从身体发展情况看，我班幼儿对体育活动的兴趣较高，走、跑、跳、平衡能力发展迅速，喜欢玩拼插玩具，但合作能力培养不够。我班幼儿聪明、活泼，接受新知识快，但情绪过于浮躁，常规习惯学习习惯要特别加强培养，会用筷子进餐，衣服保洁干净，但动作时间概念要加强。幼儿上课时能遵守纪律，常规培养有待提高，但坐姿还需严格要求，保持正直状态。

从语言发展看，我班幼儿语言发展较好，词汇量积累不够多，语言表达较完整，大部分幼儿能清楚的表达自己的意见，但倾听能力要加强培养。

从科学发展看，对自然现象比较感兴趣，有一定的观察能力。能主动探索周围生活中常见的现象，对事物的特征观察有一定的顺序。

从数学发展看，逻辑思维培养发展一般，有一定的数概念，但数的分解、组成理解要重视培养。幼儿认知范围不全面、不均衡且不够深入，特别是年龄较小的几个幼儿发展不够全面。

从艺术发展看，舞蹈节奏感比较好，需坚持，绘画要加大提高，作品要突出个性化。本学期还要开展了手工自制玩具及扩展思维想象能力的培养，过程中逐步培养了幼儿感受、欣赏美术作品的兴趣及表现力。

从社会性发展看，大部分幼儿活泼、开朗，主动进行有效的交往、合作、分享，能主动积极的参加班级活动，但公共卫生习惯培养有待进一步的培养。幼儿上课遵守纪律等方面还要严格要求，做事还需持久化。

二、教育方面

我班幼儿聪明、活泼，好表现自我，吸收知识快。艺术方面发展较好，基本动作协调，节奏感强，喜欢跳舞及画画。学习习惯有非常大的提高，上课时有一定的纪律性，举手比较积极，但坐姿要加强培养。常规习惯由于孩子情绪比较浮躁，因此入厕环节组织性不够，比较自由。本学期，我及刘梅老师执教，张老师负责配教。三位老师配合得十分默契，针对班上工作及问题开展班务会，进行协调，解决。

1、从幼儿的兴趣入手，带动家长，小组教学及个别教育相结合，让教师及家长，幼儿及家长、幼儿与同伴之间有更多的交流和对话。鼓励家长参与到幼儿的活动中来，为幼儿活动注入新的力量，开拓幼儿视野。

2、合理地组织幼儿的一日生活，动静交替，多种方式、方法结合，提高幼儿的学习兴趣。开展开放性的活动，家长及幼儿共同进行活动，（与幼儿合影留念）（珠算比赛），开展活动注重让幼儿动手操作，如科学小实验等活动。

3、加强学习常规和生活常规的培养。在洗手过程中，我们为幼儿编了一个有趣的洗手歌，帮助幼儿掌握洗手的方法。"搓手心，搓手背，两手交叉搓一搓，手腕转三圈，转转大拇指，最后抓痒痒。"这个儿歌，让幼儿将手指、手背，手腕、虎口、指甲壳都洗得干干净净。孩子饭前便后，玩玩具后，喝水前，都养成了良好的洗手习惯。

4、注重语言的运用，要求幼儿用准确的语言向老师问早，喝水，喝豆浆、入厕、点名、绘画、站队等环节都运用普通话。

5、开展班长竞选活动，激发孩子的兴趣，可培养幼儿语言表达能力，和锻炼幼儿的胆量，让每位幼儿参与进来，使幼儿真正成为主人，孩子们上进心都有明显的提高。

三、保育工作

1、我班严格地执行消毒制度和隔离制度，坚持晨间消毒水泡手和锻炼和饭前便后洗手。

2、每天坚持2小时的户外活动，积极带领幼儿锻炼身体，开展了跳绳、转呼啦圈、滚铁环、走高跷、游戏等丰富多采的体育活动，增强幼儿的体质，大部分幼儿已经会跳绳了，不少孩子学会了转呼啦圈。

3、保证幼儿充足的睡眠，（12：00——2：20）提醒幼儿穿适量的衣物午睡，为幼儿换睡衣，即时更换汗湿的衣服，为体弱孩子调整床位，汗巾不离手，保育老师为幼儿勤擦汗。

