1、纪律、思想方面宽严适度。严之有理有节，宽之有情有据。初中毕业生刚刚考入理想的重点高中，从心理上讲有一定的满足感、自豪感，进校之初，一切都感到好奇新鲜，正之十五六七岁的少男少女，好动、活泼、贪玩是其天性。班主任老师要有爱心要慢慢地有意识地引导他（她）们逐步走向成熟，告别天真浪漫、无忧无虑的少年孩童时期，培养其自立、独立、健康向上的人格，逐步确立正确积极的人生观、世界观，顺利步入青年时代。号召他们要树立远大的理想抱负，为自己的前途、为父母的心愿应该发奋刻苦努力学习。通过班会和集体活动加强引导教育，逐步统一思想、统一认识，树立正气，抑制歪风邪气，杜绝不良思想作风曼延。号召并及时敦促检查学生主动刻苦勤奋学习立志成才。

2、学习、学风方面以端正学风、扭转学习态度为重点，高中学生应主动自觉学习，培养坚忍不拔、不怕困难，敢于竞争，勇于胜利的良好毅志品质。尽快形成适合自己特点的行之有效的学习方法。既要学会独立思考还要善于团结协作、不耻下问。平时敦促提醒，考试前积极动员，让每个同学制定目标，考试后及时认真总结。抓两头促中间，发现有不良倾向及时交谈化解。充分信任班干部，依靠班干部。及

时向科任老师征询了解本班存在的问题，集思广益。加强与科任老师和学生之间的交流，克服学习及教学中的困难，为全班同学和任科教师积极营造一个良好的学习、教学环境。

三、基本目标

根据本班实际和现状，我们提出了一个口号，就是班级和个人在各方面、在任何时候“不当倒数第一”。这个口号乍听起来似乎有点低调消极保守，但实际上这里面有其丰富的内容，关键在于如何理解认识，我向学生详细解释之后，普遍感到有压力，这样让人人感到有责任有危机感，使每个人不敢落后。这样不仅有利于良好班风学风的形成，还有利于形成相互竞争相互学习的良好氛围，定期考核并形成制度。初步使本班在期中、期末考试中排名前五、100名之内进5人，前200名进20人，前300名进30人。力争进入文明班级之列。不愧对每一位学生及学生家长，对家长的每一分钱负责，争取使每个同学都有不同程度的进步。

在教学中，我已经意识到了当前所面对的形势了，在教学方面，虽然国家教育改革和新课改都在进行，不过对我来说，是很容易就能够克服的困难。我所担心的就是班级的管理问题。现在学生都已经长大了，都已经有了自己的思想，受外界诱惑的方面很多，所以我就要加强管理，把诱惑扼杀在萌芽中，让学生能够及时的认识到当前的形势，认真努力的学习。

高中班级月工作计划篇2

本学期是高三学年的第一学期，也是高考前重要的一个阶段，为了让学生能在高三获得更好的学习氛围和使他们的潜力得到更好的挖掘，能让更多的同学达成自己的理想，结合学校和年级的工作安排，制定班级工作计划如下：

一、加强学习，增强自己的指导能力

在本学期，自己要在业务和班级管理方面加强自己的学习能力，通过自己的融会贯通加强对自己学生的指导能力。比如对《考试说明》、《考纲》的理解，对于高考考前心理、考试策略等的研究。能积极的利用网络等资源提高自己对高考形式的把握。

二、注重学生良好心理素质养成，及时沟通

进入高三以后，学生的心理素质必然要经受巨大的考验，如何让学生顺利度过这一敏感的阶段，圆满的完成学业，是当务之急。计划增强和学生的'沟通，多渠道了解学生的内心，积极的通过各种活动让学生建立良好的心理素质。

三、加强学法科学指导，激发学生潜力

通过主题班会、印制班级小报、建设班级文化阵地等形式加强对学习方法的科学指导。尤其侧重考试后针对不同学生的情况提出合理化的建议，尽可能将学生的非智力因素干扰降到最低，把他们对学习的欲望提高，方法改进!

