时间过得是这么快，不知不觉中，日子一天天过去。现在学期快结束了，即将过去的这一学期，我担任五年级班主任今年是我工作的第十七个年头了，也是作为班主任的第五年，虽说没什么经验，但我还是有自己的心得，班主任是班级的组织者和教育管理者，是学生健康成长的引路人，是联系各科任教师的纽带。班主任工作既是艰巨的，也是光荣的，有乐趣的。下面我就这学期的工作做如下总结。

一、班集体建设

我班孩子大多数来自农村，他们在纪律、课堂等方面还存在一定的问题，虽说到上学已经有近一年的时间了，但是建立一个班风正、学风浓，同学之间团结友爱、刻苦学习、互相帮助遵守纪律、有较强凝聚力向心力的班级体一直是我追求的目标。

学生在经历了三、四年级最顽皮的年段之后，毕竟是长大了许多。这学期，我在此基础上，着重培养学生为集体服务的意识和集体利益高于个人的意识。学生知道自己身处在集体之中，应该为集体做出自己的一点贡献。一个班级的班风如何，直接影响着这个班级的各方面工作，影响着学生的品格形成。我深知班风的重要性，所以在开学的第一天，我就教育学生要爱学校，爱班级。在平常的工作生活中，我时刻注意培养学生的集体荣誉感，每当班级在学习上取得了好成绩，在纪律卫生上获得学校的表扬，我都要鼓励他们，表扬他们，和他们一起庆贺。当班级如现问题，学生犯了错误，我都要和他们一起分析原因，找不足，一起加油，争取下次赶上来。在长期这样的氛围中，学生们有了比较强烈的集体荣誉感，班级整体风气积极向上，充满了活力。

二、班干部培养

一个良好的班集体，必须有一个好的班级领导核心。这个核心，就是班主任领导下的班委会。班干部是班集体中非常重要的组成部分。我在班干部产生上采用了任命、竞选和流动相结合的办法。通过竞选，选出班级学生喜爱的班级干部，更主要地培养了学生积极竞争，为班级、为同学服务的意识。同学们认可的可以继续留用，一些出现问题的给他一段时间改进他所出现的问题，同时他的'职位要由其他表现不错的同学来担任，通过这一措施每名班干部养成了积极为同学服务的意识。同时我继沿用学校颁布的值周班长制度，并对其加以修改，首先采用自荐、选举、任命的方法选出各周的值日班长，在值日班长下设纪律委员和卫生委员，这两名委员由该周的值周班长自己任命，组成自己的值周队伍，值周班委会又对常务班长负责，这在一定程度上促进了学生之间的合作精神，同时我在墙报上开辟了值周干部宣传榜，把他们的照片张贴在上面，值周干部也是时时监督自己，每次家长来接的时候，他们总会把父母领到他的照片前，向父母叙述着他的值周经历，看到他们那自豪得表情，家长高兴老师欣慰同学们羡慕这样极大地激发了学生的主动性，培养了他们的才能，班级的自我管理得到了加强，班集体内部也日趋团结。让尽可能多的让更多地同学参与到班级管理当中来，增强了他们的主人翁意识，现在我班已经做到了人人有事做、事事有人管的良好班级环境。班主任不在时班干部会及时组织班委会议，积极组织好班级的各项日常事务。

三、做好后进生的转化工作。

在我班，后进生在班中相对较多，能量大，影响坏。因此，转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功。首先要把真诚的爱给予后进生。要做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上不简单。要用自己对差生的一处真诚的爱心，叩响他们心灵的门。其次要善于发现他们的“闪光点”。比如：在课堂上给他们创造条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定、奖励。课外积极辅导、跟踪，多与家长联系，有利于为他们创设一个健康良好的环境，也有利于班集体的建设。

四、积极开展好文体活动，做好课间操、眼保健操，保护学生视力，增强学生的体质，提高学生的学习效率。五年级学生学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高，而且也有利于学习效率的提高，每次活动我都亲临现场与学生一起活动并适当予以技术性的指导，这样不仅可以防止意外事故的发生，而且也可以加深与学生感情的交流。