4、提醒幼儿多喝水，每天喝水次数不少于六次，照顾体弱儿童。

5、每天向幼儿介绍食谱，促进幼儿的食欲，保证每名幼儿吃饱、吃好。幼儿饭、菜、汤分开，保证幼儿的进食量，我班幼儿每餐饭都能按量吃完，没有剩饭的现象。教育幼儿细嚼慢咽，保证孩子30分钟的进餐时间。对于吃得快的孩子，老师不断提醒，要求孩子慢点儿吃，嚼烂了在吞。

6、每日订定时喂药，降低生病率。

四、环境（包括物质环境和精神环境）

1、营造良好的心理环境，多用鼓励和正面语言，形成良性循环，增强幼儿的自信心、培养创造能力。每周开展一次竞选小班长的活动，得到了孩子们的大力支持，不少孩子们都能大胆的上台，锻炼了胆量。开展十朵小红花换大红花的活动，孩子们积极性高，情绪愉快，竞争意识较强。

2、活动室的环境，百分之九十以上都是孩子们自己的作品。活动室内也相应设有自然角、昆虫盒等有关教育的环境，孩子们通过自己的参与，对活动了解得较深入。我们注意利用泥、布、塑料、泡沫、毛线等废旧物品，用画、剪、贴、捏等各种不同的形式与幼儿一起布置活动室环境，这既使幼儿观察到多材料、多形式的环境布置内容，又是一种非常生动直观的废物利用的环境教育。

3、我们利用班级的亲子平台，加大家长的参与程度，让家长了解幼儿的成长，并挖掘家长资源，配合教学。

五、家长工作

1、利用多种形式（家访）、（电话交流）、（便条）、（约谈）、（家园联系本）与家长交流，及时反馈幼儿的发展情况，真正成为合作伙伴。

2、经常邀请家长观摩教育游戏活动，认真倾听家长的意见。

3、及时更换家教宣传栏，向家长宣传科学的育儿知识。

4、合大型节日开展文艺演出，让家长走进园内，贴近孩子生活，了解孩子全面发展的情况。

5、根据幼儿园的要求推荐家长委员成员，并经常地听取意见，向家长宣传科学育儿的知识。

六、班级财产保管

我班无任何财产丢失情况。三人共同保管、记录。

幼儿园毕业班教育教学总结篇2

半学期的教学工作已经结束了，为了能更好的做好下半学期的教学工作，从中吸取教训，为今后的教学工作提供依据，学前大班半学期教学工作总结。特对半学期的教学工作做如下总结：

一、语言教学方面

1、要求学生学说普通话，在校活动中和教师或同学交谈，都强调学生用普通话进行交注，在日常生活中多注意学生交谈时的发音和语调，发现错误立刻纠正。

2、进一步丰富词汇，鼓励和引导学生阅读故事，儿歌当中体会、理解新词语，并要求和引导学生在日常生活中灵活运用。

3、通过要求每人每天讲一个故事或背诵儿歌，使学生能大方地在集体面前说话，较连贯地表达自己的意思。同时教育学生要集中注意力，耐心地倾听别人讲话，不打断别人的话，发现异同，并从中学习好的讲述方法。

二、数学教学方面

在开学初，我根据学前班数学的教育目标和本班的实际情况，制定出适应幼儿发展的计划。努力钻研教材，并系统的、有目的的制定出每周教学计划。并认真备课，准备教具，让孩子在开心愉快的情况下学习知识。

三、拼音教学方面

拼音教学主要采用直观练习的教法，每教一个韵母都考虑幼儿怎样才能记得牢固，学得灵活，同时让幼儿进行观察思考，声母和韵母之间拼读的同时，示范发音，直到学生能发准音为止。在认记方面，主要采用形象记忆法和比较记忆法，让学生记得灵活，不易忘记。学生通过本学期学习，主要学习了6个单韵母和23个声母，掌握了基本的拼音方法。

在教学中，我能摆正自己的角色位置，尊重幼儿，把幼儿当作活动的主体。在学习中，我和孩子是一个整体，我是孩子王，引导孩子在玩中学，学中玩，激发孩子学习兴趣，并把多学科的知识有机的结合起来，让孩子学到更多、更深的知识。我发现孩子最喜欢听故事。并且对听过的故事记忆深刻如果我能把数学课与语言课有机的结合起来孩子们一定会兴趣大增于是我进行了大胆的尝试。结果我和预想的结果一样孩子们真的对数学有了新的体验兴趣大大的增强了。