四、帮助学生度过几个关键点

在学生容易出问题的几个关键点提前预防。比如一模考试前的焦虑，考试后的失落;二轮复习过程中欲速则不达的冒进心理;对自己知识掌握能力的怀疑情绪等等，让他们以更好地状态完成高三的学习。

高中班级月工作计划篇3

结合高三毕业班复习备考的实际情况，高三（三）班继续实施“公平、和谐、安静、干净”的治班方略。这八个字既是治班方略，又是治理高三（三）班要追求的目标。在班主任协调下，力求营造公平的大环境，这是班级赖以健康发展的基础。通过团支部及全体团员的共同努力，全力创建和谐班风，使班级各色人等得以和平相处，以维持正常的教学秩序。充分发挥班长的“领头羊”作用，协同纪律委员及值日生，确保有一个严肃安静的学风。以副班长、劳动委员、体育委员、生活委员牵头，认真安排好班级清洁卫生及寝室生活等后勤保障工作，力争全班学生身体健康、精神饱满。充分发挥黑板报的作用，使黑板报成为“弘扬浩然正气，树立优秀典型”的阵地。加强领导、家长、教师、学生间的联系，坚持做到“加强联系多沟通（对领导和家长），发现优点树典型（对学生），完善制度强考勤（教师对学生），依靠班委严管理（对班干）”的四项基本原则，努力做好班级管理工作，为高三（三）班的正常复习备考保驾护航。本学期具体工作计划如下：

第1周（9.3——9.9）布置教室，欢迎同学们暑假归来，发书、作业本，统计归班人数，发布《高三新学年寄语》，改选班委及团支部，班、团干部各司其职开展工作，确保开学本班各项工作稳定有序进行。

第2周（9.10——9.16）庆祝第23届教师节，班委给任课教师送贺卡，表达高三（三）班全体同学对老师的敬意，美化教室环境，高考倒计时启动，应学生要求晚自习开展数学讲座，发布《高中数学总复习基本内容》。

第3周（9.17——9.23）继续配合学校做好学生起床、课间操、卫生等日常管理工作，开好学生家长会，宣传高招有关知识，发布《学习方法指导》。

第4周（9.24——9.30）组织高三第一次月考，教育学生尊敬家长，善于与家长沟通，和学生谈谈考试与分数的关系，发布相关试题。

第5周（10.1——10.7）开展迎国庆五十八周年宣传活动，喜迎党的“十七大”，教会学生做好试卷诊断分析工作，发布高考总复习方法。

第6周（10.8——10.14）预防近视宣传，要求学生认真做好“两操”，保护好“心灵的窗户”，班内做好第一次月考质量分析，启发动员学生根据首次月考成绩适当调整下次月考目标，进一步优化当月学习计划，发布记笔记的方法。

第7周（10.15——10.21）有针对性地找部分同学谈心，明确其升学目标，向全体同学介绍“解数学题的策略”，并发布相关信息。

第8周（10.22——10.28）各科结束高三新课，个别科目视情况而定，数学文、理两科先后进入总复习，向学生介绍“知识小结”的方法，并发布相关信息。

第9周（10.29——11.4）组织本班学生参加高三第二次月考，向学生介绍有关心理健康的知识，并发布相关信息。

第10周（11.5——11.11）本班第二次月考质量分析，督促学生制定本月学习计划，明确下次月考目标，主动寻求老师的鼓励和帮助，对部分学生给以心理辅导，并发布相关信息。

第11周（11.12——11.18）组织本班同学参加中学阶段最后一次秋季运动会，努力拚搏，不怕困难，给震旦留下“敢于拚搏”的好传统，师生共同探讨计划与目标的辩证关系，并发布相关信息。

第12周（11.19——11.25）开展“两法一条例”宣传活动，师生共同探讨纪律与自由的辩证关系，并发布相关信息。

第13周（11.26——12.2）组织本班学生参加高三第三次月考，集中讨论安静与自习、老师与学生的关系，并发布相关信息。

第14周（12.3——12.9）师生各自做好试卷诊断分析，学生整理“错题集”，引导学生制定本月学习计划，明确普陀区第一次质量调考目标，找相关学生“目标”谈话，讨论解答与书写的辩证关系，并发布相关信息。