迎新生工作总结篇2

随着教育改革的深入发展，幼儿园家庭社会三位一体的立体式教育模式，已被越来越多的人所接受，幼儿园对家庭教育指导的重要性也已成为大家的共识。本学年度我园的家教指导工作在园领导的重视下，在家委会成员的协助下，在各班老师及家长的密切配合下，也出色地完成了各项工作，使家园共育真正成为促进幼儿全面发展的有效途径。现小结如下：

1.加强教师指导家长服务工作能力由于本学年度新教师较多，给家教指导工作带来了一些不利因素，如何指导新教师有效开展工作，帮助老教师提升家教指导水平，本学年度一方面通过班级结对带教，在老教师言传身教中，让新教师走近各层面家长；另一方面则充分利用全园教师会议以及小中大班年级活动，加强教师自培学习，有家教指导理论的学习，热点问题的讨论。自培活动，使教师认清当前形势，理清思路，履行职责，从而引导家长走出教育误区，树立正确的教育观念，掌握科学的育儿知识，共同用科学的方法启迪和开发幼儿的智力，使幼儿全面发展。

2.继续利用网络做好家园沟通工作“校信通”有利于幼儿园加强日常的教学和管理，有利于教师利用信息化手段提高家长工作的效率，有利于引导家长配合幼儿园共同营造幼儿健康成长的家园内外环境。我园教师家长信息发送比较频繁，通过短信积极和家长联系，让家长及时了解幼儿在园活动情况。通过幼儿园网站，老师将每周的主题教学内容与幼儿活动场面上传至网站，对班级新闻开展的活动及时通过网络传递给每位家长，使网络真正成为家长了解园所的窗口，架起了与老师幼儿园沟通的桥梁。

3.开展丰富的家园互动活动，促进家长协作本学期，开展了多种形式的家园互动活动。如小班先后以新生家长会和一个月后“家园同乐相约中秋”联谊会上家长观看孩子一日活动录像的形式，让家长感受到了孩子们入园1个月前后两种孑然不同的表现，他们无不感慨教师的辛劳；中班举行的家长座谈会，不少家长介绍了自己的育儿经验以及对老师工作的肯定和建议，老师们也精心打算，就孩子升入中班后学习生活的变化，中班幼儿的年龄特点以及家园共育一致性等方面向家长作了介绍。这种沟通与碰撞，拉近了家庭与幼儿园的距离，密切了家园间的联系。

大班组举行的“稻草变变变，创意无极限”亲子创意活动，300多名家长和孩子一起，利用农村唾手可得的稻草这一实用环保的材料，制作了草篮稻草人草屋等各种简单有趣的玩具和草贴画，孩子们动脑动手家长们兴致勃勃，在合作与分享中感受着民间工艺的质朴与实用，体验着“变废为宝”的快乐。“快乐宝贝亲子同乐”冬季运动会让孩子们能和爸爸妈妈一起度过难忘快乐的时光，另外还利用各种节日开展了丰富多彩的家园联谊活动，如中秋节“家园联谊活动”重阳节联欢活动迎新年“我为妈妈包饺子”活动……这一次次出色的家园活动，都融入了我们教师的智慧与心血，这一次次的家园活动把我们教师和家长的距离拉得更近了。家长们一致认为：孩子们在实幼很放心，我们对老师和孩子都寄予了期望充满了信心。

4.家园联系手册，使家园合作更趋和谐我园始终将“家园联系手册”作为老师每月必做的功课，除了早晚接送孩子进行随机家访指导电访之外，我们还要求老师每个月根据各个幼儿发展状况进行具体记录，月末发给家长，让家长及时了解孩子在园情况，反馈孩子在家表现，为有针对性地提出教育策略提供了依据。家长们对老师的指导意见往往很佩服，感受到教师工作的专业与敬业精神，家园合作更为和谐，有效促进幼儿向着健康的方向发展。