总结了半学期的点点滴滴，在繁忙中我们的工作又向前迈进了一大步，不仅孩子们的各方面得到发展，我们也和孩子们一起进步了，工作中我们取得了许多宝贵的经验，增长了许多知识，在欣喜之余，我们也在反思不足。

幼儿园毕业班教育教学总结篇3

时光匆匆，年前的孩子们犹如一张白纸，三年里我用特殊的方法熏染着他们，现在三年到了，孩子们即将毕业，如今的他们又是怎样的呢？他们的表现与我的付出成正比，但我由衷的希望他们都有一幅幅色彩生动活泼的画面。

每学年的工作都是有张有弛的，周而复始着。在幼教工作岗位中，犹如进入一个五味瓶子，时苦，时辣，时酸，时麻，时而又很甜，这是岗位外人士无法体会的，但即使是这样，我的内心还是很充实、愉快的，相信每位工作人员追求的不外乎也就是充实和愉快吧。

现与张老师共同管理着大一班的工作，虽担任副班，但在不同的情况和活动中发挥了不同程度的作用，现将本学年的工作总结如下：

政治思想方面：坚持中国共产党的领导，以党和国家教育方针为依据，以两个“法规”为准绳，把握方向，打好基础；确立以幼儿精神文明规划为线索；既要有实践的探索，又要有理论加以深化，提高本身的素质。

在学习上，坚持一句话“理论联系实际”，不断提高各方面的经验。

具体工作中，能认真及时完成园交付的任务，经常要牺牲掉自己休息的时间。在上学期中，我班环境布置获园二等奖。期间还担任水墨画教学，小有成绩。在园大地绘画赛中辅导周帆、马卓尔、周怡宁等6名小朋友分别获金、银、铜奖。在中美杯赛中，我班2名幼儿获金奖，数名幼儿获银奖的好成绩。在期末还主持了一次迎新年幼儿诗歌朗诵会，活动中师生同乐，气氛融洽。教学中我向园开了一次美术研究课《有趣的面具》，与两位教师共同设计教案，给了孩子一次寻找困难点的机会。在本学期，主持了园“新世纪、”幼儿大地绘画赛，辅导幼儿运用各种技法作画，两名幼儿获创意奖，四名希望奖，两名佳作奖的好成绩，同时与张老师共同辅导周帆小朋友在市科技画赛中获三等奖。六一前的还一段时间，为配合时装表演《快乐的一天》，担负了服装的设计、制作的重担，在其他老师的共同配合下，顺利的完成。在表演前我们还快速完成人体彩绘这一部分。7月将至，孩子也即将毕业，我们大班段共同策划一台毕业汇演，向家长们最后一次展示孩子们的风采。

对自己的总结已完成，孩子们也将毕业，但脑边有星星点点的人、事、话不断地浮现，孩子与我们之间又将成为一段回忆，我相信这回忆是美好的。

幼儿园毕业班教育教学总结篇4

时间飞逝，转眼间，一个紧张而又充实的学期又过去了。回顾这学期，在各位领导和老师的热心支持和帮助下，我认真做好各项工作，积极完成学校布置的各项任务。下面我把这学期的工作做简要汇报总结。

一、师德表现

积极参加校内各项活动及级组教研活动，做好各项工作，积极要求进步。每周按时参加升旗仪式，从不缺勤，热爱集体，服从分配，团结同事，爱岗敬业，做到既教书又育人。

二、教育教学情况

在教学工作中，我注意做到以下几点：

深入细致的备好每一节课。在备课中，我认真研究教材，力求准确把握难重点，并注重参阅各种杂志，制定符合幼儿认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。并不断归纳总结提高教学水平。

认真上好每一节课，上课时注重幼儿主动性的发挥，发散幼儿的思维，注重综合能力的培养，有意识的培养幼儿的思维的严谨性及逻辑性，在教学中提高幼儿的思维素质，保证教学质量。