第15周（12.10——12.16）普陀区第一次质量调考复习总动员，探讨怎样进行有效复习的问题，并发布相关信息。

第16周（12.17——12.23）调考模拟训练，介绍考试心理调适的基本方法，并发布相关信息。

第17周（12.24——12.30）组织本班学生参加普陀区高三年级综合学科质量调研考试，师生共同探讨“应考策略”，并发布相关信息。

第18周（12.31——08.1.6）庆祝元旦，教育学生节日期间注意劳逸结合，做好新年的学习打算，探讨“文明过节”的话题，并发布相关信息。

第19周（1.7——1.13）集中学习调考规则，组织本班学生参加普陀区第一次质量调研考试，发布有关考试要求。

第20周（1.14——1.20）师生各自做好第一次调考试卷诊断分析，以开班会的形式进行本班第一次调考质量分析，认真排队，把握重点，明确方向和对象，有的放矢开展“查漏”、“治跛”工作，讨论非智力因素对考试的影响，并发布相关信息。

第21周（1.21——1.25）做好学期结束工作，向家长通报学生参加区第一次调考各科成绩，帮助家长分析孩子现状，提醒家长适时调整升学目标，尽早做好升学前期准备工作，如填报志愿等。介绍填报志愿等有关信息并予以发布。

注：以上计划如果与区、校工作安排冲突，将按区、校工作安排执行；

高中班级月工作计划篇4

一、班级工作的指导思想

本学期是学生升入高三、备战高考的重要时期，学业负担不断加重，成绩两级分化将更加严重。为了控制两极分化，让学生继续提高自我管理，自我完善的能力，树立明确的人生目标，更高更快地发展自己，为高三冲刺打下良好的基础，我们以学校为核心指导，依据学校和年级的工作计划，由学生与班主任共同制定本学期的班级工作计划。

二、班级现状分析

回顾上学期，在学校年级组的领导和同仁的指导帮助下，经过各科科任老师和学生的共同努力，我班基本上完成了"构建团结、健康、向上的班集体"的初期目标，班级凝聚力大大增强，并形成了积极向上的学习风气，在期末考试中取得了较大的进步。

但班级尚有一些问题有待这学期加以解决：

(1)学业上，两级分化严重。年级前50名，我班有3人;年级200名以后的，我班有7人。尖子生不突出，部分学生学习习惯及自制力差，个别学生缺乏学习动力和目标。

(2)班级管理上，自主管理意识薄弱。由于班委分工不明确，班级管理机制不完善，部分班干部责任意识、监督职能淡薄，使得班干部的队伍没有发挥其自主管理的作用。

三、班级工作目标

完善班级管理机制，着力培养班干部的队伍，提升班干部整体素质与工作能力。帮助学困生明确学习目标，调动其学习积极性，帮助他们改善学习习惯，指导他们改进学习方法，尽可能缩小"尾巴"，扩大中间群体，鼓励学生向进入优秀生的行列努力，以此带动整个班级的进步。配合年级开展"底线榜样"的工作，使学生自我超越并能起榜样作用，引领他人发展。

四、班级重点工作

1、完善班级制度，使学生守住底线

(1)迟到。开学第一天，明确学校作息时间，特别强调到校时间。开学初几周，设立"迟到登记表"，记录每节课迟到人员。累计后，班主任与家长沟通，共同解决。

(2)作业。由学习委员和各科课代表统计每周各科作业情况。班主任和各科科任老师联合，在开学初狠抓不交作业及抄作业的问题。

2、重建学习小组，发挥榜样作用

和班级中成绩比较优秀、比较好学的部分学生谈心，争取他们在班级中无论是早读前、早读、课上还是晚自习时间能够做到认真学习。重新建立互助学习小组，由这些同学带头，发挥其榜样作用，以期潜移默化地影响班级其他的学生。

以小组为单位开展多项评比，各类竞赛获奖者和道德行为规范者以"光荣榜"的形式表扬表彰。

3、培养班干部的队伍，加强学生自主管理

(1)对部分班委进行改选，再由师生共同明确干部工作范围，并在班级内张榜公开，由科任老师及同学共同监督其工作。培养干部间团结协助的精神，通过班干部这个小团体建立正确、健全的舆论，形成集体的组织性、纪律性和进取心。