5.继续发挥[家长园地]的宣传作用[家长园地]是反映保教工作的一扇窗户，更是进行教育交流的一块园地。本学期各班老师根据纲要精神，结合各班实际，在家园栏的栏目设置上推陈出新，体现了各班教师的创新意识，各栏目版块图文并茂，形态各异，内容涵盖了体智德美各方面，成为家长接受幼儿教育信息的主渠道，比如“亲亲宝宝”“温馨一束”“畅所欲言”“家长中来”这些新颖别致的名称让家长产生亲切感温馨感。为了充分挖掘幼儿园的教育资源，做到资源共享，亲子阅读区提供的[幼儿教育][为了孩子][娃娃画报]等杂志，也开阔了家长的视野，丰富了家长的幼教知识。经常看到家长驻足在那儿观看，使[家长园地]活了起来，产生了的互动效应。

6.家长学校工作的创新，使活动更有实效。在家长学校活动以专题讲座为主要形式的基础上，我们又对全园家长进行问卷调查，将家长在教育中感到困惑的问题进行统计归类，从调查数据看：家长对幼儿园的各项工作总体满足率较高，对幼儿园为幼儿创设的生活环境和学习环境都表示满足和肯定，对教师和工作人员耐心细致的工作表示满足。从留言中可反映家长普遍认可教职工对待工作家长幼儿的态度，对幼儿园的卫生安全赋予较高评价。

家长更多期望教师注重孩子能力的培养，在细小环节方面，期望老师能注重沟通。由此，幼儿园提出了解决家长诸方面困惑的有效途径。我们在实幼网站上开放了家长学校浮动版块，针对性地对家长的教育困惑进行梳理解疑，如“如何培养孩子的自信心”“孩子耐心不够怎么办”“孩子注重力不集中怎么办”“如何培养孩子的饮食习惯”等诸多问题。

每周五为园长接待日，家长可以与园长零距离现场沟通，既解答教育困惑，也对幼儿园的有关工作向家长进行宣传。家园共育宛如一车两轮，惟独同步同向才干产生出1+12的合力。我园开展的各项家长工作，如同给家园共育之车注入了润滑剂，让幼儿园教育与家庭教育能更加和谐统一，从而更好地促进幼儿的全面发展。

迎新生工作总结篇3

一、学院各级领导高度重视

在本次迎新工作中，学院各级领导高度重视。由于今年是xx学院校区化后第一次以校区的身份迎接新生，我学院领导更是倾注了大量心血。早在开学第一周，学院已召开办公会议，切实传达了xxx副校长关于迎新工作的指示和精神，并将迎新任务具体落实到相关的老师身上。

针对xx届新生因缺少班主任导致的问题，学院开学前便已为xx届各班配好班主任，以尽早建立新生们的归属感，及时开展班级建设，为开学伊始的各项班级工作做好指导和统筹。

另外，9月13日上午的新生见面会上，包括常务副院长xxx教授、党委书记兼副院长xxx教授在内的学院领导几乎全员到会，和学生工作老师、各系系主任、授课老师一起，分配到各系出席，参与见面讲话，与新生进行交流，促进新生对学院的了解，加强学院与新生间的沟通。

二、迎新工作部署到位、准备充分。

今年的迎新工作面临着比往年迎新更为严峻的考验。一大难题是全国高校开学均面临的甲型h1n1流感威胁。学院领导在办公会议上传达了学校关于防控甲型h1n1流感的文件精神。针对这个问题，迎新工作组根据学院领导的指示，出台了多套应急预案，做到有备无患。预案内列出的防控应急措施主要有

1.安排专责老师收集动态信息。学院指名一位老师统筹流感动态信息收集，对上及时了解国家相应规定，了解各高校的应对措施，吸取不足，总结经验。并作出相应的应急措施和注意事项宣布。

