形式，完整的把故事写下来。
幼儿园小班猜动物教案篇5
教学目标:
1．在小动物躲雨的情境中，初步感受乐曲中不同的音乐形象，并尝试动作表现。
2．喜欢与同伴共同游戏，体验与同伴合作的快乐。
教学准备：（认知准备）相关的生活经验
(材料准备) ppt
教学过程：
一、小动物们在玩耍
1、欣赏a段音乐
提问：在这段音乐里，你觉得小动物在做什么？（根据幼儿回答小结）
2、a段音乐律动
“我们和小动物们一起在音乐中玩耍吧。”
二、小动物们在躲雨
1、欣赏b段音乐
提问：这段音乐听上有什么感觉？（紧张、急促）
可能发生了什么事？
（ppt）小结：太阳躲进了云层，天空下起了一场雷阵雨。
2、找个地方躲雨
1）可以躲在哪里
2）搭建躲雨场??
3）表演躲雨场景
4）进一步搭建躲雨地方
“在你们的帮助下，小动物们都找到了躲雨的好地方，小动物们说谢谢小朋友。”
三、小动物们在游戏
1、完整欣赏音乐
“这里有一首乐曲，请你们仔细听听，听听乐曲有几段？是不是也讲了刚才我们讨论的事情？”（完整欣赏音乐）
2、小结音乐结构
小结：这首乐曲分为三段，第一和第三段是一样的，小朋友耳朵真灵。
“今天我们和小动物们玩的真高兴，小动物们要回家了，我们和它们说再见吧。”
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