注意听取幼儿的意见，及时了解幼儿的学习情况，并有目的的对幼儿进行辅导。

坚持听课，注意学习其她老师的教学经验，努力探索适合自己的教学模式。

注重教育理论的学习，并注意把一些先进的理论应用到教学中，做到学有所用。

三、家长工作

一个班的工作能否得以顺利的开展，除了靠老师的努力之外，更重要的是要得到家长们的支持和配合。在大班，因小朋友年龄小，自理能力比较差，所以家长都比较紧张、担心，自然对我们老师的要求也比较高。为了使家长信任、支持和配和我们的工作，我采取了以下措施：

主动亲切地与家长沟通。

我充份利用了早接和放学的时间跟家长交流，使家长了解自己孩子在园的情况。

定期进行家访、电访。

这使我更了解幼儿在家的情况，使我能有针对性地开展幼儿的教学工作，而且还能促使我们老师跟家长的相互理解，使关系更密切。

让家长参与到我们的工作中。

在主题教学活动中，我们开展了亲子活动，让家长和幼儿共同完成，这活动不仅能促进我们与家长的关系，而且还能让家长更了解我们的工作。

本学期非常忙也非常累，收获当然也不小。在工作中我享受到收获的喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。我享受的收获我会用于下学期的工作中，我所碰到的问题我要认真思考想办法解决，力求把日后的工作做得更好！

幼儿园毕业班教育教学总结篇5

当卒业歌的音乐声正在课堂里反响，孩子们恋恋不舍的眼光里饱露着对我们的蜜意，当他们朗诵起卒业诗，要展翅高飞的时刻，回想三年去我们一路走过的日子，有欢笑、收成、期盼……从此刻起头，又多了一份淡淡的回想与永久的悬念。上点就本教期的班级工作做以下总结：

1、惯例管理常抓懈

鄙谚道：“端正，易成周遭”。若何连结优越的惯例，包管各项举止顺遂地展开，那是我正在开教初就考虑的成绩。凭据班内存正在的几个不敷，我侧重展开以下举止去促使优越班级惯例的构成：

1、抓好过渡环节的管理，幸免时光的隐性糟蹋，如：午饭前展开教童谣或猜谜举止，详精做法是请幼儿去当小先生，教小朋友教一些冗长的童谣或是猜一则谜语。如许既幸免了孩子的无所作为，又教到了一些好的工具；天天离园前构造幼儿发言，道道本身那一天最高兴的事，然后一路温习当天所教的童谣或许歌直。

2、增设进修性的举止地区，“识字区”“古诗墙”“棋类区”“图书角”吸收着幼儿，使得幼儿高课逃逐玩闹的举止情况有了很年大的改变，也满足幼儿的求知愿望。

3、执行“组长背责造”，让幼儿进修自我管理，培育种植提拔幼儿的工作感与散体声誉感。

4、增强一般教诲，针对部门孩子的油滑好动，正在列队与游戏时我特别关注他们的一举一动，实时停止一般幼儿教诲，改正他们的良行动，使他们也能较好地恪守惯例。

2、幼小跟尾丰盛多彩

本教期是孩子们正在幼儿园的最初一个教期，孩子从幼儿园到小教，是人生路途上的第一个转机点。开教初我们就明白了本教期的班级工作重点——做好孩子的幼小跟尾功做。抓好幼儿的讲堂规律、培育种植提拔幼儿优越的坐姿、写姿，散中幼儿的注重力、控制必然的常识技艺，进修自我管理与自我效劳等那些皆是幼小跟尾工作要做的内容。

分离“走远小教”的主题举止，带孩子们去实行小教停止观光，观光小教的课堂，举止园地，小先生的课间举止，还看了一年级小先生上课。使他们对进修糊口有必然的理解，观光时孩子们的兴致特别高，不绝的道个没完，从他们神采奕奕的脸色中，我能够感觉他们是何等期盼本身成为一位小先生。为了从思惟上做好进教筹办，我常常安排一些简略的家庭做业，培育种植提拔幼儿的聘请认识。经过一教期的勤奋，班级年大部门幼儿可以较当真的完成先生每次交给的聘请。我们还约请一年级的小先生去园介绍小教的糊口，举止了整顿书包竞赛。本教期，约请正在小教任教的衰林妈妈为班级的孩子们上了一堂小教数教课，是幼儿提前体验小教的进修，后因特别很是好。