2.开展宿舍走访，将防控教育落实到每个新生。新生入住的当天下午，各班主任和迎新工作组成员老师即时走访了新生宿舍，检查每间宿舍的通风和卫生状况，提醒新生保持衣物被铺的清洁，勤洗手、多喝水、注意休息。确保每一位新生都接收到防控知识，了解在珠海校区如何就医，做到无所遗漏。

3.第一时间召开专题班级会议。在班会上，由班主任进行流感防控知识的宣讲，建议学生减少外出、减少聚集。重点叮嘱新生要注意个人卫生，如有不适立即就医。并将校区医务室、就医手续等向新生做了详细介绍。

4.指派班级卫生信息员。由班主任负责落实了解新生的身体健康状况，在班级内指定学生为信息员，密切观察，发现同学有流感症状就及时上报。

5.建议学校对新生进行体温检测。迎新工作前一晚，迎新工作组的老师们提出了在新生入学期间，由学校统一对每位新生进行红外线体温检测，及时掌握新生身体状况的建议，并及时向学校作了上报。该建议恰好和学校的紧急预防措施不谋而合，迎新当天，此项措施在校本部和珠海校区实施，学院积极配合做好新生的体温检测，有效预防了甲型流感的传播。

除了上列甲型h1n1流感应急预案外，在召开新生见面会的布置会议上，迎新工作组甚至拿出了4套完整方案，并进行了多次讨论和修改。经过详细考虑和周密审度后，最后确定为分系召开新生见面会，以减少新生聚集，降低流感传播的风险。

由于部署到位、准备充分，在9月12日当天，迎新有条不紊地开展，其中遇到的不少紧急问题都能得到及时解决，没有出现措手不及的窘况，学院迎新工作基本顺利，完满结束。

三、迎新工作组老师不辞劳苦、任劳任怨。

今年迎新时间紧、任务重、难题大、突发情况多，学院几乎所有的行政人员和学生工作秘书都投入到迎新工作中，不辞劳苦，任劳任怨，坚持“学生第一”，体现出爱生如子的情怀。

9月11日，包括学院党委xxx副书记、学工办xxx老师等迎新工作小组成员早早便赶到珠海，投入到迎新工作的布置中。尤其是统筹珠海校区工作的苏运生老师，在当晚9点半结束另一项接待工作后，顾不上休息又投入到迎新工作部署中，直忙到深夜。以至于在学生干部汇报工作时发现其电脑中尚有100多封未读邮件和十几则qq留言无暇处理。

9月12日当天，xxx副书记亲临现场指导，xxx老师、xxx老师、xxx老师全天坚守在学院接待站，进行迎新工作。20xx级新班主任xxx老师、xxx老师冒着酷暑一直坚持在迎新接待站守候，亲切地接待学院新生，尽早认识和接触自己班级的学生。

由于今年xx校区住宿紧张，所以新生宿舍分配十分分散，261名新生入住69间宿舍，且未能按学院为单位统一分配。如何做好宿舍中已住入的外专业老生的思想工作，如何保证新生能顺利入住宿舍，成为摆在迎新老师们面前的一大难题。为此，专责迎新工作的xxx副书记和xxx、xxx、xxx、xxx等老师，在迎新当天，面对新生遭到老生拒绝无法进入宿舍的困境，多次亲自与老生沟通，语重心长地说服有抵制情绪的老生，确保每一位新生都能顺利入住。往返来回，不辞劳苦。

甚至在当天早上9点，由于xx校区宿舍分配的错漏，3名报到新生没有安排到宿舍，无处落脚。学院3位从校本部赴xx参与迎新工作的老师让出了自己在招待所的房间，以至于整整一天都未能得到休息。对此，3位老师毫无怨言。

为了尽量减少新生们第一次离家求学的不适，迎新工作组的老师们在结束了白天一天的紧张和繁重的迎新接待后，来不及休息，马上走访新生宿舍，及时与甫入住的新生进行沟通交流，了解新生们的思想和意见。