(2)设立值周干部制。每周由一名班干部主要负责班级日常工作的管理及记录。记录内容可包括违纪现象和好人好事，并在一周结束后在班内进行总结评价，从而周周都强化"底线"和"榜样"，并树立干部威信及提高学生自主管理的能力。

(3)建立高效的班级主导群体。充分利用各科任老师的力量共同管理好班级。多与任课老师联系。不单单要关注同学们在课堂上的表现，还要注意他们课后作业的情况和思想动态。

4、师生共同管理班级博客，发挥其更大的共享交流效益。

师生共同管理博客，范围逐渐扩大到任课教师及家长。博文由班委上传值周总结及学习经验，也可以班级活动或问题为主题展开讨论。大家养成看班级博客的习惯，使其发挥更大的共享交流效益。

相信在师生的共同努力下，同学们会活出自己的精彩!

拟定班主任工作计划之前，需要了解班级特点，了解学生特点。掌握第一手资料，会给后面制定的相关制度、公约以及准备开展的活动带来便利。

高中班级月工作计划篇5

又是一学年重新开始的时候，作为学生初入高中的思想和行为的启发和领导者，肩负的职责和任务何其艰巨！思考良久，根据高一学生的实际特点和我们学校的实际情况以及自身的条件，我初步制定出高一三班的学期工作计划：

一、指导思想：

对于高一（3）班的学生，我准备本着以下原则来执行我的一切计划和任务：诚实、团结。

"诚实"是立人之本，立班之基。为人诚实，师生才能互信互重。为学诚实，学习才能日有所长。班级的一切工作才能在平等和谐的气氛中实施。

"团结"是稳定之石，前进之力。安定团结的班级环境，学生才能学得安心，老师才能教得舒心，班级各项工作才可能出成绩，创辉煌。

二、奋斗目标：

对于高一（3）班的奋斗目标，我的观念就是要达到一个标准的高中生的形象，需要做到"八有"：有人格、有胸怀、有教养、有能力；有计划、有规律、有效率、有成绩。前面的"四有"是教育学生怎样做人，后面的"四有"是教给他们如何学习。

1、"有人格"是做人的最起码的标准；

2、"有胸怀"会使我们的班级集体变得融洽，同学们之间会亲如一家；

3、"有教养"，注意，"教养"并不是一个特别贬义的词，我们经常看到有人在红灯的时候照样横穿马路，如果你问他为什么他会回答：因为没有警察！好像他遵守交通规则是为警察遵守的。我们的学生也是如此，经常看到学生在"检查"中写到：我对不起老师的教育之情，对不起家长的抚育之恩————好像他们整天的学习是在为老师学，为家长学，像这样的学生就属于没有"教养"的范围！

4、那么什么是"有能力"呢？有的学生每次考试分数很高，但是到宿舍里面衣服不会整理，袜子洗不干净，被子不会叠，不会唱歌，不会吟诗，不会书法，不会组织，不会演讲，不懂幽默┉┉这样的学生我觉得就是没有能力，无怪乎很多高考的高分者到大学里是那么的失落，因为他们的高分低能被暴露的一览无余；

5、"有计划"：很多学生是得过且过型，他们整天忙忙碌碌，或者无所事事，这些都是没有计划的表现，有的学生不服气，说我有计划，比如我要考上大学，我说那是理想、愿望，或者是你的计划太空洞，可操作性不强。所以我规定，每月的1号是全班同学制定计划日，每个人都要制定出操作可行的计划，班长和学习委员以及班主任检查。另外，每周甚至每天都要制定一个计划；一旦有了计划，那么慢慢的就会"有规律"起来。

6、"有规律"：生活有规律有利于人的健康长寿、学习有规律有利于成绩的稳步提高，决不能"三天打鱼两天晾网"，有那么多的学生不是不聪明，是由于做事没有规律而浪费了太多的时间，从而学习成绩总也上不去；