买办幼儿求知欲兴旺，常识点正在不停的坦荡，接收新的常识也快。正在教诲讲授中，采与索求正在前，讲授正在后的讲授情势，年大年大引发了幼儿进修的主动性与自动性。

1、张先生背责每周展开一次数教举止，当真剖析课本，粗心选与得当本班幼儿的课本内容展开举止，当真上好每节课。经过举止，班里的幼儿对10之内各数的的构成减加运算皆能根本控制。

2、每周两高昼展开古诗讲授。我们其实不强求孩子必需教会几多尾古诗，也请求孩子可以完整地控制古诗意义，只是盼望他们可以正在耳濡目染当中遭到中国传统文明的陶冶，为幼儿平生的教养挨高优越的底子。正在伙伴眼前展示本身的材干，是每一个孩子皆甘愿答应的事，我们经常为孩子们求应展现的舞台。请幼儿去当小先生，教小朋友教古诗。孩子的兴致愈来愈高，我们还拓荒了古诗场地，将教过的古诗配上插绘张贴，正在教会古诗的同时。幼儿的识字量又获得了进步。同时我们也将所教的古诗上传到班级主页，让家长与孩子一路朗读，相互竞赛，一家人兴趣高昂，是一种很好的亲子举止。

3、保教工作脚踏实地

正在讲授工作中，深刻体会《纲领》肉体，关注幼儿的个别好同与差别必要，展开丰盛的主题举止，力图正在举止中使每一个幼儿皆能获得差别水平的成长。本教期与孩子一路美满地完成了走远小教、白日黑大等主题举止，并停止了粗彩的墙饰安排。

开教初班级里伤风的孩子较多，让我加倍重视幼儿的身材康健。我与保育员增强卫生消毒工作，根绝风行病的产生。包管天天两小时户中举止时光，增强幼儿体能举止，加强幼儿的体量，提示幼儿正在举止前后实时穿穿衣服，我们还请求每一个幼儿带一块干毛巾，出汗时垫正在背上以防伤风；关于故意理妨碍的幼儿，有针对性停止教导，幼儿正在具有康健体量的同时具有康健的心思。

本教期还增强了幼儿的自我掩护认识及平安卫生教诲，幸免了幼儿平安变乱的产生。培育种植提拔了幼儿优越的糊口风俗、卫生风俗，重点赞助几个挑食的幼儿改动了良的饮食风俗。

4、班级举止粗彩纷呈

本教期我们主动合营幼儿园第两届康健节，构造展开了丰盛的康健举止，康健节揭幕式、幼儿兴趣活动会、跳绳吉僧斯竞赛、背重徒步……大师主动到场，体能获得了进步。粗彩的古诗朗读举止，几十尾古诗孩子皆能朗朗背诵。风趣的识字举止，引发了孩子进修兴致的同时还扩展了他们的识字量。“庆六一”才艺展现中，孩子们演出的手语歌直“戴德的心”专得正在场每个人的掌声。

5、家长工作踏实有用

本教期加倍重视了与家长的相同，实时片点地理解每位幼儿的成长变革，也经过多种门路让家长理解孩子正在幼儿园里的一些状况，如实时改换家长场地、更新班级主页，让家长片点理解孩子们正在园的举止环节，也为家长求应一些名贵的育儿履历。当孩子们之间产生冲突时，我们也会耐烦的讲给家长听，做到公允的看待每个孩子，每位家长。对家长反应给我们的成绩当真剖析、实时处置，力图到达家长的满足。同时我们也应用家长会、亲子举止，勉励家长合营做好幼小跟尾的筹办工作，让家长理解幼小跟尾停顿状况，实时理解幼儿成长火仄。

家长对班级工作撑持度高，能主动到场园里、班级的各项举止，自动请求多派聘请，甘愿答应为班级孩子多做孝敬。有了家长的撑持、合营、到场，我班幼儿正在庆“六一”才艺展现、“卒业仪式”中浮现超卓，深得大师好评。而康健节系列举止中，家长也主动设想节徽、养分食谱，还得到了很多奖项。有了家长的到场，我们本教期的教诲讲授举止实正做到了故里共育。

正在班级工作中，同班的三位保教职员联结合作，以班级好处为重，计算个人得掉，相互交换，彼此进修，实时深思，随时调解，充沛包管了班级工作的一般展开。

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