在一天的劳累后，老师们平均每人走访了6层宿舍，一间宿舍一间宿舍的进去，与新生们交谈，询问宿舍情况，耐心倾听新生的意见，详细记录新生们的要求和问题。

而在走访宿舍的过程中，老师们也欣慰地发现本届新生普遍素质较高，自理能力强，待人热情。少部分同学已开始计算机课程和外语课程的预习。

9月13日晚上，迎新晚会结束后，xxx副书记、xxx升主任、xxx老师、xx老师等冒雨到学生宿舍看望新生，开展第二轮宿舍走访，让新生们切实感受到学院的关心和家的温暖，增强对学校的认同感。尤其是xx老师，无暇顾及家里发高烧的小孩，驻守在xx校区协助做好迎新工作，14日还留在xx为新生们讲解学分制，期间只能打电话回家交待家人照顾儿子。xx老师爱岗敬业的精神令参与迎新的团委、学生会学生干部们十分感动。

四、学院团委、学生会积极配合，筹备了生动丰富的迎新系列活动。

今年是学院第一次在珠海有学生协助，组织参加迎新工作。对于学院团委、学生会负责的迎新准备任务，学院老师给予了一致好评。专责学院xx校区学工秘的xxx老师表扬xx级学生干部“在迎新工作中发挥了很大作用”。

1.拍摄形式新颖的迎新短片。团委、学生会自导自演的迎新dv，结合学院特色和专业特长，通过类似旅游特辑的短片展示，在新生见面会上播放，向新生们展示了在xx校区生活的全貌。

2.准备了丰富的迎新资料。团委、学生会从暑期开始着手准备生活小贴士（含卫生常识、交通出行、游览购物等），常用联系方式表，学院团委、学生会机构简介等资料。在新生见面会上向新生发放，为新生们提供了最切实的帮助，受到了新生们的欢迎。新生们普遍认为“学院的安排很贴心，令人油然而生温暖的、亲切的感觉”。

3.开展生动形象的班级展示。为了新生见面会，新闻、广电、广告班班委都提早做了充分的准备。在会上，班委们向各自专业的新生们做了班级生活、专业实践等的精彩展示。

4.推广学长指导制，组织新老生交流。新生见面会当天，由xxx老师和xxx老师布置，经xx级学生干部具体组织，xx级学院团委、学生会主席团成员专门赴xx与新生见面，在分系召开的见面会上，分别对新生们做了精彩活泼的讲话，与新生们分享了自己的心得体会，为新生们的大学生活提供了初步的指导。其后多次的新老生交流活动，均由学院团委、学生会的成员们具体组织开展，取得了良好收益，为新生们提供了最贴心的帮助。

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迎新生工作总结篇4

伴随着孩子们的天真笑脸，紧张忙碌而又快乐的20xx—20xx学年度第一学期即将结束了，回顾这学期的工作时，我深深的感到一份耕耘一份收获。和孩子们相处刚刚半年，看着他们的成长，我这个做老师的非常欣慰。在和孩子们相处日子里，他们在一天天成长，不断进步，让我们更能感觉到自己是最幸福的老师，而幼教事业是最阳光的事业。

一、教育方面：

我一直是以“玩中学，学中玩”的宗旨进行教学设计的。日常生活中，我组织开展丰富多彩的教育教学活动。当然还得培养孩子良好学习的习惯和学习兴趣。刚开学，由于孩子对班级，老师，同学比较陌生，我对孩子也不能很好的了解，就感觉那段时间孩子自控力差，纪律涣散。我先从培养孩子良好习惯入手，课上进行趣味教学活动，尽量吸引学生的注意力，组织好孩子的纪律。利用各种奖励措施激励孩子，及时提醒孩子们做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据孩子的表现在班里进行榜样教育。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，孩子逐渐养成了认真活动的习惯。班集体是培养孩子个性的沃土，有了这块沃土，孩子的个性才能百花争艳。培养良好的班集体也是我工作的重心。集体活动，最能培养孩子的凝聚力、集体荣誉感。