7、"有效率"：经常看到有的学生整天忙碌，埋头苦读，就是不出成绩，原因就在于没有提高"效率"。

三、班训：三大：大气大量大胆三细：细心细致细微

三自：自觉自律自强三心：信心热心恒心

四、具体措施：

（一）思想行为教育方面：

1、制定班规，班训以及班级制度，建立岗位责任制。

全班设置大约30个岗位，包括班干部在内共需要大约65名学生的参与，这样就作到了人人有事做，真正把班级当成了自己的家庭一样来看待，让有些调皮的学生有事可做，也可以分散他们的一些其他方面的注意力，同时又可以使学生逐步走向自主管理，真正成为自己的主人。可谓"一箭三雕"。

2、实施班级常规：

为了对一些学生起到约束作用，也为了给自主管理设置一个良好的后盾，我特意制定了非常详细的班级一日，一周及一月常规，使事情具体化，详细化，操作起来更加容易，班干部容易管理，学生的情况容易量化，为今后的工作开展打下基础。

3、发挥主题班会的作用：

主题班会是一座大熔炉，它能集中全班同学们的精华思想，进而感染每一个同学，起到催化剂的作用。鉴于此，我打算每两周高一次主题班会，内容也是密切联系本班实际情况以及学校的动态。

4、开展一些竞赛活动：

其目的一是为了锻炼学生的能力，另一方面也增强了学生的集体主义感。强学生间的凝聚力。

（二）学习方面：

在学习方面，我同样也制定出了"四有"：有计划，有规律，有效率，有成绩！具体做法：

1、每月每周每天都要制定出自己学习的计划。

2、每天清晨按照班级规定读书。

3、每天抽出5分钟时间练字。

4、其他的许多方法见班级常规。

5、加强课余时间的安排指导，尤其是早读、午休和放学后的空余时间，让学生能够在课堂学习之外，学会安排自己的课余时间，有计划、有秩序的学习，提高时间的利用率，争取高效率的学习。

6、班内成立学习小组和学科中心组，定期进行学习讨论活动，组内开展一帮一活动，帮助有困难的同学共同进步，学习小组间可进行活动经验交流，学期末评选出优秀学习小组。

7、让每一位同学应有疑必问，不能造成疑惑的堆积，使雪球越滚越大，加强错题本和作业试卷订正的督促。

8、利用班会的时间可进行学习方法交流活动，多吸取优秀同学的学习经验。

9、让学生能够做好阶段性的总结和反思，提升自己的学习能力。

（三）分组协作制：

纪律部8人，负责班级的纪律；劳动部7人，负责班级及值周工作；主题班会小组4人，负责每2周一次的主题班会，要精彩，包括体育委员，文娱委员；学习部9人，负责随时调整大家的学习状态；宣传部6人，负责每月一期的黑板报的计划制定以及执行；生活部6人，负责班费及学校各项收费管理；体育部6人，负责体育课和做操的组织工作；团委1人，团委书记；班委3人，3个班长。

（四）每天自省：

班委建立值日制度，每天记录值日记录，每个学生每天自省。

（五）加强班集体建设，形成良好的班风

我们的班风诚信、团结、奋进、创新

1、创建完善的班委管理制度，班级工作负责到个人，加强班委工作的指导，发挥班级中核心力量的作用，逐步形成自主管理体系。

2、多与学生进行交流，开展学生思想工作，引导学生学会沟通、学会合作、学会反思与调整，让学生在选科之后，有着明确的专业定向和努力的目标；并引导其学会寻求帮助，主动解决学习、生活中遇到的问题。

3、利用班会课，加强对班级、社会和家庭的责任感培养；动员班级每一位同学积极参与主题班会的建设，同学可选取感兴趣的主题进行策划主持，3~4人一组，每月有一次公开班会。

4、加强班级的文化建设：班级布置专栏专项专人负责，制定计划，定期更换；班级活动记录专人负责。营造一种集体的氛围，同时又能够给学生思想上的熏陶。

5、结合体育节的文化、运动活动，进一步增强学生的团队合作意识和拼搏竞争意识。

6、结合团支部的社会活动，加强学生对社会和家庭的责任感培养，服务的意识和奉献精神；加强其集体荣誉感和团结协作意识。

7、加强和细化对特殊学生的指导。

8、班级细微问题的强化改正：卫生、升旗、晚自习的纪律意识的强化。