二、保教方面：

关心爱护每个孩子。作为一名幼儿教师，在对不同类型、不同个性的孩子，应该有针对性地进行教育，将培优扶差工作做到最好。在班里我平等对待每一位同学，课下我像朋友的相处，融洽的师生关系，让孩子们能在轻松快乐的环境里好好学习。利用晨检、活动准备前的时间向幼儿介绍自我保护行为的简单常识。请家长共同配合对幼儿进行自我保护和安全防护的教育。

三、家长工作：

我坚持经常与家长联系记录，互相交流孩子在园、在家的情况，并有针对性的进行指导。帮助家长具备正确的儿童观、教育观、知识观，明确幼儿期教育重心是个性能力的培养，使家长认同熟悉我们的教育宗旨、目标和课程形式，并支持参与学校的教育活动我的工作得到了家长们的支持和配合，同时家长们也给与了我充分的肯定，这将激励我们更好的开展家园共育工作。

四、反思调整：

这个学期我取得了许多宝贵的经验，增长许多的知识。在欣喜之余，我也在反思不足，如：活动中的观察注重全面性，个别性、深入性不够；创造性游戏的开展较薄弱，幼儿的自主性差；对幼儿教育理论和专业知识学习不够等，在今后的工作中，我将根据以上存在的不足，认真的反思调整，加强对幼儿教育理论和幼儿专业知识的学习，吸取先进幼儿教育的经验和管理方法，还要虚心向其他老师学习，不断提升自己的政治及业务水平，更新教育观念，勇于创新，把今后的工作做得更好！

迎新生工作总结篇5

(1)教会学生树立安全意识。主要向学生传达以下几个方面的内容，其中主要包括学生个人的人身安全、财产安全、社会信息选择安全以及生活中的用电安全等等。学校尤其注重人身安全教育，严禁学生在宿舍违规用电，不要在教室楼梯打闹。

(2)教育学生为人处事以及学习。着重讲解了与人沟通、交流的方法、中职的学习方法、专业学习的要求，制定近期和远期的学习规划，以督促他们学习。

(3)教会学生尽快适应、熟悉学校的生活环境。面对崭新的学习环境，同学们既会充满好奇与兴奋，也容易遇到不适和困难，尽快适应独立的`新生活，为今后的健康成长打下良好的基础，是同学们面临的首要问题，也是集体学习生活的良好开端。

(4)教会学生树立正确的人生观与价值观。人生价值观是建立在世界观和生命观基础上随时调整人生方向的“罗盘”和“指南针”，不同的价值观成就不同的人生，许多人一辈子匆忙奔波最后一事无成，主要原因是没有明确的价值观，没有方向的人生是盲目的，没有价值观的人生是迷茫的，所以，我们要树立正确的人生价值观，为今后三年的生活和学习打下良好的基础。

(5)及时传达学校的相关规章制度。主要结合学校所编制的《学生手册》，重点向学生传达相关管理规定，并介绍班级管理规定，如请假的相关程序和奖学金、助学金的评定程序。

（6）将课堂学习适当转变为实操学习，由19级的学生向20级的学生展示各项常规要求，包括集队行径，教室卫生要求，个人物品整理要求，让学生的从听转变为实际去看，再由班主任带回班级进行实操练习。这样学生更容易去了解规范的要求效果良好。

（7）集中在报告厅开展了新生教育，对系部整体情况，师资队伍，专业学习，集训队和工作室以及系部一系一品德育活动介绍，还请了刚毕业的优秀实习生回校给同学们做了经验分享，给了20级学生很多学习和生活的参考价值。

总体来说，在系部团队的配合下，我系新生的入学工作开展的扎扎实实。新生不仅得到来自老师、学长学姐们的关心爱护，从中感受到了学校的温暖，更是客观、理性的了解学校、以及所学专业的现状和发展趋势，并且新生能够开始积极、主动地规划自己的中职生涯。在一系列的活动开展下，系部学生整体较稳定，提出转专业的学生少了很多，各班整体情况良好。

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